努力学习历史，并在历史考试中取得好成绩。

2009年3月14日，在越南国家电视台第二频道（VTV2）播出的河内国家大学招生咨询直播节目中，历史系副教授武光贤博士（越南社会科学与人文大学）为学生们详细讲解了历史专业的学习方法和应试技巧。越南社会科学与人文大学网站现将此次讲解内容进行总结。

学生在复习历史时应该注意什么？

有些人认为，只要死记硬背课本，历史考试就能过。这种想法完全错误。如果真是这样，学生只需买课本在家背诵，根本不用去学校。“死记硬背”这种现象需要在整个教学过程中加以遏制，也需要在测试和评估学习成果时加以纠正。目前对学生学习能力的测试和评估旨在考察他们对知识的理解和运用能力，也就是他们选择、分析、综合、比较和评价历史事件和过程的能力。

高中历史复习过程中，学生应注意以下几点：

• 每一个历史事件或过程都与特定的背景相关，这意味着它受到特定条件的制约。
• 事件，或者每个事件或历史进程的各个方面，并非独立发生、并排发生或按顺序发生，而是在特定的时空范围内相互关联。
• 历史事件可能发生在某个特定的时间点，但也可能像教科书中不同课程所介绍的那样，在较长的时期内逐渐展开。
• 每个历史事件都有其自身的起因、内容、结果和意义。有些事件只包含一个方面，而有些事件则包含多个方面。

学生应该如何复习考试？

理解、探索和创造是学习历史的标志。在回顾历史时，你应该始终问自己并回答以下三种基本类型的问题：

1. “... 如何？”（陈述、说明、概括、总结）
2. “为什么？”（解释）
3. “分析”（陈述、解释、证明、比较、评价和批评）

学生需要将答案用文字表达出来，而不是仅仅在脑海中构思。写作过程中不允许使用任何辅助材料。写作完成后，学生应将答案与提供的材料进行比对，以纠正错误。如果错误较多，则需要重新阅读材料并重写答案。

值得注意的是，学生无需机械地、逐字逐句地照搬教科书中的每一个历史问题。他们可以修改措辞和结构，只要内容准确即可。此外，他们还可以介绍教科书中没有的知识。

关于应试技巧，有几点需要注意。

1. 分析考试中的问题。

你必须仔细阅读并理解题目中的每一个字。在考试中，结构严谨的题目不会包含任何“多余”的词语。仔细阅读题目，确定时间、地点、历史背景以及题目的要求（陈述、比较、解释、分析、评价等）。

2. 合理安排时间。根据每道题的分值，每分分配大约 15 分钟是合适的。

3. 创建大纲。

把每个问题都当作一篇短文来写。先列个提纲，确定要点，并安排好顺序。然后，写引言。不要在引言上花费太多时间思考。一旦确定了内容，你自然就知道该如何写引言了，引言应该简洁明了。写完所有内容后，你自然就知道该如何写结论了。不要事先考虑结论，并且要尽量简短。

就文体而言，并非人人都能写出优美的文字或构建流畅的句子，但要尽量做到清晰表达，使用正确的句子和拼写，避免陈词滥调、冗赘和缩写。切记：正确、完整、清晰——这很好；简洁的语言——这很好。

* 应避免的错误

1. 偏离主题，无论是否具备基本知识。这是一个相当常见的错误。例如，在回答“介绍阮爱国在20世纪20年代的海外活动”这个问题时，出现了以下错误：（1）介绍阮爱国在1911年至1920年间寻求拯救国家之路的活动（离题，基础知识错误，因为没有正确界定时间段）；（2）只介绍阮爱国在1920年至1924年间在法国和苏联的活动（缺乏基础知识，遗漏了1924年至1929年间的事件）；（3）介绍1917年至1919年间不必要的事件（冗余）。

有时考题要求“解释”或“分析”，但答案只需要“展示”。

为了克服这个问题，必须仔细阅读考题，明确要求，并在写作之前准备一个初步提纲。

2. 混淆不同历史时期和阶段的事件。一些候选人写道：“1930年越南革命运动爆发的条件之一是党、政府和胡志明主席的领导”（当时越南没有政府，胡志明也还不是主席）。或者：“奠边府战役使八月革命取得了成功。”“1945年八月革命的成功要归功于越南劳动党的正确领导”（该党直到1951年才正式更名为劳动党）。

主要原因是注意力不集中、情绪失控，或者写作前没有深思熟虑。有时也可能是由于个人习惯造成的，导致无意识的错误。

3. 默认情况下，后者必须比前者更完整。一位候选人写道：1930年10月的政治纲领与党的创始大会通过的简要政治纲领和简要战略相比，是“发展完善的”（应该写成“有局限性”）。造成这一错误的原因是对教训的误解。

4. 此外，考生在作文中经常出现表达、拼写和语法错误。主要原因是学习过程中缺乏练习。

*针对独立考生（即按照旧课程体系学习的考生）的特别说明

2008-2009学年，高中历史教科书全部更新，作为教学和评估的基础。新教科书的内容不再止步于1991年，而是延伸至2000年，并涵盖了相应的历史内容。

新书的内容、章节和课程的结构、事件以及每节课后的复习题也与旧书有所不同。

独立考生应阅读新版教材以更新知识。如有任何不清楚的地方，应向老师寻求帮助。

归根结底，考试只是检验我们知识水平的一种方式。应该专注于学习，而不是考试本身。学习的目的是获取知识。对学习者而言，最大的益处在于拥有丰富的知识。对知识的渴望是成功的关键。