32名学生获得IPAM和罗莎·卢森堡基金会颁发的证书

该课程旨在向河内各大学、学院和研究机构的讲师提供政策评估方面的知识和技能并传授现代教学方法。

项目由两部分组成。第一部分为政策评估技能课程，涵盖政策研究概述和政策评估技能。第二部分，来自罗莎·卢森堡研究所的讲师将通过分享、交流经验和直接体验教学方法，交流经验并迁移教学方法，为学生提供课程设计、讨论管理和教学活动中沟通的工具。

学生们在小组讨论

据IPAM“提升讲师教学能力”项目主任陶青长副教授介绍，此次培训课程从课程设置到教学方法，都得到了大多数学员的积极评价。培训内容被评为恰当，并能立即应用于参加培训的讲师的工作和教学过程。培训内容通过小组作业和小组讨论的形式进行，让学员们感到兴奋不已。

有意见建议组委会应继续开发其他课程，重点关注政策科学学科教学的具体技能，例如：建立政策分析框架、与学生的沟通技巧、公开演讲技巧、教学中的逻辑思维、肢体语言和协调风格……

明年6月初，IPAM将继续在河内为讲师们举办关于政策分析模块的小组讨论冲突解决技能培训课程。