32名学生获得了IPAM和罗莎·卢森堡基金会颁发的证书。

该课程旨在向河内各大学、学院和研究机构的讲师提供政策评估方面的知识和技能，并传授现代教学方法。

该项目分为两部分。第一部分是政策评估技能课程，内容涵盖政策研究概述和政策评估技能。在第二部分，罗莎·卢森堡研究所的讲师们将交流经验、分享教学方法，并通过活动分享、经验交流和方法实践，为学生提供课程设计、课堂讨论管理和教学沟通方面的工具。

学生小组讨论

据IPAM“提升教师教学能力”项目主任、副教授陶清长博士介绍，此次培训课程从课程设置到教学方法都获得了大多数学员的积极反馈。学员们认为课程内容切合实际，能够立即应用于他们的工作和教学实践中。课程采用小组作业和小组讨论的形式进行授课，激发了学员的学习热情。

一些意见建议组委会继续开发其他课程，重点培养政策科学教学中的特定技能，例如：构建政策分析框架、与学生沟通技巧、公共演讲技巧、教学中的逻辑思维、肢体语言和协调风格……

明年六月初，IPAM 将继续在河内为讲师们开设关于政策分析模块中小组讨论的冲突解决技巧培训课程。