副教授张氏庆河

副教授博士张氏庆河

1. 简历

• 全名：张氏庆河
• 出生年份：1967年
• 工作地点：社会科学与人文大学心理学学院
• 在校工作时间：2000年至今
• 职位： 部门主管
• 学位：博士学位（2006年）
• 学术职称：副教授
• 联系地址: + 办公电话: (04) 38588003 + 电子邮件: truongkhanhha@yahoo.co.uk

2. 研究与教学

• 普通心理学
• 发展心理学
• 心理学史

• 1986-1991年：俄罗斯罗斯托普国立大学
• 2000-2003年：越南国立大学社会科学与人文大学硕士学位
• 2004-2006年：俄罗斯莫斯科国立大学博士生
• 2000年至今：越南国立大学社会科学与人文大学心理学系讲师

3. 已出版作品

1. 差异心理学. VNU，2011

1. 从活动心理学角度探讨青少年性心理发展的一些问题. 研究期刊 - 心理学研究所，社会科学与人文研究中心。2002年第2期。第40 - 45页
2. 青春期. 研究期刊 - 心理学研究所，社会科学与人文研究中心。2002年第5期。第47-48页
3. 学龄前儿童思维发展的研究视角. 研究期刊 - 心理学研究所，社会科学与人文研究中心。2002年第9期。第35-37页
4. LA Venger测验及其在5～7岁儿童视形象思维研究中的应用. 研究期刊 - 心理学研究所，社会科学与人文研究中心。2003年第2期。第54 - 59页
5. 学龄前晚期儿童的视觉形象思维. 2003年心理学会议论文集。美国国家社会科学与人文中心心理学研究所 - 心理学期刊。第155-160页
6. 7～11岁儿童智力发展特点。（俄语）。莫斯科国立大学青年人文科学家会议论文集，2004年，第146-148页
7. 解释不同社会和种族群体的平均智商差异. 研究期刊 - 越南社会科学院心理研究所。2005年第9期。第41-44页
8. 社会文化环境对越南儿童智力发展的影响. （俄语）。莫斯科国立大学青年人文科学家会议论文集（第八届），2006年，第149-151页
9. 儿童社会文化习得机制研究. 越南社会科学院心理学杂志，2007年第10期，第19-22页
10. 运用皮亚杰心理学练习研究越南儿童智力. 越南社会科学院心理学杂志，2007年第11期，第28-32页
11. 越南儿童的文化与教育. “全球化中的文化”研讨会，越南国立大学社会科学与人文大学，2007年
12. 了解成年人努力追求的一些目标. 越南社会科学院心理学杂志，2009年第3期，第23-28页
13. 从D. Levinson视角看早期成年期的发展目标. 越南社会科学院心理学杂志，2010年第4期，第16-20页
14. 研究太平省化学中毒受害者的心理创伤和愿望. 国际会议“越南战争期间橙剂感染受害者的心理后果”，2010 年。第 75-82 页
15. 父母的教育方式。《科学、社会科学与人文杂志》，2011年第27卷第3期，第162-169页。
16. 父母与子女某些观点的比较分析。《越南社会科学院心理学期刊》，2012年第1期

1. 古希腊心理学思想初探。社会科学与人文大学科研课题。代码T. 2003-23
2. 成年早期基本心理特征。国家高校科技攻关课题。编号QX.08-07

1. 家庭与社区教育十年革新后。实施期：1998-2000年。该课题由越南家庭与社区教育委员会负责。
2. 社会科学与人文大学学生政治道德教育。实施期限：2000-2002年。代码：QG.99-02
3. 河内国立大学科研师生交流项目。录取日期：2005年7月26日，成绩良好。编号：QX 2001.17
4. 越南战争中有毒化学品受害者心理创伤调查及支持模式。实施期：2009-2010年。管理机构：自然资源与环境部第33司。270/QD-VP33号文件，2009年12月25日。

4. 其他活动

• 越南心理学与教育协会会员