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勇敢、开拓国家社会科学和人文学科教育和研究的先驱

2015年10月5日星期一 00:51
确保学校取得一切成功的深刻经验是团结互助的精神,单位、集体和个人、一代又一代的教职工和学生都团结一致;是动员学校内外力量的共同努力,共同参与学校的建设和发展;必须始终保持积极主动、积极进取、敏锐敏锐、勇于承担,在科研和教育事业中勇于开拓。没有敏锐敏锐,就不可能及时满足国家发展的需要。没有勇气,就不可能敢想、敢做,也不可能履行国家教育科研战线上先锋战士的使命。
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勇敢、开拓国家社会科学和人文学科教育和研究的先驱

拥有 70 年的传统

1945年10月10日,即我国宣布独立一个多月后,在新政府面临重重困难的情况下,胡志明主席签署第45号法令,成立文学大学,以帮助国家“赶上世界其他国家”。一个多月后,1945年11月15日,在黎圣宗路19号人民大会堂,胡志明主席主持了文学大学新学年第一场开学典礼。新体制下的越南大学体系正式诞生。文学大学系主任阮文玄教授在新学年开学典礼上发表讲话时,语气豪迈、充满自信:“我们希望这所新大学成为越南人民战斗力量中的一支强大力量。我们希望它成为长期抗战的堡垒,收复全部领土,解放民族精神。我们是一个拥有千年独立历史的民族,在太平洋沿岸创造了独特的文明。””这是核心价值,是越南国家大学河内社会科学与人文学院70年来培育的传统,是该校自1995年建校至今20年建设发展成果的结晶。

社会科学与人文大学是国内外科学家进行学术交流的场所。

1956年,政府在四区理科大学、文学大学、基础科学大学和大学预科的基础上建立了河内大学。从成立之初,为文科大学奠基的邓泰梅教授、陶维英教授、黄春仪教授、黄如梅教授、陈德草教授、陈文饶教授、高春辉教授、阮孟祥教授等科学家和他们的优秀学生一起,共同努力创建了河内大学。

1995年,为了响应河内国家大学建设的需要,社会科学与人文大学从河内理工大学分离成立,以满足新时期社会和国家创新发展的需要。70年来,学校的成长历程,加上科学家和优秀教师的贡献,以及他们以爱国主义和民族自豪感为基础的贡献,为学校迅速发展成为全国社会科学和人文学科领域的一流大学奠定了坚实的基础。

弘扬新时代“先锋大学精神”

越南大学的精神是建设国立大学。这一精神体现在大学对国家的开创性和崇高使命中:越南河内国家大学社会科学与人文大学的使命是带头培养高素质、高技能的人力资源,开展创造性研究,传播社会科学和人文科学知识,服务于国家建设和发展事业。

为了实现上述使命,党委、校董会始终重视人才队伍建设和人才培养方案创新工作,将其视为学校建设和发展的核心条件。学校第一届党代会(1996-1998年)决议明确:“注重建设和发展一支数量充足、素质过硬的干部队伍,破解干部队伍结构失衡和后继乏力的风险。“。

为落实这一发展方向,学院将建设一支高素质师资队伍作为提高教学质量和科研水平的决定性因素。学院特别重视年轻教师的培养和发展,并制定了多项优惠政策,以创造人才储备,确保学院持续发展,满足创新和国际化发展的要求。目前,学院共有教职工530人,其中专任教师370人,25人获得人民教师称号,56人获得优秀教师称号。与20世纪90年代相比,学院科研人员的专业水平得到了显著提高:硕士研究生164人,博士研究生195人,教授6人,副教授91人。教师中具有研究生学历的占96%,其中博士学位占51%以上。此外,学院重视管理水平的提升和提高,两年前按照ISO标准实施了行政管理体制改革项目。从行政管理机构向自主经营、高度负责的机构转变的过程是学院发展的一次突破。

国家主席张晋创出席人文社会科学大学开学典礼(2012年9月)

越南国立大学社会科学与人文大学是在快速创新和国际融合的背景下成立的。因此,大学提出并坚决执行提高培养质量和多样化培养专业的课题。目前,全校设有16个学院、12个科研与培训中心、1个人类学博物馆、1个公司、10个职能部门和1个政策与管理研究所。未来的关键任务是集中精力并继续扩大和发展高质量、高水平的培养项目,以满足社会需求,促进国家经济、文化和社会发展;同时,顺应越南乃至世界社会科学与人文学科的发展趋势。实现这一目标的突破性解决方案之一是快速实现培养项目的国际化。特别是要注重建设和实施英语授课的课程和培养项目,以吸引外国学生和学员来越南大学学习。经过多次同步、综合性地构建和调整培养方案,学院目前拥有22个本科培养专业,其中22个为标准培养专业,6个为优质培养专业,1个为国际标准培养专业。在研究生培养方面,学院拥有62个培养专业,其中包括29个博士培养专业。学院的培养专业分为三大类:1)基础科学类专业;2)应用科学类专业;3)交叉科学类专业。2007年,学院将学年制培养方式改为学分制培养方式,与国际接轨,积极规范培养组织管理。学院培养方向是:重点发展基础科学和交叉科学,以履行越南社会人文科学领域高等教育的首要使命;发展应用科学,以满足社会经济发展和国际一体化的需要,学院的学术潜力和人力资源能够最大程度地满足这些需求。

达到科学高度并增强融合

可以说,除了培训和发展师资队伍之外,学校的第三大突出成就是科研,这体现在融入和全球化时期建设越南民族和文化的知识和理论方面。学校的一些研究成果也为党的路线方针的制定和国家发展的规划提供了论据和科学依据。10名教师荣获胡志明奖,16名教师荣获国家科学技术奖,这充分体现了学校在科研活动中的先锋地位和杰出成就。目前,学校正在实施至2020年的大学科技发展战略;开发高质量科研产品以满足国家社会经济发展要求的计划等。

队伍建设与培育是学院始终重视的核心工作,对做出突出贡献的个人和团体,学院及时给予鼓励和奖励。

广泛的国际合作是获取先进知识和研究方法的快捷有效途径,尤其对于致力于成为研究型大学而言。在国际合作方面,我校既牢牢把握现有成就,又逐步向区域和国际大学的共同标准和规范靠拢,致力于创造越南社会科学和人文学科的新价值,将其作为比较优势,作为合作与竞争的助力,巩固其在越南的领先地位。正因如此,我校迄今已与各大洲200多所大学和国际组织建立了广泛的国际关系。众多成功的培训合作项目、学术交流和国际科学会议,为我校在国内外赢得了极高的学术声誉和美誉。

凭借70年的传统和20年的发展,作为越南国立大学(VNU)框架内的独立实体,社会科学与人文大学的地位日益提升,在社会科学与人文学科研究和教育领域确立了越南的领先地位。大学在教育和科研方面取得的成就获得了诸多殊荣:一级劳动勋章(1981年)、一级独立勋章(2001年)、革新时期劳动英雄称号(2005年)、胡志明勋章(2010年)。确保大学取得所有成功的深刻经验是:团结互助的精神,各单位、集体和个人、一代又一代的教职工和学生的团结一致;是动员内外力量共同参与大学建设和发展事业;必须始终保持积极主动、积极进取、敏锐的洞察力,拥有勇于奉献和开拓进取的精神,在研究和教育事业中勇于开拓。没有敏锐的洞察力,就不可能及时满足国家的发展需求。但没有勇气,就不可能敢想,不敢做,就不可能履行好祖国教育科学战线先锋战士的使命。

作者:人民教师阮文庆教授、博士

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