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勇敢、开拓国家社会科学和人文学科教育和研究的先驱

2015年10月5日星期一 00:51
确保学校一切成功的深刻教训是团结精神,单位、集体和个人、一代又一代教职员工和学生的团结;是动员校内外力量共同参与学校建设和发展的事业;必须始终积极主动、积极向上、敏锐,有高度的勇气,愿意在研究和培训事业中做出承诺并勇于开拓。如果没有敏感性,我们就无法及时响应国家的发展需求。但如果缺乏勇气,就不敢想,不敢做,就不能履行祖国教育科学战线先锋战士的使命。
Bản lĩnh, tiên phong trong đào tạo, nghiên cứu KHXH&NV của đất nước
勇敢、开拓国家社会科学和人文学科教育和研究的先驱

拥有 70 年的传统

1945年10月10日,即我国宣布独立后一个多月,在新政府面临诸多困难的情况下,胡志明主席签署第45号命令,成立文学大学,使我国“与世界各国接轨”。一个多月后,1945年11月15日,在黎圣宗路19号人民大会堂,文学大学新学年第一学年的开学典礼在胡志明主席的主持下举行。新政权下的越南大学正式诞生。大学系主任阮文玄教授在新学年开学典礼上的讲话中充满自信地说道:“我们希望这所新大学成为越南人民战斗力量中的一支强大力量。我们希望它成为长期抗战的堡垒,收复全部领土,解放民族精神。我们是一个拥有千年独立历史的民族,在太平洋沿岸创造了独特的文明。””这是核心价值,是越南国家大学河内社会科学与人文学院70年来培育的传统,是该校自1995年建校至今20年建设发展成果的结晶。

社会科学与人文大学是国内外科学家进行学术交流的场所。

1956年,政府在四区理科大学、文学大学、基础科学大学和大学预科的基础上建立了河内大学。从成立之初,为文科大学奠基的邓泰梅教授、陶维英教授、黄春仪教授、黄如梅教授、陈德草教授、陈文饶教授、高春辉教授、阮孟祥教授等科学家和他们的优秀学生一起,共同努力创建了河内大学。

1995年,根据建设河内国家大学的需要,从河内理工大学分离成立了社会科学与人文大学,以满足新时期社会和国家创新发展的需要。学校70年的办学历程,以爱国主义和民族自豪感为基础的科学家和优秀教师的贡献,为学校迅速发展成为全国人文社会科学领域一流大学奠定了坚实的基础。

弘扬新时代“先锋大学精神”

越南大学的精神是建设国家大学。这种精神体现在学校对国家的开拓和崇高使命中:“越南河内国家大学社会科学与人文大学的使命是带头培养高素质、高技能的人力资源,开展创造性研究,传播社会科学和人文科学知识,服务于国家建设和发展事业。

为实现上述使命,党委、校董会始终重视人力资源开发和培训计划创新,将其视为学校建设和发展的核心条件。学校第一届党代会(1996年至1998年)决议确定:“注重建设和发展一支数量充足、素质过硬的干部队伍,破解干部队伍结构失衡和后继乏力的风险。“。

为了贯彻这一导向,学院把建设一支高素质教师队伍作为提高培养质量和科研水平的决定性因素。特别重视年轻干部的培养和发展,出台多项优惠政策,打造干部队伍源头,实现可持续接班,满足创新和国际一体化的要求。学校现有教职工530人,其中教职工370人,获人民教师称号25人,获优秀教师称号56人。科研人员的专业素质与90年代相比有了很大的提高:硕士164人,博士195人,教授6人,副教授91人。员工具有研究生学历占96%,其中具有博士学位的占51%以上。此外,学院重视改进和提高管理能力,两年前按照ISO标准实施了行政改革项目。从行政管理机构向自主经营、高度负责的机构转变的过程是学院发展的一次突破。

国家主席张晋创出席人文社会科学大学开学典礼(2012年9月)

河内国立大学社会科学与人文大学是在快速创新和国际一体化的背景下成立的。因此,提高培训专业质量和多元化的问题已被学院提出并坚决实施。截至目前,全校设有16个学院、12个研究与培训中心、1个人类学博物馆、1个公司、10个职能部门、1个政策与管理研究所。今后一个时期的重点任务是,紧紧围绕继续扩大和发展高质量、高水平的培训,既满足社会需求,又服务于国家经济、文化、社会发展;同时,也适合越南及世界社会科学、人文科学的发展趋势。实现该目标的突破性解决方案之一是快速实现培训项目国际化。尤其要注重建设和实施英语学科和培训项目,以吸引外国学生和学员到越南学校学习。经过多次同步、综合性建设和调整培养方案,目前学院拥有22个大学培养专业、22个标准培养项目、6个精品培养项目、1个国际标准培养项目。研究生培养方面,学院现有62个研究生培养专业,其中博士培养专业29个。 学校的培训项目分为三类:1)基础科学项目; 2)应用科学; 3)交叉科学。 2007年,学院由学年制培养方式转为学分制培养方式,与国际接轨,积极规范培养组织管理。学院培养专业发展的方向是,重点发展基础科学和交叉科学,履行越南社会科学和人文科学领域大学教育的初衷;发展应用科学,及时满足社会经济发展和国际一体化的需要,发挥学校的学术和人力资源潜力。

达到科学高度并增强融合

可以说,除了培训和教职员工发展之外,学校的第三项突出成就是科学研究,体现为一体化和全球化时期越南民族和文化建设的知识和理论。学院的一些研究成果还为党的建设和国家发展方针政策的制定提供了论据和科学依据。 10名教师荣获胡志明奖,16名教师荣获国家科学技术奖,充分体现了该校在科研活动中的先锋地位和突出成就。目前,学校正在实施学院2020年科技发展战略;开发高质量科学产品以满足国家社会经济发展等要求的计划。

师资队伍建设与培养是学院始终重视的一项核心工作。学校对做出突出贡献的个人和团体及时给予鼓励和奖励。

广泛的国际合作是获取先进知识和研究方法的快速有效途径,尤其是对于想要成为研究型大学的人来说。在国际合作方面,大学既牢牢依靠现有成就的基础,又逐步接近地区和国际大学的共同标准和水平,创造越南社会科学和人文学科的新价值,将其作为比较优势、合作与竞争的力量,确立其作为越南领先大学的地位。得益于此,学校目前已与各大洲200多所大学和国际组织建立了广泛的国际关系。许多成功的培训合作项目、交流活动和国际科学会议在国内外创造了较高的学术声誉和威望。

作为越南国立大学结构内的独立实体,社会科学与人文大学拥有 70 年的传统和 20 年的发展,其地位不断提高,确立了其在社会科学与人文学科领域的研究和培训方面在国内的领先地位。学校在教育和科研方面所取得的成就获得了许多崇高的称号:一级劳动勋章(1981年)、一级独立勋章(2001年)、革新时期劳动英雄称号(2005年)、胡志明勋章(2010年)。确保学校一切成功的深刻教训是团结精神,单位、集体和个人、一代又一代教职员工和学生的团结;是动员校内外力量共同参与学校建设和发展的事业;必须始终积极主动、积极向上、敏锐,有高度的勇气,愿意在研究和培训事业中做出承诺并勇于开拓。如果没有敏感性,我们就无法及时响应国家的发展需求。但如果缺乏勇气,就不敢想,不敢做,就不能履行祖国教育科学战线先锋战士的使命。

作者:人民教师阮文庆教授、博士

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