红河流域大学合作——为了两国、地区和世界的可持续发展

红河流域高校领导在论坛上合影留念。

出席论坛的嘉宾包括国会文化、教育和青年儿童委员会副主席郑玉石博士、越南社会科学院中国研究所副所长阮春强博士以及越南社会科学与人文大学校长阮文庆教授。中国邀请方嘉宾包括云南省教育厅副厅长刘小三女士、中国红河书院校长甘雪春教授以及17所成员院校的代表。

现实需要合作

从国家层面来看，越南和中国在历史、文化、政治、经济和社会领域都拥有诸多联系。但这两个地区都有其自身的特点，与其他地区不同。红河流域的地理位置相近，居民的跨境交流是开展政府间一体化合作的重要前提。

为了制定全面、可持续的发展战略，政府和社区需要开展基础性、系统性和跨学科的研究，并据此提出适当的政策和解决方案。在此过程中，科学家之间的合作、将现代理论与本土知识相结合至关重要。因此，红河流域的社区和高校专家是推动这一发展的最重要因素。

越南国立大学社会科学与人文大学校长、人民教师阮文庆教授博士为论坛致开幕词。

面对这一现实，2014年1月，在中国红河学院，红河流域（包括中国南部省份和越南北部）高校的领导们共同商讨，并做出了历史性决定，成立“红河流域高校校长论坛”，旨在加强红河流域高校之间的教育和科研合作。这是首个也是最具意义的平台，它为寻求共同声音，并为中越两国，尤其是越南北部和中国西南地区的快速可持续发展做出更直接、更积极的贡献提供了机遇。

发展导向的重点目标

当今世界，各国要实现可持续发展，区域和国际一体化是必然趋势，红河流域高校更需要加强合作交流，为促进两国红河次区域社会经济发展贡献力量。

高等教育机构的责任是为社会输送人力资源，培养高素质人才，红河流域各高校需要加强合作。高素质人才是指具备良好专业能力和资质，能够满足当地社会经济发展需求的人才。另一方面，这些人才必须具备语言能力，才能为越南、中国和其他邻国提供服务。

红河流域大学校长论坛概况

各校除了需要在培养高素质人才方面开展合作外，还需要在应对气候变化趋势、保护环境等方面开展科研合作，确保本地区的可持续发展。

当前，受气候变化影响，地球气候变暖，海平面上升，导致沿海国家洪水频发，江河淡水资源也日益枯竭。发源于中国大理的红河也面临枯竭和污染的风险，这主要源于气候变化，尤其是人类的过度开发、滥用和浪费。此外，森林火灾、地震、山洪暴发、风暴等灾害也日益频繁且不规律。这迫使两国必须携手合作，共同应对这些时刻威胁着两国人类安全和社会经济发展的严重自然灾害。因此，红河流域高校间的科研合作刻不容缓。

对未来的一些建议

越南国立大学社会科学与人文大学校长、人民教师阮文庆教授在致辞中还对红河流域高校未来合作方向提出了一些建议。

首先，红河流域高校需要制定符合社会发展要求和高校现有能力的共同培养项目，这些共同培养项目要符合“越南学”、“中国学”和“东南亚学”等学科的要求。

人民教师阮文庆教授（左）向大理大学（中国）移交第三届校长论坛会旗

第二，盆地大学可以“建设联合训练设施”流域内高校要精准定位自身优势，在合适的合作院校建设联合培养设施。精准识别人才需求，并制定合适的合作方案，才能找到合适的措施，在人才培养合作中互帮互助。

第三，加强区域内院校间的合作。红河流域的自然地理和人文地理是旅游经济发展的宝贵资源，并非所有地方都具备。区域内院校需要开展共同的旅游培训项目，为云南省乃至越南北部各省的社会经济发展做出重要贡献。

作为越南领先的社会科学与人文大学，VNU可以为该地区的大学提供社会科学和人文学科的培训，首先是为其他大学的高素质人力资源提供语言培训（越南语）。