红河流域大学合作——为了两国、地区和世界的可持续发展

红河流域高校领导在论坛上合影留念。

出席论坛的有国会文化、教育、青年和儿童委员会副主席郑玉石博士； TS。越南社会科学院中国研究所副所长阮春强；阮文庆教授，社会科学与人文大学校长。另一边，中方邀请了云南省教育厅副厅长刘小三女士；红河学院（中国）校长Cam Tuyet Xuan教授及17所成员学校代表出席了论坛。

现实需要合作

从国家角度来看，越南和中国有着许多历史、文化、政治、经济和社会联系。但这两个地区都有自己的特点，不同于其他地区。红河流域地缘相近、居民跨境交流是开展政府间一体化合作的重要前提。

为了制定全面、可持续的发展战略，政府和社会需要进行基础性、系统性、跨学科的研究，并在此基础上提出适当的政策和解决方案。在此过程中，科学家之间的合作以及将现代理论与本土知识相结合是极其必要的。因此，红河流域的居民社区和高校专家是推动这一发展最重要的因素。

越南国立大学社会科学与人文大学校长、人民教师阮文庆教授博士为论坛致开幕词。

面对这一现实，2014年1月，在中国红河学院，红河流域（包括中国南部省份和越南北部）高校领导共同讨论并作出历史性决定，成立“红河流域高校校长论坛”，旨在加强红河流域高校间在人才培养和科研方面的合作。这是第一个也是最有意义的基金会，它为寻找共同声音以及为越南和中国，首先是越南北部和中国西南桥头堡地区的快速和可持续发展做出更直接和更多的贡献提供了机会。

发展导向的重点目标

当今世界，各国要实现可持续发展，融入地区和国际一体化是必然趋势。在此趋势下，红河流域高校更需要加强合作交流，为促进两国红河次区域社会经济发展作出贡献。

高等教育机构的职责是为社会提供人力资源。为培养高素质人才，红河流域高校需要加强合作。高素质人才是指具有良好能力和专业素质，适合本地区社会经济发展需要的人才。另一方面，这些劳动力必须具备语言工具才能为越南、中国和其他邻国工作。

红河流域大学校长论坛概况

除了需要在培养高素质人才方面开展合作外，各校还需要在应对气候变化趋势、保护环境等方面开展科研合作，确保本地区的可持续发展。

当前，受气候变化影响，地球气候变暖，海洋水位不断上升，导致沿海国家不断遭受洪涝灾害，江河淡水资源也日渐枯竭。在此条件下，发源于中国大理的红河也面临枯竭、尤其受到气候变化影响，特别是人类开发、不合理利用和浪费造成的污染的风险。此外，森林火灾、地震、山洪、风暴等灾害也发生得更加频繁和无规律。这迫使两国必须团结起来，共同防治日复一日、每时每刻威胁着人类安全和社会经济发展的严重自然灾害。因此，当前红河流域高校间的科研合作十分紧迫和必要。

对未来的一些建议

越南国立大学社会科学与人文大学校长、人民教师阮文庆教授在致辞中还对红河流域高校未来合作方向提出了一些建议。

首先，红河流域高校需要制定适应社会发展需求和高校现有能力的共性人才培养方案。这些通用课程适合“越南研究”、“中国研究”和“东南亚研究”的要求。

人民教师阮文庆教授（左）向大理大学（中国）移交第三届校长论坛会旗

第二，盆地大学可以“建设联合训练设施”在邻国。为此，流域内各高校找准自身优势，与合适的合作院校建立联合培养设施。大学在正确认识人力资源需求、制定合适的合作方案后，就会找到适当的措施，在人才培养合作中互相帮助。

三是加强区域校际合作。在红河流域，自然地理和人文地理是旅游经济发展的宝贵资源，并不是每个地方都具备的。该地区的学校需要开展区域旅游方面的共同培训项目，为云南省和越南北部省份的社会经济发展做出重要贡献。

作为越南领先的社会科学与人文大学，VNU可以为本地区的大学提供社会科学和人文学科的培训，首先是为其他大学的高素质人力资源提供语言培训（越南语）。