河内国立大学实施基于能力评估的招生创新措施

阮廷德教授 - 越南国立大学培训部主任

- 作为在越南河内国立大学工作多年的人，同时也是该校培训部部长，您能否介绍一下越南河内国立大学招生创新计划的基本内容？

经过认真研究世界先进国家的招生方式，越通社河内大学选择按照与美国基本类似的方式创新招生方式，同时考虑并调整以适应越南的具体情况，具体如下：

考生必须参加评估一般能力的标准化考试和评估能力的专门考试（类似于美国SAT1和SAT 2）。

标准化考试衡量一般能力（类似于 SAT1），并且是一项多项选择题考试。综合评估测试由 4 个部分组成：（i）数学； （二）文学； （三）自然科学；及（iv）社会科学。客观选择题共计180道。考试时间215分钟（1次）。能力等级权重为20%容易； 60% 为中等难度，20% 为困难难度；各部分内容涵盖高中三年全部内容，但根据12年级的内容进行加权。自然科学和社会科学两个部分涵盖11、12年级的所有内容，重点是12年级。考试根据4个部分的4个单独分数进行评分。

2014年，河内国立大学采用此考试招收通过第三次综合考试的学生，攻读高质量、高素质、先进、符合国际标准的课程（2014年9月10日）。因此，2014年全国高中毕业考试设计得更加简单，包括三部分：数学知识50题、文学知识50题（结构为十年级10%，十一年级20%，十二年级70%）和选修部分40题（考生可选择物理、化学、生物40题或历史、地理、公民教育40题（结构为十一年级30%，十二年级70%））。2014年全国高中毕业考试共140题（每答对一题得1分，答错或无答案不计分），考试时间为195分钟。

获得普通入学考试成绩后，要进入VNU，学生还必须参加专业能力倾向测验（类似美国SAT2）用于评估考生的能力和知识，以选拔考生在大学阶段学习特定专业。例如，考数学、力学、信息技术等自然科学与技术类专业的学生，​​可以选择数学作为专业科目；选择化学、生物专业的学生可以参加专业化学考试；选择学习社会科学和人文学科的学生可以选择文学作为考试科目，等等。这些专业考试科目由各学院的科学与培训委员会针对每个专业/专业组/领域考虑和决定。考生按规定仅参加一次专业能力评估考试。

我想强调的一点是，VNU是按照高级研究型大学模式建设和发展的，因此考生有必要参加额外的专业能力评估测试。其他学校不一定采用此测试，但也可能组织额外的单科测试，以论文、开放式问题或能力倾向测试的形式进行，以获取更多信息来评估有特殊要求的课程的入学候选人。

在河内国立大学，报考优质、特长、进阶或国际标准培养项目的学生，除了标准化考试成绩以评估通用能力和专业能力评估考试的高分外，还通过其成绩和其他成就进行评估，例如，特长项目要求高中三年学习成绩优异，或在省、国家和国际优秀学生团队中取得成就等。

由此可见，VNU的招生评估是全面、客观的，符合世界先进国家的总体趋势。

- 您能否介绍一下 VNU 切实实施上述新招生形式的依据和条件？

首先，它有科学基础。 VNU 考试中用于衡量能力的多项选择题测试的设计和标准化方法是基于心理测量理论以及现代测试理论而设计和标准化的，类似于 SAT、ACT、GMAT、GRE 等。

第二，越南国立大学的招生办法借鉴了世界先进国家特别是美国的经验和做法，并结合越南的实际情况。 VNU的MTS项目得到了国际能力评估测试开发专家（来自美国教育考试服务中心-ETS）以及美国招生政策顾问的参与和支持。美国有SAT1和SAT2考试。越通社河内大学选择标准化考试来评估一般能力和专业能力，参考ACT考试（与SAT相比，增加了SAT考试的知识测试内容），并根据越南的实际进行吸收、选择、补充和完善。

第三点，我认为也是越通社大学对推行能力评估招生创新充满信心、坚定不移的最重要的一点，就是我们对能力评估招生创新早就有了方向，并且一步步做了精心的准备。起源于1997年人才系统选拔优秀学生入学，随后在2004-2005年利用国家级项目《人才评价、选拔、发现和培养工具》的研究成果，到目前为止，VNU已经建立了4000道题源，并培训了约50名经验丰富、高素质的专业编写人员，专门负责能力评估标准化考试的出题。河内国立大学作为一所多学科大学，拥有自然科学与技术、社会科学与人文、经济与法律、外语等各个领域的专家，因此积极建设优质的源题。此外，VNU还成立了教育质量保证研究所和测试中心，并有效运作； 拥有一支经过创新招生工作培训的管理人员和讲师团队，其创新招生工作已在本科和研究生阶段得到检验。

需要强调的是，河内国立大学能力评估软件也是由河内国立大学专家开发的。考试和评分均直接在计算机上完成，确保考试和评分过程的客观性、准确性和公平性。这些为我校继续有效、坚定地实施招生创新提供了坚实的基础和有利可行的实践条件。

- 您能向我们介绍一下 VNU 招生创新的路线图吗？

为落实上述政策，自2013年初起，越南国立大学主动成立招生创新指导委员会，由冯春雅校长担任委员会主席，各成员大学校长和质量保障研究所所长参加指导委员会。培训委员会是一个常设机构。指导委员会同意 VNU 目前的本科培养路线图如下：

- 2014年，通过越南国立大学第三次普通入学考试后，采用标准化考试选拔学生，参加越南国立大学的高质量、优秀、先进课程和战略任务（国际标准）的学生（因此不采用专门的能力评估测试）。考试将在计算机上进行。

- 2015对人才培养专业采取能力评估录取方式，培养具有人才培养特色、水平先进、质量上乘、国际水准的本科人才。普通和专业能力测试将在第三次普通大学入学考试之前举行。因此，申请这些专业的考生在参加能力评估测试后，仍有机会参加三次统一考试，尝试在越南国立大学或根据教育部三次统一考试招生的其他大学的标准体系中学习其他专业。

- 2016：在已实施经验的基础上，按照教育培训部3个通用表格，在高考前对所有高校培训专业实行能力测评方向的集中招生。

但上述路线图将根据教育培训部的创新政策和决定进行调整。例如，如果VNU的全国高中毕业考试通用题型得到教育部认可并在全国范围内推行，VNU将按照行业通用路线图加快全国高中毕业考试路线图的制定，同时计划增加题源，与地方等单位协调，确保基础设施条件，为全国范围内推行全国高中毕业考试在线考试服务。

- 为了使此实施更有意义，您能否告诉我们将其共享并应用于 VNU 以外的单位的可能性？

我的观点和看法是，招生自主权并不意味着每所学校都有自己单独的入学考试。当三门共同考试取消后，一个准备报考三所学校的学生，无法同时复习三门不同方向的考试，这是不可行的。三次共同考试的成功之一就是引导了招生工作，引导了考生的备考。招生创新也必须符合这一标准才能成功。

此外，招聘和招募是两种截然不同的活动。多年指导招生工作的经验表明，要想招生工作取得成功，必须确保最重要的因素，如：考试题目要规范、质量要好，才能准确评估考生的能力，通过考试成绩选拔考生；二是考试组织工作从出题、考试组织到评分、公布成绩，必须受到严密监控，做到客观公正，得到社会的信任；三是必须符合越南现行教育体系（培训计划、课程体系、学习材料等），重要的是周三（对于基于能力评估的招生创新）必须有一个强大、现代和标准的 IT 基础设施，以满足在线考试注册、参加考试和在计算机上评分的要求。五是VNU 的计划很灵活，大学可以招收不同普通入学考试成绩的考生。专科高考也只适用于部分重点大学和研究型大学。因此，未来招生将适合并响应越南大学的分层。六是可以做到“二合一”，通过普通能力测试的成绩，不仅可以考虑进入大学和学院，还可以使用该测试的最低分数来考虑高中毕业（如果教育和培训部允许）。

VNU 的录取方法具有完全满足此类标准的优势。世界的总体趋势是，考试组织工作应委托给具有人员、设施和经验的大型组织和中心，以高质量和可靠的方式开展考试工作，我认为越南也不例外。以河内国立大学标准化综合能力测试结果为依据，不同学校可以选择不同的基准分数招生，为本校不同专业选拔合格生源，既保证了投入质量，又为家庭、培训机构和社会节省了成本。

VNU 创新招生计划的优势在于，评估综合能力的标准化考试可以定期举行，每年多次。考生可以在适当的时间主动报名参加能力评估考试，当然也可以在第三次普通考试之前参加考试。从这样的招生组织实施，结合学分制培训的组织，必然会成为发达国家大学一年两次招生、毕业的前提，从而减轻目前社会对大学入学考试的压力，同时也会成为越南大学招生活动根本性变革的新风。

我坚信，只要我们步步稳扎稳打、缜密有序，充分准备，有科学依据、有实践经验，万科大学的招生改革一定能够取得成功，并产生广泛的影响。

- 介绍了许多创新的入学考试方案，作为一名大学讲师，同时也是越南国立大学入学考试指导委员会的常任委员，您对那些准备通过明年大学入学考试的高中生有什么寄语？

招生办法创新，本质上是考试评价形式的改变，但本质还是考生在高中阶段获得、培养和积累的认知能力、知识等能力。

通用英语考试并不难，也不超出常识范围。与美国SAT1、SAT2类似，知识内容涵盖初中和高中阶段，而VNU考试仍然以12年级知识为主，11年级知识只占20%，10年级知识只占10%。此外，如果获得教育部批准，VNU考试可以替代高中毕业考试，并且可以分多次参加考试。如果第一轮考试你没有取得满意的成绩或者成绩较低，你可以报名重考以满足考试要求，或者提高成绩。全国高中考试将为学生创造更多的机会。此外，VNU还设有专门的高中毕业考试，为优秀和有天赋的学生提供展示自己能力的机会。学生可以放心按照VNU的计划做好适应和习惯招生改革的准备。

考上大学很难，但接下来的几年是大学期间学习、奋斗和训练的过程。大学阶段所获得的基础知识对于每个人的职业生涯而言都是极其重要的基础。 VNU 的理念是培训与研究相结合、学习与实践相结合、理论与实践相结合。 VNU的培养不仅旨在让学生具备足够的知识、创造力和道德品质，以便毕业后能够找到好工作，而且还注重培养学生的组织能力和能力，特别是发展思维和视野，让学生有勇气和决心走向生活和创业。祝您充满信心、雄心勃勃、取得成功，“幸福只向那些坚持不懈、努力工作的人微笑。”VNU的大门永远敞开，欢迎您的到来！

非常感谢！