多年来,学生科研一直是人文社会科学大学的一项传统活动,每年都吸引着大量学生参与。这项活动在人文社会科学大学致力于成为研究型大学、并将科研视为提升教育质量途径的背景下显得尤为重要。它为学生提供了一个熟悉科研活动、并将所学专业知识应用于解决实际问题的绝佳机会。
今年,学生科研报告的数量和参与科研活动的学生人数均较上年有所增加。2013-2014学年,学生科研报告共976篇(上年为870篇);参与科研活动的学生人数为1301人,占学生总数的22.8%(上年为1148人,占学生总数的19.2%)。学生科研报告数量最多的院系依次为:文学院(170篇)、历史学院(152篇)、东方学学院(110篇)和新闻与传播学院(105篇)……
总体而言,今年的学生科研活动不仅科研报告数量和参与学生人数有所增加,而且报告质量也显著提高。研究课题丰富多样。值得注意的是,学生们深入探讨了许多在当前经济、文化和社会生活中具有实际意义和现实意义的问题;他们有效地运用理论和各种研究方法得出结论,并提出了合理的初步解释。
学生科研报告在4个小组委员会中进行展示。会议结束时,大学向个人颁发了19个一等奖、29个二等奖和42个三等奖。团体一等奖授予历史学院,两个二等奖分别授予东方学学院和语言学学院,两个三等奖分别授予新闻与传播学院和哲学学院。
社会科学与人文大学青年联盟向 13 名学生颁发了奖项,这些学生撰写了 5 篇关于学生以及大学青年联盟和学生会活动相关主题的优秀科学报告。以下是相关报告:《识别社会科学与人文大学学生开展科学研究的障碍——以管理科学学院为例》(学生:黎氏江,管理科学学院)、《社会科学与人文大学学生伦理价值观的导向》(学生小组:陈文廷、阮氏海英、陈氏海燕,心理学院)、《倡导实施基于社区的、适合残疾人的公共工程建设政策——社会科学与人文大学和自然科学大学的研究》(学生小组:阮忠贤、阮氏金娥、陈武孟,社会学学院社会工作专业)、《社会科学与人文大学学生数字文档使用现状调查》(学生小组:郑春江、杨氏秋贤、黄氏惠,信息与图书馆学院)、《软技能培训》当今大学——以社会科学与人文大学社会学系学生为例(学生组 Dao Thuy Hang、Trieu Thi Hong、Pham Thi Lien - 社会学系)。
会议结束后,将遴选出最佳科学报告,提交至越南河内国家大学(VNU)和教育培训部举办的竞赛。在2012-2013学年,社会科学与人文大学凭借以下论文荣获教育培训部三等奖:阮氏翠、阮氏柳和陈德松(人类学系)学生,论文题目为“河内市家政服务行业——基于青春区和河东区的调查”;裴氏碧兰(新闻与传播学院)学生,论文题目为“越南企业公共关系中网站的使用”,荣获越南国家大学一等奖;阮氏燕(社会学学院)学生,论文题目为“学生对同性婚姻的认知与态度”,荣获越南国家大学三等奖。多年来,越南国家大学社会科学与人文大学一直被越南教育培训部评为学生科研实力雄厚的单位。
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在对社会科学与人文大学250名学生进行的一项关于学生科研活动的调查中,84.5%的学生认为学生科研极其重要;45.4%的学生认为科研应该在学习研究方法课程之后开始;40%的学生同意科研应该从大一开始。这表明学生对科研活动有着浓厚的兴趣。86.2%的学生通过院系和导师了解学生科研活动的信息。 关于影响学生科研活动质量的因素,53.5%的学生认为教师在科研质量和学生对科研的态度方面发挥着至关重要甚至决定性的作用。第二重要的因素是学习资料体系。这一信息也表明,教师对学生的科研兴趣和决心有着显著的影响。此外,如果校内其他支持条件(例如资料、书籍和信息)的获取便捷,也将有助于促进学生科研活动的广度和深度发展。 |
作者:Thanh Ha
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