多年来,学生科研一直是人文社会科学大学的一项传统活动,每年都吸引着大量学生参与。鉴于人文社会科学大学致力于成为研究型大学,并将科研视为提升教育质量的有效途径,这项活动显得尤为重要。它不仅为学生提供了了解科研活动的机会,也让他们有机会运用所学的专业理论解决实际问题。
今年,学生科研报告的数量和参与科研活动的学生人数均较上年有所增加。2013-2014学年,学生科研报告共976份(上年为870份);参与科研活动的学生人数为1301人,占学生总数的22.8%(上年为1148人,占19.2%)。学生科研报告数量最多的院系依次为:文学院(170份)、历史学院(152份)、东方学学院(110份)、新闻与传播学院(105份)……
根据总体评估,本年度学生科研活动不仅科研报告数量和学生参与度有所提高,而且报告质量也显著提升。研究课题丰富多样。值得注意的是,学生们深入关注了当前经济、文化和社会生活中许多具有实际意义和现实意义的问题;有效运用理论和多种研究方法得出结论,并提出了合理的初步解释。
学生科研报告在4个小组委员会中进行展示。会议结束时,大学向个人颁发了19个一等奖、29个二等奖和42个三等奖。历史学院获得集体一等奖,东方学学院和语言学学院各获得两个二等奖,新闻与传播学院和哲学学院各获得两个三等奖。
社会科学与人文大学青年联盟表彰了 13 名学生,他们撰写了 5 份优秀的科学报告,主题与该大学青年联盟和学生会的学生及活动有关。以下是相关报告:《社会科学与人文大学学生在开展科学研究过程中遇到的障碍——以管理科学学院为例》(学生:黎氏江,管理科学学院)、《社会科学与人文大学学生伦理价值观的导向》(学生小组:陈文廷、阮氏海英、陈氏海燕,心理学院)、《倡导实施以社区为基础的、适合残疾人使用的公共工程建设政策——社会科学与人文大学和自然科学大学的研究》(学生小组:阮忠贤、阮氏金娥、陈武孟,社会工作学院,社会学系)、《社会科学与人文大学学生使用数字文档现状调查》(学生小组:郑春江、杨氏秋贤、黄氏惠,图书馆信息学院)、《软技能》当今大学培训——以社会科学与人文大学社会学系学生为例”(学生组 Dao Thuy Hang、Trieu Thi Hong、Pham Thi Lien - 社会学系)。
会议结束后,将选出优秀学术报告参加越南国家大学(VNU)和教育部(教育培训部)的评选。在2012-2013学年,越南社会科学与人文大学凭借以下论文荣获教育部三等奖:阮氏翠、阮氏柳和陈德松(人类学系)学生小组,论文题目为“河内家政工作——基于青春区和河东区的调查”;裴氏碧兰(新闻与传播学院)学生,论文题目为“越南企业公共关系中网站的使用”,荣获越南国家大学一等奖;阮氏燕(社会学学院)学生,论文题目为“学生对同性婚姻的认知和态度”,荣获越南国家大学三等奖。社会科学与人文大学连续多年被越南国家大学和教育培训部认定为拥有强大的学生科研力量的单位。
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在对社会科学与人文大学250名学生进行的一项关于学生科研活动的调查中,84.5%的学生认为学生科研极其重要;45.4%的学生表示,他们应该在学习完科学研究方法课程后开始参与科研活动;40%的学生同意从大一开始就进行科研。这表明学生对科研活动有着浓厚的兴趣。86.2%的学生通过院系获取有关学生科研活动的信息,其次是学术导师。 关于影响学生科研活动质量的因素,53.5%的学生认为教师发挥着重要作用,甚至决定着科研活动的质量以及学生对科研活动的态度。第二个因素是学习资料体系。这一信息也表明教师对学生参与科研活动的兴趣和决心有着显著的影响。此外,如果学校在文件、书籍、信息等方面的其他支持条件良好且及时,也将有助于促进学生科研活动的广度和深度发展。 |
作者:Thanh Ha
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