2019年印度-越南教育会议

参加研讨会的有印度驻越南大使 Parvathaneni Harish 先生； Rajiv Bodwade先生（印度驻越南大使馆一等秘书）河明惠先生（前国会代表、越印友好协会副主席）、范光明教授（社会科学与人文大学校长）。

印度是高等教育先进的国家之一，拥有800多所大学的网络。印度高等教育机构提供各种优质且具有竞争力的课程，费用仅为其他国家的四分之一。除此之外，还有一个非歧视性的学习环境、一支经过专业培训、英语流利的讲师团队、国际认可的培训计划和灵活的转学系统。每年，印度都会迎来数千名越南学生到大学学习，尤其是学习管理和信息技术领域的课程。继 2018 年 3 月印度留学研讨会成功举办之后，2019 年印度-越南教育研讨会应运而生，旨在创造与领先教育机构互动的机会并提供有关印度教育体系的信息。从而旨在加强两国之间的教育合作。

印度驻越南大使帕尔瓦塔内尼·哈里什在研讨会上强调了教育对一个国家社会经济发展的重要性。对于越南和印度等人口年轻的国家（超过三分之二的人口年龄在35岁以下），促进教育的需求变得更加迫切。教育就像是帮助年轻人进入未来职业生涯的护照。印度已经认识到这一点，并在过去二十年中改革了其教育体系，成为亚洲领先的教育中心。

帕尔瓦塔内尼·哈里什大使在研讨会上发言

对于越印关系而言，教育合作对双边关系也具有重要意义。两国领导人在高层访问期间都强调了这一点，例如去年 11 月印度总统拉姆·纳特·科温德访问越南。印度政府每年通过技术经济合作计划（ITEC）、普通文化奖学金计划（GCSS）、教育交流计划（EEP）等多种项目向越南学生提供数百个奖学金名额。在印度留学的越南学生纷纷回国为祖国做出实际贡献。本着这种精神，帕尔瓦塔内尼·哈里什先生希望通过2019年印度-越南教育会议，越南学生不仅可以寻求奖学金机会，还可以积极与印度大学代表互动和联系。

范光明教授代表人文社会科学大学对越印自1972年建交以来教育合作的发展给予高度评价。在此过程中，人文社会科学大学，特别是印度研究系（东方学学院）也通过与印度驻越南大使馆的合作做出了贡献。该系成立于2004年，已培养了200多名本科生，并指导了18名硕士生撰写有关印度的论文。该系每年已派出107名学生赴印度留学，每年接收30名印度留学生和研究生来校交流。此外，该部门还与印度大使馆合作组织与印度作家和学者的座谈、音乐和艺术表演、研讨会和电影放映。

范光明教授在会上发言

在研究方面，该系与印度机构开展了许多国际课题和项目，例如“印度文化在东南亚影响的联合研究项目”、“越南佛教和印度教的联合研究项目”以及“过去45年越南与印度关系的研究项目”。该部门还出版了许多关于印度的深入研究书籍，例如印度史诗《罗摩衍那》在东南亚一些国家的本土化问题（文化信息出版社）印度文学教科书（VNU出版社）印度风俗习惯教科书（VNU 出版社）。基于这些成就，社会科学与人文大学将继续陪同印度驻越南大使馆以及印度人民和政府，促进双边文化和教育交流。

河明辉先生在会上发言 

河明惠先生代表越印友好协会分享了一位曾在邻国留学的校友的想法和感受。作为1979年在印度新德里接受9个月培训的第一位越南记者，他表示对印度的教育体系充满信心，印度的教育体系是世界上最先进的教育体系之一，也是亚洲领先的教育体系。他说，印度大学的一个优势是许多课程都用英语授课，为国际学生创造了便利。河明惠先生还对越印教育关系的未来表示乐观，并鼓励印度驻越南大使馆组织更多研讨会和展览，介绍该国高等教育体系的潜力和创新技术。

GS。 P. Manoj 在研讨会上发言

Rajiv Bodwade先生在会上发表演讲

此外，在会议上，观众还听取了 P. Manoj 教授（Amrita Vishwa Vidyapeetham 商学院校长）关于“印度：教育目的地”的演讲和 Rajiv Bodwade 先生（印度驻越南大使馆一等秘书）关于“印度的教育”的演讲。演讲介绍了教育理念；印度知名大学的研究和培训质量；典型的培训行业和专业；在印度申请奖学金、学习、生活和工作的经历；以及一些越南前留学生的典型面孔。