2019年印度-越南教育会议

参加研讨会的有印度驻越南大使帕瓦塔内尼·哈里什先生、印度驻越南大使馆一等秘书拉吉夫·博德瓦德先生、前国会代表、越印友好协会副主席河明惠先生、社会科学与人文大学校长范光明教授。

印度是高等教育先进的国家之一，拥有 800 多所大学。印度高等教育机构提供广泛的课程，质量高，具有竞争力，费用仅为其他国家的四分之一。此外，印度还拥有非歧视性的学习环境、经过专业培训的讲师、流利的英语、国际认可的培训计划以及灵活的转学政策。每年，印度都会迎来成千上万的越南学生，他们希望在大学学习，尤其是在管理和信息技术领域。继 2018 年 3 月印度留学会议成功举办之后，2019 年印度-越南教育会议应运而生，旨在创造与领先教育机构交流的机会，并提供有关印度教育体系的信息。从而旨在加强两国之间的教育合作。

印度驻越南大使帕瓦塔内尼·哈里什在会上发言时强调了教育对一个国家社会经济发展的重要性。对于像越南和印度这样人口结构年轻的国家（超过三分之二的人口年龄在35岁以下），发展教育的需求更加迫切。教育就像一张护照，帮助年轻人迈向未来的职业生涯。印度在过去二十年中通过教育体系改革，清楚地认识到了这一点，并成为亚洲领先的教育中心。

帕尔瓦塔内尼·哈里什大使在会上发言

对于越印关系而言，教育合作也具有重要意义。两国领导人在高层互访中都强调了这一点，例如去年11月印度总统拉姆·纳特·科温德访问越南。每年，印度政府通过技术经济合作计划（ITEC）、文化奖学金计划（GCSS）和教育交流计划（EEP）等各种项目，向越南学生提供数百个奖学金名额。在印度留学的越南学生回国后为印度做出了实际贡献。本着这一精神，帕尔瓦塔内尼·哈里什先生希望，通过2019年印度-越南教育会议，越南学生不仅能寻求奖学金机会，还能积极与印度大学代表互动交流。

范光明教授代表人文社会科学大学对越印自1972年建交以来教育合作的发展给予高度评价。在此过程中，人文社会科学大学，特别是东方学院印度学系通过与印度驻越南大使馆的合作做出了贡献。该系成立于2004年，已培养了200多名本科生，指导了18名研究生撰写有关印度的论文。该系每年派出107名学生前往印度留学，并接收30名印度学生和研究生进行交流。此外，该系还与印度大使馆合作组织与印度作家和学者的座谈会、音乐和艺术表演、研讨会和电影放映会。

范光明教授在会议上发言

在研究方面，该系与印度机构开展了多项国际课题和项目，例如“印度文化在东南亚影响的联合研究项目”、“越南佛教和印度教的联合研究项目”以及“过去45年越印关系研究项目”。该系还出版了许多关于印度的深入研究书籍，例如：印度史诗《罗摩衍那》在东南亚一些国家的本土化问题（文化信息出版社）印度文学教科书（VNU出版社）印度风俗习惯教科书（VNU出版社）基于这些成就，社会科学与人文大学将继续与印度驻越南大使馆以及印度人民和政府一道，促进双边文化和教育交流。

河明辉先生在会上发表讲话 

河明惠先生代表越印友好协会分享了自己作为曾在邻国学习的越南前辈的感想。作为1979年在印度新德里接受为期9个月培训的越南记者，他表达了对印度教育体系的信心，印度教育体系是世界上最先进的教育体系之一，也是亚洲领先的教育体系。他表示，印度大学的优势在于许多课程都以英语授课，为国际学生提供了便利。河明惠先生还对越印教育关系的未来表示乐观，并鼓励印度驻越南大使馆举办更多研讨会和展览，推介邻国高等教育体系的潜力和创新技术。

P. Manoj教授在会议上发表演讲

Rajiv Bodwade先生在会上发表演讲

会上，与会人员还聆听了印度阿姆里塔商学院（Amrita Vishwa Vidyapeetham）校长P. Manoj教授的“印度：教育目的地”和印度驻越南大使馆一等秘书Rajiv Bodwade先生的“印度教育”两场报告。报告介绍了印度的教育理念、知名大学的科研和培养质量、典型的培养专业和方向、在印度申请奖学金、学习、生活和工作的经历，以及一些越南校友的典型面孔。