教学优秀的教师将获得奖励。

越南河内国家大学社会科学与人文学院院长范光明副教授在研讨会上发表了讲话。

面对全球高等教育发展趋势带来的挑战，党和国家实施了多项政策支持越南科研人员，例如“322工程”和“911工程”下的教育奖学金。越南社会科学与人文大学董事会也率先为教职工提供大量经费支持，帮助他们继续深造、提升专业水平；并直接奖励国际出版物（每年用于国际出版物的预算不少于2亿越南盾）。“那么我们这些年轻的教职工呢？你们在做什么？”范光明副教授问道。

世界各地以及越南的许多科学家都认为，越南是社会科学和人文科学研究的沃土。越南就像一座活生生的博物馆，一个研究中心。然而，如果越南的年轻研究人员，特别是社会科学与人文大学的年轻教师，不能跟上时代步伐，积极适应变化，他们就有可能被边缘化。

范光明副教授表示：“大学的传统给年轻教职工带来了压力，我们站在巨人的肩膀上，但我们必须克服这种压力，而且我们绝对可以克服它，才能继续书写历史，并在未来巩固学校的品牌。”

研讨会概述

为进一步促进这一融合与发展进程，范光明副教授建议大学人力资源部尽快研究并提出一项鼓励青年教职工的计划。据此，除了奖励科研成果外，大学还将制定政策扶持优秀教师，因为优秀的教学是优秀科研的基础，而优秀的科研又为引人入胜的课堂教学提供基础。

研讨会上，许多学者一致认为，学校的未来掌握在青年教师手中。因此，发展的核心战略应着重于教职工，尤其是青年教职工。

据河内科技大学副教授陈庆德（Tran Khanh Duc）介绍，青年教师需要提升英语语言技能才能获取全球科学研究资料。目前，80%的科学文献使用英文，缺乏英语能力的青年研究人员难以发展职业生涯。

此外，年轻讲师需要认识到，他们是“教师”，而不是“技术员”。这就要求他们尽早夯实文化、社会和政治方面的知识基础。上课时，他们应该运用这些知识向学生传授信息，而不是简单地重复教科书上的内容。

越南河内国家大学社会科学与人文学院副校长黄英俊副教授正在研讨会上作报告。

学生变得越来越被动，教师需要找到方法来克服这一弱点。在与学生沟通和传播知识方面，需要采取更灵活的方式，而不是施加过大的压力。该大学副校长黄英俊副教授表示：“有时我们必须鼓励学生，把他们当作伙伴，并不断改变教学方法，让他们以一种有趣且有用的方式接触到知识。”

除了做好教学工作，越南青年研究人员也需要重视科研和发表论文，因为只有通过科研，科学家才能创造新知识，为社会做出贡献。纽约市立大学的科萨尔·帕特博士表示：“科研是创造新知识的唯一途径。令人费解的是，一些讲师总是要求学生参与科研，而他们自己却没有任何论文发表。” 他补充道：“事实上，在美国，顶尖大学在招收研究生时，始终将科研能力作为首要标准。”

在题为“越南和德国大学青年讲师的地位：一些比较思考”的演讲中，该大学副校长 Hoan Anh Tuan 副教授博士分享了他的想法，并强调：对于青年讲师来说，要始终牢记研究是你们的主要目标，研究成果就像你们的“血液”、“事业”和为社会做贡献的方式。