将奖励优秀教师

越南国立大学人文社会科学大学校长范光明副教授在研讨会上发言

面对世界大学教育趋势的挑战，党和国家出台政策扶持越南科学家，例如“322项目”、“911项目”等教育奖学金……在人文社会科学大学方面，学校董事会也率先慷慨解囊，为教职工学习和提升学历提供预算支持；直接奖励国际出版物（每年用于支持国际出版物的预算不少于2亿越南盾）。“那么，我们这些年轻的教职工呢？你们在做什么呢？”范光明副教授问道。

许多世界各国和越南的科学家都认为，越南是社会科学和人文学科研究的沃土。越南就像一座活生生的博物馆，汇聚了一切可供研究的资源。然而，如果我们不顺应潮流，不积极主动地与时俱进，越南的年轻研究人员，尤其是社会科学与人文大学的年轻讲师，仍然面临被淘汰的风险。

范光明副教授表示：“综合大学的传统给年轻干部带来了压力，因为他们站在巨人的肩膀上，但我们必须克服它，我们一定能够克服它，继续传承历史，在未来肯定学校的品牌。”

研讨会概况

为了进一步推进融合发展进程，范光明副教授建议学院人事处尽快研究并提出一项激励年轻员工的计划。为此，学院除了奖励科研成果外，还将制定优秀教学人员的政策，因为优秀的教学是优秀研究的前提，而优秀的研究又能为精彩的课堂教学奠定基础。

研讨会上，多位学者也认同“学院的未来掌握在年轻教师手中，因此发展的核心战略应该放在师资队伍上，特别是年轻教师队伍上”。

河内理工大学副教授陈庆德博士表示，年轻讲师需要掌握英语，才能接触到全球科研文献。目前，80%的科研文献都使用英语，不懂英语的年轻科研人员难以发展。

此外，年轻讲师需要将自己定位为“教师”，而不是“教学工作者”。这要求年轻讲师具备丰富的文化、社会和政治知识。在课堂上，要运用这些知识向学生传授，而不是仅仅重复课本上已有的知识。

越南国立大学社会科学与人文大学副校长黄英俊副教授在研讨会上发表演讲。

学生越来越被动，讲师需要找到克服这一弱点的方法。不要施加太大压力，而要灵活地联系和传播知识，学校副校长黄英俊副教授说道：“有时我们必须鼓励学生，把他们视为同伴，并不断改变我们传授知识的方式，以便以一种有趣且实用的方式将知识传递给他们。”

除了良好的教学，越南青年研究人员还需要重视科研和科研成果的发表，因为只有通过科研，科学家才能创造新知识，为社区和社会做出贡献。纽约市立大学的科萨尔·帕斯博士分享道：“科研是创造新知识的唯一途径，奇怪的是，讲师们总是要求学生参与科研，而他们自己却没有发表过任何论文。” 而“事实上，在美国，顶尖大学在招收研究生时，始终将科研水平作为首要标准。”

通过“越南与德国大学年轻讲师的地位：一些比较思考”的演讲分享，该校副校长、副教授黄英俊博士强调：对于年轻讲师来说，要始终树立以科研为主要目标的观念，科研成果就像“血液”、就像“事业”，就像我们为社会做贡献的途径。