出席会议的有副教授、副校长阮文金博士、各院系、职能部门领导、院系培训助理等。
会议旨在对2011-2012年度非正式培训工作进行评估总结，并讨论制定下阶段非正式培训组织工作指导意见（草案）。
会议意见特别强调了非正规培训在满足社会对人文社科资源需求等多个领域的重要作用。与全国多个省市的合作伙伴开展的培训合作，有利于提升学院形象，为培养服务地方经济社会发展的人才做出贡献。
培训部主任 Tran Ngoc Lieu 博士介绍了 2011-2012 年非正式培训的总结报告。
接下来，意见重点就以下内容进行了讨论和意见征求：关于公共学科、外语、信息技术、国防安全教育的组织问题；关于学分制培训积极因素在勤工俭学中的运用问题，如何按照学分制培训方案框架组织实施勤工俭学培训；关于收取学费、开展短期持证培训等问题……
还有一些意见介绍了各地组织管理非全日制培训的经验，提出了提高非全日制培训质量和效果的建议。
2011-2012年度非正式培训总结，学院取得了显著成效：学院协同校内外单位，组织招收勤工俭学、专升本、工读第二学位、短期证书培训、考研补充知识等各类学生1500余人次。
特别是在正规培训项目的基础上，各单位在工学结合制教学组织中运用了积极因素，如：实行学分制培训项目框架、增加自学时间、指导实习、实行灵活的分班积累机制等……
同时，培训过程如：每学期的教学计划、组织测验、期末考试等都按规定进行；与合作伙伴密切配合，进行班级管理和组织。
但近年来非正规培训在组织和培训过程中仍然存在一些不足：培训名额减少、培训管理软件尚未部署、没有定期进行巡课和考核、学费收取等方面的问题仍然存在。
学院副校长阮文金副教授在会议总结发言中高度评价非正规培训的作用和取得的成就。同时，他肯定了学院在全国从河江到金瓯等省市开展的众多非正规培训项目。社会对人文社科领域人才的需求巨大，许多合作伙伴表达了与学院开展培训合作的意愿。
副校长强调，未来一段时间，非学历教育要重点抓好以下几个关键目标：不断提高培养质量，紧密结合科研与培训，设计符合社会需求的培养方案，开设新的专业和方向。特别是非学历教育要与正规教育有机衔接，达到正规教育的标准。