2013年4月7日，社会科学与人文大学在永福省举行2011-2012年度非正式培训活动总结会议。出席会议的有大学副校长阮文金副教授、各院系领导、职能部门负责人以及各院系培训助理。会议旨在评估和总结2011-2012年度非正式培训工作，并讨论未来一段时间组织非正式培训的指导方针草案。会议提出的意见特别强调了非正式培训在满足社会对人文社科资源需求等诸多领域的重要作用。与全国多个省市的合作伙伴开展的培训合作，有助于提升大学形象，并为培养服务国家地方经济社会发展的人才做出贡献。
接下来，意见重点就公共课、外语、信息技术、国防安全教育等课程的组织问题；学分制培训的积极因素在非全日制培训中的运用问题，如何按照学分制培训方案框架组织实施非全日制培训；学费收取问题，开展短期培训并颁发证书等问题……还有一些意见分享了地方组织管理非全日制培训的经验，同时提出了提高非全日制培训质量和效果的建议。总结2011-2012年度非全日制培训工作，学校取得了突出成绩：学校协同校内外单位，组织招收了1500余名学生参加勤工俭学、专升本、勤工俭学学历教育、短期培训并颁发证书、考研补习等课程。特别是在正规培训项目的基础上，各单位在组织勤工俭学教学方面采取了积极因素，如：采用学分制培训项目框架、增加自学时间、指导实习、灵活安排不同班级的学分积累机制等。此外，每学期教学计划、组织考试、期末考试等培训过程均按规定进行；与合作伙伴密切配合，管理和组织班级。然而，近年来非正规培训在组织和培训过程中仍然存在一些不足：名额减少、培训管理软件尚未部署、课堂检查和考核不够定期、学费收取方面仍存在诸多问题。会议结束时，学校副校长阮文金副教授对非正规培训的作用和成效给予了高度评价。同时，他肯定了学院在全国从河江到金瓯等省市开展的众多非正规培训项目。社会对人文社科领域人才的需求巨大，许多合作伙伴已表达了与学院开展培训合作的意愿。副校长强调，未来非正规培训应重点关注以下几个关键目标：不断提高培训质量，紧密结合科研与培训，设计符合社会需求的培训项目，开设新的专业和专业方向。尤其需要指出的是，非正规培训应与正规培训相结合，达到正规培训的标准。
