2012年11月16日，越南社会科学与人文大学与教授和资深教师举行会议，庆祝越南教师节，并就“越南教育的根本性和综合性创新”这一主题展开讨论。校长阮文庆教授主持了会议。
杰出成就
在党委会议上，学校董事会简要汇报了学校在2011-2012学年各项活动中取得的突出成就，具体包括：上学年，学校举行了结业典礼，并为全学分制第二期培训班学生颁发了毕业证书；去年，学校还组织了多项国内和国际科学会议；尤其值得一提的是，2012年，学校有2名教师荣获胡志明奖，3名教师荣获国家科学技术奖，3名教师荣获2012年度优秀教师称号。2012-2013学年，学校荣幸地迎来了国家主席张晋创先生莅临学校视察并出席开学典礼。
此外，校董会还提出了2012-2015年期间的4项学校工作计划，包括：在2012-2015年期间建立和发展一支合格的教职工队伍，迅速将学校融入该地区的先进大学行列；建设和发展符合国际标准的专业和课程，以满足培养高素质人才的需求，服务于国家的工业化和现代化事业；开展高质量的研究，服务于人才培养，满足国家的发展需求；创新大学治理，逐步迈向先进的大学治理体系。
教育哲学的核心
潘友达教授（曾任越南社会科学与人文大学校长）在谈及越南教育现状及大学发展规划时，着重强调了三个方面：教育理念、师资队伍建设以及大学民主化。潘友达教授指出，在教育理念方面，学校需要明确教师的核心地位，教师必须树立榜样，学生必须尊重教师。而最恰当的教育理念是“人民的教育，由人民教育，为人民服务”。同时，师资队伍建设是核心问题，也是首要任务，因此必须保障教师的物质和精神生活。在谈到大学民主化时，阮长历副教授强调：核心仍然是教师，大学民主化意味着决策权必须从学院下放到系主任。为此，院长不仅要擅长管理，还要在专业和学术方面表现出色。
杜文康副教授继续强调教育理念在当前学校中的重要性和地位，他指出：除了教师的角色和学生的责任之外，学校还需要关注和鼓励创新型人才，招收那些超越门槛、不断追求和创造知识的学生。在探讨越南教育创新问题时，何明德教授强调了大学数量膨胀的现状，目前大学数量过多，自发性趋势日益增强。因此，教育创新意味着拥有和重建纪律。此外，何教授还建议，我们需要更加关注现有教职工的生活，这不仅是过去的问题，也是现在和未来仍存在诸多令人担忧的问题……校长阮文庆教授代表学校领导感谢各位教授和资深教师的宝贵贡献，并对多年来扎根于学校、为学校建设和发展做出贡献的资深教师表示深切的谢意。与此同时，校长表示希望教授和资深教师们继续关心、支持和帮助年轻一代的教职工，传承学校传统，继续稳步建设和发展学校。
