2012年11月16日，越南社会科学与人文大学与资深教授和教师举行会议，纪念越南教师节，并举办了以“越南教育体系的根本性和全面性改革”为主题的研讨会。校长阮文庆教授主持了会议。
杰出成就
在党委会议上，学校董事会汇报了学校在2011-2012学年各领域取得的突出成就，具体包括：学校举行了毕业典礼，并为第二届完全按照学分制培养的学生颁发了毕业证书；学校还组织了多次国内和国际科学会议；值得一提的是，2012年，学校有两位教师荣获胡志明奖，三位教师荣获国家科学技术奖，三位教师荣获2012年度优秀教师称号。2012-2013学年，学校荣幸地迎来了国家主席张晋创先生莅临学校并出席开学典礼。
与此同时，学校董事会还提出了2012-2015年期间的四项工作计划，包括：在2012-2015年期间建设和发展一支高素质的师资队伍，使学校迅速融入该地区的先进大学行列；建设和发展符合国际标准的专业和方向，以满足培养高素质人才、服务于国家工业化和现代化事业的需求；开展高质量的研究，服务于人才培养，满足国家发展需求；以及改革大学治理，逐步迈向先进的大学治理体系。
教育哲学的核心
潘友达教授曾任越南社会科学与人文大学校长，他针对越南教育的整体发展，特别是大学发展规划，提出了建议，并强调了三个关键问题：教育理念、打造高素质师资队伍以及大学民主化。潘友达教授认为，关于教育理念，大学需要将教师视为核心人物；教师必须树立榜样，学生必须尊重教师。最正确的教育理念是“人民的教育，由人民教育，为人民服务”。此外，打造高素质师资队伍是核心问题，也是首要任务；因此，保障教师的物质和精神福祉至关重要。关于大学民主化，阮长历副教授强调，教师仍然是核心，大学民主化意味着决策权必须从学院下放至系主任。为了实现这一点，学院院长不仅要具备管理能力，还要拥有深厚的专业知识和学术素养。
杜文康副教授继续强调教育理念在当今学校中的重要性和地位，他指出，除了教师的角色和学生的责任之外，学校还需要关注和鼓励具有创造力的学生，表彰那些超越预期的学生，并鼓励他们不断探索和创造知识。在讨论越南教育体制改革问题时，何明德教授强调了当前大学数量膨胀的现状，指出大学数量过多，自发发展的趋势日益明显。因此，教育体制改革意味着建立和重建纪律。此外，何教授还建议更加关注教职工的生活；这不仅是过去的问题，更是现在和未来需要关注和重视的问题。校长阮文庆教授代表学校领导感谢各位教授和资深教师的宝贵贡献。我们向多年来为学校建设和发展做出贡献的资深教师致以最深切的谢意。与此同时，校长表示希望教授和资深教师们继续关注、支持和帮助年轻一代的教职工，传承学校传统，继续稳步建设和发展学校。
