我记得那是一段艰难的时期。距离1975年南越解放和国家统一仅仅过去了五年，而此前长达三十年的民族解放战争耗费了巨大的物质和人力。但即便在国家如此艰难的时期，大学的发展也从未停止。在20世纪60年代和70年代，为了躲避美军的轰炸，师生们不得不暂时离开他们挚爱的大学，撤离到偏远的农村地区。其中，许多年轻有才华的师生奔赴前线，为祖国献出了生命。然而，讲座、学术研讨会、考试和测验仍在继续进行，教师们一边教学，一边开展科研工作。
上世纪80年代，越南经济仍在复苏，面临诸多困难。那时，我在河内大学外语系工作。那时候，学生们常常骑着破旧的自行车，吃不饱饭，衣着简陋。很多学生上课迟到，就是因为路上要修自行车。
我记得1983年，我们的苏联专家组织了一次俄语学生聚会。我们装饰了一棵圣诞树，并在上面贴满了俄语谜语，玩了一个有趣的文字游戏。其中一个谜语是：“没有窗户，没有门，但房间里挤满了人”——我们建议用“房子”这个词，学生们几乎异口同声地喊道：“河内大学！”令我们惊讶的是，学生们解释说：“没有窗户，没有门，我们学生很多，但教室不够大，我们都挤在里面。”
这就是当时的现实。学校的教学条件极其艰苦：狭小拥挤的教室里只有几张木桌、几条长凳和几块老旧的黑板；窗户只用窗帘遮挡，没有门，因为校舍在战争中损毁严重。此外，学校还经常停电。雨季阴沉的日子里，人们不得不拉上窗帘，让昏暗的阳光和寒气透进来；冬天，师生们上课都得戴手套。但当时河内的学生勤奋刻苦，或许是我前所未见的。他们竭尽全力，一丝不苟地完成每一项作业。尽管学习资料印在泛黄褪色的纸张上，课本也因为不仅在教室里使用，还要在学生之间传阅，所以纸张粗糙劣质。作为回报，学生们满怀热情地背诵普希金、莱蒙托夫和叶赛宁的诗歌！有一次，二年级的学生们读了康斯坦丁·西蒙诺夫的诗《等你》，我们立刻想起了著名诗人苏友的越南语译本。我们开始比较原文和译文，不仅比较意义，还比较诗歌的韵律。学生们观察的敏锐和准确，以及他们对诗歌的热爱和了解，都给我留下了深刻的印象。难怪胡志明主席在会见将《狱中日记》翻译成俄语的诗人帕维尔·安托科尔斯基时说，越南人人都会写诗。
我的学生们对学习以外的一切都充满兴趣。他们经常问我关于喀山这座城市和喀山国立大学的事情，问远在俄罗斯的同龄人上什么课，有什么爱好。他们积极参与课外活动，我们努力通过这些活动来激发他们的科学素养和创造力。他们表演了冯维津的喜剧《无知的人》中的片段，并欣喜地发现自己比不识字的米特罗凡努什卡懂的俄语更多。之后，学生们带着高度的责任感，认真准备，出色地完成了他们的“导游”任务，带领包括我在内的俄罗斯“游客”游览河内。我必须承认，多亏了这些学生导游的帮助，我了解了河内许多古老的街道和风景名胜，这些都将永远铭记在我的心中。
如今，我的学生们已经毕业，他们不仅在越南工作，还在莫斯科、圣彼得堡、基辅和喀山等地就业（部分学生在完成第二年的学习后，被派往喀山参加为期一年的衔接课程）。在他们写给我的许多信中，他们总是会想起河内大学——这所大学如同摇篮，为他们提供了良好的教育，并为他们在众多需要俄语技能的领域取得成功提供了机会。
我至今仍记得我的同事们——越南俄罗斯研究学者——他们曾与我在河内大学外国语学院共事两年。三年前（2018年），该学院刚刚庆祝了其辉煌的四十周年校庆。当时的学院院长是已故的黄来副教授，他是一位专家，1978年在列宁格勒（现圣彼得堡）获得博士学位，赢得了全体教职工的尊敬。当时学院的师生们在重要的事情上（无论是教学、设施，甚至是家庭问题）都会向他请教。黄来教授非常关心俄语语言文学系教师的专业发展。他还帮助我们这些苏联学者迅速适应与越南同事的教学、教学方法和科研模式，不仅在系里层面，也在学院和大学层面。
几年后的1990年，我们在莫斯科举行的俄罗斯语言文学教师国际协会（MAPRIAL）国际会议上再次相遇。当时，黄来副教授担任越南俄罗斯研究学者小组委员会主席。我们又一次有机会相聚，像挚友和同事一样交流思想。必须承认，在河内大学，我受到了“家人”般的待遇。
1960-1961年，E.P. Busyghin教授从喀山大学借调到越南，负责培训民族学家。他在河内大学讲授普通民族学，并参与了为期四个月的高原偏远村落实地考察。他的民族学教科书以越南语出版。E.P. Busyghin教授因其贡献荣获胡志明主席颁发的功绩证书和友谊勋章。在他首次受到河内大学董事会正式接待时，时任校长（已故）……
潘友达教授一位著名的历史学家和民族学家立即向我询问了EP Busyghin教授的情况，并回忆起他去高地进行的实地考察。
在我记忆中，潘友达教授是一位和蔼可亲、体贴周到的老师，一位杰出的科学家，也是一位卓越的校长，他为越南和俄罗斯之间建立和维护友好关系奠定了基础。对于我们这些苏联专家来说，他不仅关心我们的工作，也关心我们的日常生活。在当时物质条件艰苦的情况下，不仅俄语语言文学系和外国语系，就连学校董事会也从未忘记在节日里祝贺我们。我们第一次在越南春节期间品尝到了越南美食，收到了美丽的桃花枝作为礼物，学校还为我们安排了交通。
2004年，我有机会在喀山再次见到潘友达校长。当时他应邀出席喀山大学（河内大学的合作院校）建校200周年庆典。庆典组委会委托我和EPBusyghin教授精心安排潘友达教授的住宿。除了官方活动外，EPBusyghin教授还亲自陪同潘友达教授参观了喀山大学的民族博物馆，并参观了珍稀文物展厅，欣赏了馆藏丰富的中国文物。潘友达教授建议安排一次与当时在喀山大学就读的越南学生的会面。会面中，他对学生的学业成绩和生活状况表现出浓厚的兴趣。会后，他收到了一大摞学生写给越南亲人的信件。
当时，河内大学俄语系有不少老师。我们接触到了即将教授的越南学生俄语教材。我们分享了教授外国学生俄语文学的最佳方法。俄语系的大多数老师都来听我讲授俄苏文学，以巩固他们在大学里学到的文学知识。我清楚地记得阮俊杰先生，他身材高大魁梧，很年轻就上过前线。俊杰先生指导我们学习越南语的基础知识。
1987年，性格沉稳、乐观开朗、足智多谋且能力出众的阮春华先生被任命为系主任。我和阮春华先生一起在河内大学组织了一场纪念诗人塔拉斯·舍甫琴科诞辰170周年的学术会议，随后出版了会议论文集（并非印刷版，而是油印版）。在此期间，阮春华先生开始翻译亚历山大·勃洛克的诗歌，并经常向我请教；后来，在越南文学评论界，他被誉为“勃洛克研究专家”。
感谢系里同事们的鼎力相助，我有幸结识了外国语大学的俄语教师和翻译家们，其中包括功勋教师武世魁先生——他是俄语系一年级学生所用俄语教材的作者之一。后来，又经武世魁先生介绍，我认识了当时由文学出版社出版的《俄罗斯作家》一书的译者们，其中包括英竹、黄翠全、黎文仁等译者。
2019年，越南作家协会邀请我参加在河内举办的“向世界推广越南文学”国际会议，让我有机会重返越南。越南的生活发生了变化；河内变得现代化，但仍然保留着其民族特色。
1993 年 12 月，河内大学被拆分为自然科学大学和社会科学与人文大学，两所大学均隶属于越南国家大学（河内），并取得了许多伟大的成就。
值此我挚爱的河内大学建校65周年之际，我祝愿它在培养青年教育家和科学家、科学发展和繁荣方面继续取得成功，并本着2021年11月30日俄罗斯联邦总统弗拉基米尔·普京和越南国家主席阮春福签署的《关于越南社会主义共和国和俄罗斯联邦到2030年建立全面战略伙伴关系愿景的联合宣言》的精神，加强与俄罗斯联邦众多大学的关系。
“俄罗斯和越南决心加强在教育培训和科技领域的合作，认为这是两国合作的关键领域之一。”
