社会科学与人文大学的各项活动中都运用了关键绩效指标 (KPI)。学校党委书记、校长黄英俊教授在研讨会开幕式上致辞时表示，学校组织了多次研讨会和讨论，以总结如何激发员工积极性、如何根据关键绩效指标 (KPI) 开展工作，并将其应用于学校实践。黄英俊校长高兴地分享道，从学校总体发展战略和规划到各个部门的具体细节，KPI已应用到学校的很多活动中。此外，黄英俊教授强调，在文件和决议中，也需要提出明确的数字和指标，对单位和个人工作效率的考核需要具体量化。
校长表示，希望通过本次讨论，通过各位讲者的分享，能够给工会会员带来启发，带来知识和经验，帮助他们将KPI运用到个人目标以及学校的整体发展中。
黄英俊教授强调了此次研讨会对于学校活动的重要意义。
社会科学与人文大学工会专业部主任阮氏金勇博士共同主持了讨论。
KPI 在激励员工和发展组织方面的作用据 TS 称。劳动荣军社会部劳动科学与社会研究所科学与外事处处长、人力资源管理专家裴国英表示，KPI（关键绩效指标）是反映组织、部门或个人目标完成程度的指标体系，通常采用平衡记分卡方法构建。
TS。人力资源管理专家裴国英在研讨会上分享
那么 KPI 如何影响员工积极性？据 TS 称。裴国英表示，制定目标有助于营造竞争氛围，激励员工为自身利益而奉献，并帮助员工清楚地认识到自己的工作和责任。同时帮助员工对工作目标、重要任务有一个总体了解，并确定优先顺序以实现目标；帮助员工自我监控工作绩效，轻松实现目标并发现缺陷以便及时改进。另外，KPI还能帮助员工提高工作积极性，从而获得更高的工资和奖金，提高员工的工作积极性，快速、出色地完成公司分配的任务。
应用关键绩效指标的国际经验
社会科学与人文大学人类学系副教授丁红海博士分享应用关键绩效指标的国际经验
社会科学与人文大学人类学系副教授丁红海博士以“工作积极性、工作效率和关键绩效指标：埃隆·马斯克的教训”为题，为讨论带来了有趣的信息和研究成果。
通过分析马斯洛需求层次理论的研究，丁红海副教授从科学的角度分享了机构或组织中人力资源的需求和动机。劳动者除了保证基本的生活需要之外，还会有安全需要、社交需要、被尊重需要，最高层次的是发展和表现自己的需要。
讨论话题包括：“人文社科大学如何确保KPI？”、“马斯克给我们带来了哪些启示？”并结合实践中的具体事例，丁红海副教授就完善关怀扶持政策、激发员工留校和为人文社会科学大学做出贡献的动力、吸引高素质人才等方面提出意见和建议。
研讨会收集了许多来自员工和讲师的意见，以有效应用KPI，提高劳动生产率，并准确适当地评估组织中每个人的贡献。工会成员还分享了对工作和社会科学人文大学的共同使命的热爱和承诺，并表达了为 VNU-USSH 的发展做出贡献的愿望。
TS。学校工会主席、组织人事部副部长吴氏乔英在讨论中了解并解答了工会成员关心的问题。
研讨会的一些照片：
