1. 학생의 성명: Pham Thi Hong Thuy 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1980년 11월 6일
4. 출생지: Yen Dong - Y Yen - Nam Dinh
5. 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 총장이 2019년 7월 30일에 내린 학생 인정 결정 번호 3014/2019/QD-XHNV.
6. 교육 과정의 변화:
7. 논문 주제: 하노이 자연자원환경대학교 조직문화의 가치 파악
8. 전공: 경영과학 코드: 8340401.01
9. 과학 고문: 준교수. Pham Ngoc Thanh 박사
10. 논문 결과 요약:
본 논문에서는 문화 개념, 조직, 조직문화, 대학 조직문화, 대학 조직문화의 가치 등 연구의 범위 내에서 개념과 용어를 명확히 하였다. 저자는 또한 조직 문화가 세 가지 수준, 즉 구체적인 사물, 명시된 가치, 가정을 통해 표현된다고 설명합니다. 따라서 저자는 다음과 같은 사항을 가지고 있습니다. 조직 문화와 리더십 분야의 선도적 전문가인 에드거 H. 샤인의 연구를 바탕으로 대학 조직 문화의 가치를 3가지 수준으로 파악하기 위한 프레임워크를 구축했습니다. 위 연구를 위한 정체성 프레임워크를 구축하는 것은 현재 조직 문화의 가치를 평가하는 데 도움이 되며, 조직이 달성하고자 하는 미래 상태를 결정하는 데 결정적입니다.
본 논문에서 저자는 당의 지침과 정책, 문화 건설과 발전에 관한 국가문서 체계 등을 전반적으로 연구하고 분석했습니다. 이는 해당 주제와 관련된 연구를 수행하는 데 중요한 기초가 됩니다. 동시에 저자는 자연자원환경대학의 개요를 제시했습니다. 즉, 학교의 일반적 특징, 사명, 비전, 전략적 목표 및 조직 구조에 대해 설명했습니다. 저자는 3단계의 문화적 가치에 대한 식별 프레임워크를 기반으로 자연자원환경대학의 조직문화에서 가치에 대한 완전한 동의 수준을 조사하고 평가하는 데 중점을 두었으며, 3단계 간의 문화적 가치 진술에 동의하는 응답자의 비율을 평가하고 비교하는 데 도움이 되었습니다(단계 2와 3은 구성원들이 긍정적인 방향으로 식별하고 평가하며 수준 1보다 높음). 이를 바탕으로 저자는 학교 조직 문화에서 가치 표현을 강화하기 위한 몇 가지 권장 사항을 제안합니다. 특히, 조직의 모든 구성원에게 교육 및 개발 철학을 명확히 전파하는 데 주력할 필요가 있습니다.
본 논문은 대학의 조직문화적 가치를 파악하기 위한 틀을 구축하였다. 여기에서 이 프레임워크를 적용하여 TNMTHN 대학의 조직 문화적 가치를 파악합니다. 본 논문은 학교의 조직문화 가치 체계의 강점과 한계를 1, 2, 3단계로 나누어 제시하였다. 본 논문의 목적은 학교의 조직문화 가치 평가를 통해 학교 발전에 미치는 이러한 가치의 영향력을 강화하기 위한 방안을 제시하는 것이다.
본 논문은 논문의 연구 가설을 증명하였고, 제안된 연구 과제를 완료하였습니다. 본 논문의 연구는 일반적인 문화와 특히 조직의 조직 문화에 대한 연구 방법론을 공고히 하고 풍부하게 하는 데 기여할 것이다. 한편, 본 논문은 학교 유형 조직에서 조직문화를 파악하기 위한 현상학적 평가방법을 명확히 하기 위해 사례 연구를 제공하고, 문화, 조직문화의 개념체계를 보완하고 완성하는 데 기여한다.
11. 실제 적용:
문서, 데이터, 분석, 논평 및 리뷰를 통해 조직 문화가 기관 및 조직 전반을 구축하고 개발하는 데 중요한 역할을 한다는 점과 특히 자연자원환경대학을 구축하고 개발하는 과정에서 중요한 역할을 한다는 점을 명확히 알 수 있었습니다.
천연자원환경대학의 조직문화 가치에 대한 연구 과정에서 여전히 존재하는 성공 사례와 한계점에 대한 논평은 사회의 발전 추세와 베트남 문화 건설에 대한 당과 국가의 정책, 그리고 베트남의 공식 문서 전반과 특히 오늘날 천연자원환경대학의 조직문화에 부합하는 새로운 아이디어와 방법을 기여하고 보완할 것입니다.
본 논문의 연구 결과는 문화에 관한 국가 관리 기관, 기관, 사회 정치 조직, 노동조합, 학교 및 이 문제에 관심이 있는 사람들에게 유용한 참고 자료가 될 수 있으며, 문화 학생, 공공 관리 학생 및 문화 교육 기관, 공공 관리 및 전문 기관이 연구 활동을 조사하고 실행하며 정책을 수립하고 관련 활동을 조직하여 기관 및 단위의 조직 문화적 가치를 높이는 데 유용한 참고 자료가 될 수 있습니다.
12. 추가 연구 방향: 문화적 가치가 대학 발전에 미치는 영향에 대한 연구.
13. 본 논문과 관련된 출판물:
석사 논문 정보
1. 성명: Pham Thi Hong Thuy 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1980년 11월 6일
4. 출생지: Yen Dong – Y Yen – Nam Dinh
5. 입학 결정 번호: 2019년 7월 30일자 VNU 사회과학 및 인문학 대학 총장의 3014/2019/QD-XHNV
6. 학업 과정의 변화:
7. 공식 논문 제목: 하노이 자연자원환경대학교 조직 문화에서의 가치 식별.
8. 전공: 경영과학 코드: 8340401.01
9. 감독자: 부감독 Pham Ngoc Thanh 교수
10. 논문의 연구 결과 요약:
본 논문은 문화 개념, 조직, 조직 문화, 대학의 조직 문화, 대학 조직 문화의 가치 등 연구 범위 내의 개념과 용어를 명확히 하였다. 저자는 또한 조직 문화가 유형적 사물, 가치 제안, 가정이라는 3가지 수준을 통해 나타난다고 설명합니다. 조직 문화와 리더십 분야의 선도적 전문가인 에드거 H. 샤인의 연구를 바탕으로 저자는 대학의 조직 문화에서 세 가지 수준의 가치를 식별하는 프레임워크를 구축했습니다. 위 연구를 위한 식별 프레임워크를 구축하는 것은 현재 조직 문화의 가치를 평가하는 데 도움이 되며 조직이 도달하고자 하는 미래 상태에 매우 중요합니다.
본 논문에서 저자는 당의 지침과 정책, 국가문서체계, 문화의 건설과 발전에 관한 전반적인 내용을 연구하고 분석했습니다. 이는 해당 주제와 관련된 연구를 수행하는 데 중요한 기초가 됩니다. 동시에 저자는 하노이 자연자원환경대학에 대한 개요를 제공했습니다. 즉, 대학의 일반적 특징, 사명, 비전, 전략적 목표 및 조직 구조에 대한 개요를 제공했습니다. 저자는 3단계 문화적 가치 식별 프레임워크를 기반으로 하노이 자연자원환경대학교의 조직 문화에서 가치에 대한 완전한 일치 정도를 조사하고 평가하는 데 중점을 두었습니다. 이를 통해 저자는 3가지 수준(수준 2와 수준 3은 수준 1보다 더 높은 평가를 받고 회원들로부터 더 긍정적으로 평가됨)에서 문화적 가치 진술에 동의하는 응답자의 비율을 평가하고 비교하는 데 도움이 됩니다. 이를 바탕으로 저자는 대학의 조직 문화에서 가치 표현을 개선하기 위한 몇 가지 권장 사항을 제안했습니다. 특히 조직의 모든 구성원에게 교육 및 개발 철학을 전파하기 위해 이를 명확히 하는 데 주력할 필요가 있습니다.
본 논문은 대학의 조직문화적 가치를 파악하기 위한 프레임워크를 구축하고, 이를 적용하여 하노이자연자원환경대학의 조직문화적 가치를 파악하였다. 본 논문은 대학의 조직문화 가치 체계의 강점과 한계를 1, 2, 3단계로 나누어 제시하였다. 대학의 조직문화 가치를 평가함으로써, 본 연구자는 이러한 가치가 대학 발전에 미치는 영향력을 강화하기 위한 방안을 제시할 수 있는 토대를 마련하였다.
본 논문은 논문의 연구 가설을 입증하였고, 연구 목표를 완수하였습니다. 본 논문의 연구 결과는 일반적인 문화와 특히 조직의 조직 문화에 대한 연구 방법론을 강화하고 풍부하게 하는 데 도움이 될 것이다. 나아가 본 논문은 문화와 조직문화 개념체계를 완성하고 강화하는 데 기여하며, 교육기관에서 조직문화를 파악하는 방법에 대한 판단을 명확히 하는 사례연구를 제공한다.
11. 실제 적용 가능성(있는 경우):
문서, 데이터, 분석 및 논평을 통해 우리는 조직 문화가 기관 및 조직 전반을 구축하고 개발하는 데 있어서, 그리고 특히 하노이 자연자원환경대학교를 구축하고 개발하는 과정에서 갖는 가치와 역할을 명확하게 이해할 수 있습니다.
하노이 천연자원환경대학교의 조직문화 가치 연구 과정에서 나타난 성공 사례와 한계점에 대한 판단은 사회 발전 추세, 베트남 문화 건설에 대한 당과 국가 정책, 베트남 전체의 공무원 문화, 특히 하노이 천연자원환경대학교의 조직 문화에 적합한 새로운 아이디어와 방법을 창출하는 데 기여할 것입니다.
본 논문의 연구 결과는 문화를 담당하는 국가 관리 기관, 기관, 사회 정치 조직, 대중 조직, 학교 및 이 주제에 관심이 있는 사람들에게 유용한 참고 자료가 될 수 있습니다. 문화학과 학생, 공공관리학과 학생, 문화 및 공공관리 교육기관, 전문기관 등이 소속기관 및 조직의 조직문화 가치 향상을 위한 연구 및 연구활동 수행, 정책 수립, 관련 활동 실행 과정에서 유용한 참고자료가 될 것입니다.
12. 추가 연구 방향(있는 경우): 대학 발전에 대한 문화적 가치의 영향에 대한 연구.
13. 논문 관련 출판물:
