1. 학생 이름: Nguyen Thi Thuy Linh 2. 성별: 여
3. 생년월일: 1984년 8월 23일 4. 출생지: 훙옌
5. 학생을 인정하는 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2019년 10월 14일자 결정 제3953/QD-XHNV호.
6. 교육 과정 변경 사항: 없음
7. 논문 제목: 베트남 온라인 신문에 나타난 이러닝에 대한 메시지
8. 전공: 저널리즘; 코드: 60.32.01.01.
9. 학술 지도교수: 응우옌 티 투 후옌 부교수 - 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문대학 언론정보교육원, 하노이.
10. 논문 결과 요약:
- 본 연구는 온라인 신문에 게재되는 이러닝 메시지와 관련된 이론적, 실무적 기반을 개괄적으로 살펴보고, 이를 바탕으로 정보 확산, 커뮤니케이션, 온라인 신문 이론, 정보 관리, 이러닝 커뮤니케이션 이론 및 기타 개념과 관련된 몇 가지 기본 쟁점을 도출하고자 한다.
- 2017년부터 2021년 말까지 온라인 신문에 게재된 이러닝 메시지의 현황을 조사 및 평가하고, 원인을 파악하여 해결책을 제시한다.
- 온라인 신문에 게재되는 이러닝 메시지의 효과를 향상시키기 위한 몇 가지 해결책을 제시하십시오.
11. 실제 적용 사례:
- 본 논문은 이러닝 개발 및 적용에 관한 정책 관리 및 계획 수립을 위한 참고 자료이자 자원으로서, 특히 관리자와 실행자들이 이러닝에 대한 메시지를 전달하고 이러닝을 실생활에 적용하는 데 유용한 자료가 될 수 있습니다.
- 본 논문은 특히 온라인 저널리즘에 직접 종사하는 기자들이 이러닝 관련 문제를 다룰 때 참고 자료로 활용될 수 있습니다.
- 본 논문의 내용은 연구 및 전문 주제 개발, 강의 및 교재 제작을 위한 자료로 활용될 수 있으며, 일반 언론인, 특히 온라인 언론인, 그리고 교육 및 훈련 분야의 커뮤니케이션 담당 부서 및 기관의 교육에 기여할 수 있습니다.
12. 향후 연구 방향: 없음
13. 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: Nguyen Thi Thuy Linh 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1984년 8월 23일 4. 출생지: 훙옌
5. 입학 결정 번호: 3953/QD-XHNV, 2019년 10월 14일
6. 학사 과정 변경 사항: 없음
7. 공식 학위논문 제목: 베트남 온라인 신문에 나타난 이러닝 관련 메시지
8. 전공: 저널리즘; 코드: 60.32.01.01
9. 지도교수: 응우옌 티 탄 후옌 부교수, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 언론정보학과, 하노이
10. 논문의 연구 결과 요약:
- 온라인 신문의 이러닝 메시지와 관련된 이론적, 실무적 기반을 개괄적으로 제시하고 체계화한다. 이를 통해 선전 활동, 커뮤니케이션, 온라인 신문 이론, 정보원 관리, 이러닝 커뮤니케이션 이론 및 기타 개념과 관련된 몇 가지 기본 쟁점을 도출한다.
- 2017년부터 2021년 말까지 온라인 신문에 게재된 이러닝 메시지의 현황을 조사 및 평가하고, 그 원인과 극복 방향을 규명한다.
- 온라인 신문의 이러닝 메시지 효과를 향상시키기 위한 몇 가지 해결책을 제시하십시오.
11. 실제 적용 가능성:
- 본 논문은 이러닝의 개발 및 적용에 관한 관리, 정책 결정, 특히 이러닝 메시지 전달 및 구현을 담당하는 관리자들에게 참고 자료 및 유용한 자료가 될 수 있으며, 이러닝을 실생활에 적용하는 데에도 도움이 될 수 있습니다.
- 본 논문은 언론인들이 이러닝 관련 이슈를 다룰 수 있는 환경을 조성하는 데 도움이 되는 자료의 원천이 되며, 특히 온라인 신문 형태로 직접 활동하는 언론인들에게 유용합니다.
- 본 논문의 내용은 언론인 일반 교육, 특히 전자신문 분야, 교육 및 훈련 과정에서의 커뮤니케이션 업무 수행을 위한 연구, 주제 개발, 강의 및 교육과정 개발에 활용될 수 있습니다.
12. 향후 연구 방향 (있을 경우): 없음
13. 논문 관련 출판물: 없음
