언어학 교육 프로그램의 동료 질 평가

평가 프로그램 개회식에는 Dao Thanh Truong 부교수(학교 부교장)가 참석했습니다. 부교수, Trinh Cam Lan 박사(언어학과 학과장) 및 관련 학과 대표와 언어학과 교수진.

협회 다오 탄 트엉(Dao Thanh Truong) 교수(학교 부교장)는 개회사를 통해 "교육 프로그램의 질을 평가하는 목적은 강점과 약점을 파악하고, 각 학과의 발전 과정과 학교 전체의 발전에 적합한 해결책을 찾는 것입니다."라고 강조했습니다. 이는 학교의 교육의 질을 평가하고 개선하기 위해 학교에서 수년간 정기적으로 실시해 온 활동입니다.

협회 Dao Thanh Truong 교수(학교 부교장)가 개회 연설을 했습니다.

트란 티 호아이 박사(전문가 대표단장)에 따르면, 사회과학 및 인문학 대학의 리더들이 학교에서 훈련하는 전공 분야의 동료 질 평가 작업에 세심한 주의와 지도를 기울인 데 대해 전문가 대표단장은 높이 평가했습니다. TS에 따르면. 트란 티 호아이는 전문가 그룹의 역할과 책임은 품질 평가 기준에 따라 문제를 식별하는 데 언어학부를 지원하는 것이라고 말했습니다. 각 당사자는 솔직함, 개방성, 높은 책임감을 바탕으로 일합니다.

티에스. Tran Thi Hoai - 평가팀장

Trinh Cam Lan 부교수(언어학과장)는 언어학 표준 교육 프로그램의 자체 평가 보고서를 간략하게 소개했습니다. 전체 학부는 교육의 질을 평가하는 것이 매우 필요하고 효과적인 과제라는 것을 인식하고 있습니다. 평가를 통해 교수진은 훈련의 모든 측면을 검토하고 훈련 부문의 사회적 요구 사항을 보다 잘 보장할 수 있습니다. 동시에, 언어학과장인 Trinh Cam Lan 부교수 역시 전문가 그룹, 학교, 학과, 그리고 언어학과의 모든 교직원과 강사들에게 항상 서로를 격려하고 오늘 학교 협의회와 동료 평가 협의회에 제출한 보고서를 완성하도록 도와준 것에 대해 깊은 감사를 표했습니다.

조교수 박사 Trinh Cam Lan(언어학과장)

다음으로 전문가 팀은 다음과 같은 활동을 수행했습니다. 지원 문서 연구, 교수진 리더십 위원회, 학과장, 강사를 포함한 교수진의 주요 구성원 인터뷰, 교수 사무실, 강의실, 자료실, 실습실 등의 시설 검사.