수요에 맞춰 전공 개설
한국은 지난 25년간 베트남에서 국가적 이미지를 구축하기 위해 노력해 왔고, 그 덕분에 단기간에 베트남-한국 관계가 '전략적 협력 동반자 관계'로 격상되었습니다.
한국은 또한 베트남의 가장 큰 외국 투자국으로 부상했습니다. 두 나라 간의 외교, 경제, 문화적 관계가 급속히 발전함에 따라 한국의 국가, 국민, 문화에 대한 이미지가 많은 베트남 사람들에게 알려지고 사랑받고 있습니다.
베트남 내 한국어 교육 산업 또한 전국적으로 빠르게 발전하고 있습니다. 현재 베트남에는 한국어와 한국학을 공식적으로 교육하는 35개 대학이 있으며, 그 교육 속도와 규모는 베트남 국립인문사회과학대학교(VNU), 베트남인문사회과학대학교(VNU-HCM), 베트남국립외국어대학교(VNU), 하노이대학교, 외국어정보기술대학교(VNU), 응우옌탓탄대학교(Nguyen Tat Thanh University), 바리아붕따이대학교(Ba Ria Vung Tai University), 락홍대학교(Lac Hong University), 호치민시기술대학교(Ho Chi Minh City University of Technology), 경제금융대학교(University of Economics and Finance), 호치민시기술교육대학교(Ho Chi Minh City University of Technical Education), 호치민시교육대학교(Ho Chi Minh City University of Education) 등 역내 최대 규모로 평가받고 있습니다.
베트남에서 한국 관련 분야에 대한 학습, 연구 및 학습에 대한 수요가 증가하는 이유에 대해 동양학부 한국학과장인 루 투안 안 박사는 다음과 같이 말했습니다. 1960~1980년대의 "한강의 기적"은 새로운 맥락에서 국가를 발전시킬 경험을 찾고 있는 중소 규모 국가에 영감의 원천입니다.
한국과 베트남은 1992년 수교한 이후 경제, 교육, 문화교류 등 여러 분야에서 양국 관계가 급속히 발전해 왔습니다. 한국의 베트남 투자는 규모와 양 면에서 꾸준히 증가해 왔습니다.
더불어, 베트남을 비롯한 동남아시아 국가에서 한류 열풍을 통해 한국 문화를 널리 알린 성공 사례도 언급해야겠습니다. 이러한 모든 노력은 양국 관계를 급속도로 발전시켜 베트남 국민들의 한국에 대한 관심과 필요성을 증대시켰습니다.
이러한 요구에 부응하여 한국학이 탄생했습니다. 한국학은 한국이라는 국가와 국민을 교육하고 연구하는 학문 분야로, 베트남에 한국어에 능통할 뿐만 아니라 한국에 대한 포괄적인 지식을 갖추고 한국과 관련된 문제를 연구하고 해결하는 데 필요한 기술을 갖춘 전문가를 제공합니다.
1993년 베트남과 한국이 공식 수교한 직후부터 베트남에서 최초로 한국학을 교육하는 기관 중 하나로서, 하노이 국립대학교 사회과학 및 인문학 대학 동양학부 산하 한국학과는 국가 및 지역 연구 분야로서 한국학을 교육하는 선도적이고 높은 명성을 지닌 기관으로 여겨진다.
사회인문대학의 한국학 교육 프로그램은 한국학 및 전공 분야에 대한 기본 지식을 제공하며, 학생들에게 고급 한국어 능력(현재 6단계 한국어 능력 평가표에 따르면 5단계에 해당)을 갖추도록 하는 데 중점을 두고 있으며, 한국의 역사, 문화, 경제, 정치, 사회 등 한국학 전문 지식 체계를 제공합니다.
학생들은 교육 그룹에 따라 한국어를 중심으로 한 한국 관련 지식을 습득하게 됩니다. 이러한 지식 블록은 학습자들이 심층적인 이론적 주제를 통해 한국어를 이해하도록 돕고, 이를 통해 학문적 지식을 확장합니다. 또한, 학문적 한국어 지식을 전문적인 업무에 적용하고, 한국어 능력을 향상시키며, 역사, 경제, 문화, 정치, 사회, 직업 분야 등 전문 분야의 자료를 활용하여 향후 업무에 활용할 수 있도록 합니다.
"전문 지식 측면에서 학생들은 한국에 대한 기본적, 일반적, 다학제적, 학제간적 지식을 분석할 수 있어야 합니다. 여기에는 지리, 역사, 문화, 경제, 정치, 역사 및 현대의 국제 관계, 그리고 베트남, 지역 국가 및 세계의 사례와 비교 분석하는 것이 포함됩니다. 또한 한국학 관련 교육, 세미나 프로그램 구축, 언어 및 문화 연구 프로젝트, 홍보 프로그램, 사업 전략 분석, 한국 관련 사회 조사 등 전문 활동을 구축, 관리 및 운영할 수 있어야 합니다."라고 루 투안 안 박사는 강조했습니다.
또한 학생들은 한국학과 관련된 전문적, 기술적 능력과 사고 및 문제 해결 능력, 자료 및 정보 합성 및 분석 능력, 생활 및 업무 환경의 변화에 적응하는 능력, 과학적이고 합리적인 계획과 업무를 구성하는 능력, 심리적, 시간적 압박 속에서도 업무를 완수하는 능력, 팀워크 능력 등의 소프트 스킬도 갖추게 됩니다.
열린 직업 미래
루 투안 안 박사에 따르면, 학생들이 졸업 후 취업할 수 있는 직업은 매우 다양합니다. 연구원, 강사, 전문가 또는 통역사(정부 기관, 연구 기관, 문화, 교육, 외교, 무역 관련 기관)가 될 수 있습니다. 국가 기관, 한국 기업, 합작 회사 또는 베트남 기업의 사무 비서/외교 보조원으로 한국이나 한국어와 관련된 업무를 담당할 수도 있습니다. 한국어 출판사의 편집자가 될 수도 있습니다.
최근 삼성, LG, 현대 등 한국 대기업들이 베트남에 투자하면서 한국어를 공부하고 한국어에 능통한 학생 채용 수요가 늘고 있습니다. 기업이 인재를 선발하는 기준은 단순히 외국어(한국어)만이 아니라 한국에 대한 전반적인 지식도 중요한데, 이는 인문사회대학 한국학과 졸업생들의 강점입니다.
루 투안 안 박사는 "실제로 지난 몇 년 동안 한국 기업들은 3학년부터 본 학부생을 파트타임으로 일하도록 받아들였습니다. 4학년이 되고 졸업하면 거의 100%의 학생들이 빠르게 취업합니다."라고 말했습니다.
루 투안 안 박사는 한국학 학생들의 미래에 대해 다음과 같이 말했습니다. "2017년 문재인 정부의 '신남방 정책'으로 한국은 베트남을 중심으로 아세안 국가들과의 협력을 강화하여 동남아시아 국가들에 한국을 소개하는 관문이 되었습니다. 양국 간 협력 관계는 그 어느 때보다 발전했습니다. 이는 양국 관계의 안정성과 장기적인 헌신을 보여주는 증거입니다. 따라서 한국학을 선택한 것은 학생들이 스스로 발전적이고 지속 가능한 미래를 선택했다는 것을 의미합니다."
작가:람퉁
원천:dantri.com.vn
