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사회과학 및 인문학 영재고등학교는 2020-2021학년도 1학기에 많은 성과를 달성했습니다.

화요일 - 2021년 2월 2일 19:55
2020년 2월 2일, 1학기 교육과정을 요약하고 2021년 입학 계획을 논의하는 컨퍼런스가 인문사회과학대학에서 Hoang Anh Tuan 교수(대학 총장)의 주관으로 개최되었습니다. 이 회의에는 사회과학, 인문학 분야 영재고등학교 지도자 대표와 학교의 각 부서 대표가 참석했습니다.

회의에서 사회과학 및 인문학 영재 고등학교 교장인 응우옌 꽝 리우(Nguyen Quang Lieu) 부교수는 2020-2021학년도 1학기 교육 활동의 예비 요약을 보고했습니다. 사회과학 및 인문학 영재 고등학교는 문학 전문반, 지리 전문반, 역사 전문반, 그리고 2개의 고품질반 등 5개 학급으로 구성되어 있습니다.

사회 과학 및 인문학 영재 고등학교 교장, Nguyen Quang Lieu 박사 부교수  

영어: 사회 과학 및 인문학 영재 학생 고등학교는 하노이 교육 훈련부의 프로그램 및 진행 상황을 면밀히 따르는 교수 학습 프로그램을 구현합니다. 학교는 처음부터 문학, 수학, 영어, 역사 및 지리의 5개 과목에 대한 공정한 평가 시험을 조직하여 학생들의 질을 조사하고 분류했습니다. 학교는 최고의 교수 질을 달성하기 위해 전문 학생들을 위해 전문 과목에 대한 전문 수업을 구성합니다. 학교는 또한 문학, 역사, 지리 및 영어와 같은 우수한 학생 시험을 치르는 학생들을 위한 과목에 대한 예비 수업을 조직했습니다. 사회 과학 및 인문학 영재 학생 고등학교는 하노이 연구를 교수에 도입하는 선구자이며 이는 하노이 교육 훈련부가 다음 학년도에 학교에서 시범적으로 실시한 과목입니다. 또한 사회 과학 및 인문학 영재 학생 고등학교는 해안 및 북부 델타 지역의 특수 고등학교 13차 과학 컨퍼런스에 참여하는 것과 같은 개발 협력 활동을 구현했습니다. 국내외 기관 및 개인과 협력 협정을 체결하고, 교재, 문서, 학습 장비를 지원하며, 학생들에게 현대적인 학습 환경을 제공하고, 특히 외국어 능력 및 통합 역량 강화를 위한 종합 교육의 요구를 충족합니다. 또한, 본교는 괴테 인스티튜트와의 협력을 통해 외국어(독일어) 교육을 실시하고 있으며, 사회과학 및 인문학 영재 고등학교 학생들과 싱가포르 국립 단기대학(NJC) 학생들 간의 공동 연구 프로젝트를 진행하고 있습니다.

입학과 관련하여, 사회과학 및 인문학 대학 교육부 부장인 황 반 꾸인 박사는 2020년 입학 업무를 검토하고 전문학교의 2021년 입학 계획을 제안했습니다.

Hoang Van Quynh 박사 - 사회과학 및 인문학 대학 교육부 부장

학교는 2021-2022학년도에 대해 다음과 같은 사항에 동의했습니다. 기본적으로 등록 작업은 2020년과 비교하여 변경되지 않았습니다. 할당된 정원 150명으로 문학, 역사, 지리 및 고품질 수업으로 나뉩니다.

  1. 2021년 등록 목표는 150명(2020년 대비 30명 증가)입니다. 구체적으로 다음과 같이 배정합니다. 문학: 60명, 지리: 30명, 역사: 30명.
  2. 모집 계획은 3월 말에서 4월 초에 발표될 예정이며, 입학 시험은 2021년 5월 말에 실시될 예정입니다.
  3. 수학 시험 시간이 60분에서 90분으로 조정됩니다.
  4. 입학 대상, 입학원서 및 일반 활동은 기본적으로 2020년 입학 계획을 기준으로 합니다.
  5. 학교 측은 시설에 주의를 기울이고 가까운 시일 내에 적절한 조정을 할 것입니다.

호앙 안 투안 교감님께서는 최근 영재고등학교(High School for the Gifted)의 사회과학 및 인문학 분야에서 교사와 학생 모두의 성과를 높이 평가하셨습니다. 교감님께서는 학교가 사회과학 및 인문학 분야의 브랜드를 지속적으로 발전시키고 구축하여 학부모와 학생들이 믿고 선택할 수 있는 학교가 되기를 희망하셨습니다.

Hoang Anh Tuan 교수 - 학교 담당 부교장

예측 불가능한 코로나19 전염병 상황에 직면하여, 학교와 교사들은 2021학년도 학교의 전염병 예방 및 수업 업무를 보장하기 위해 온라인 수업 및 학습에 대한 계획을 준비했습니다.

작가:Hoang Van Quynh 박사, Tran Minh, Vu Nga

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