USSH와 LIC는 디지털 학습 자료 개발 및 활용 분야에서 협력을 강화하고 있습니다.

레 바 람 부국장은 LIC가 최근 학습 자료 시스템의 디지털화 및 행정 절차 개혁, 독자 서비스 품질 향상, 소통 방식의 다양화, 베트남 국립대학교 내 교직원, 강사, 학생 및 연수생 대상 홍보 활동 등에서 기울인 노력에 대한 정보를 제공했습니다.

이에 따라 LIC는 2020년 초까지 5만 건 이상의 문서를 디지털화하여 웹 및 앱 시스템을 통해 온라인에서 쉽게 접근할 수 있도록 했습니다. 이 문서들은 각 부서의 필요와 목적에 따라 특정 학문 분야 및 주제별로 분류되어 있습니다. LIC는 전문적인 연구 및 교육에 필요한 방대한 양의 문서와 정보 외에도, 교수진과 학생들을 위한 과학 연구 방법론 및 소프트 스킬 개발과 같은 주제에 대한 최신 자료를 다수 보유하고 있습니다. 특히, 사회과학인문고등학교 설립 직후 LIC 도서관 직원들은 학교의 교사와 학생들을 위한 교육, 학습 및 참고 자료 지원 시스템을 신속하게 구축했습니다.

LIC에서 자체 제작한 디지털 자료와 관련하여, USSH의 교수진과 학생들은 총 32,000편의 학위 논문, 12종의 학술지, 5,000건의 학회 발표 자료 및 과학 논문을 포함하여 상당한 양의 자료를 기여했습니다. 이러한 자료들은 학문적 질을 향상시키고 연구 중심 대학으로 발전하는 데 매우 중요한 역할을 하는 것으로 평가됩니다. 또한 USSH에서 자체 제작한 디지털 자료의 방문 횟수 역시 가장 높은 수치를 기록했습니다.

하지만 한 가지 한계점이 남아 있습니다. LIC의 학습 자료에 접근하고 활용하는 USSH 교수진과 학생의 수는 잠재력에 비해 여전히 매우 적습니다. 연구 중심 대학으로 거듭나고, 정보 기술을 활용한 교육 방식을 혁신하며, 대학 내 과학 지식 보급의 중심 역할을 하는 도서관을 구축한다는 목표를 지원하기 위해, LIC는 교수진과 학생들이 LIC의 학습 자료에 더욱 폭넓게 접근할 수 있도록 USSH와의 협력 및 소통 강화 방안을 제안합니다.

구체적으로, LIC는 대학이 사회과학 및 인문학 분야의 학습 자료를 보존 및 디지털화하기 위해 공유하고, USSH의 내부 자료를 도서관에 정기적으로 제공하며, 모든 교직원과 학생이 정보를 접할 수 있도록 지원하는 방안을 개발할 것을 제안했습니다. 또한, 양 기관은 페이스북, 이메일, 웹사이트 등을 통해 이러한 학습 자료를 홍보하는 데 협력해야 합니다.

특히, 다가오는 신입생 등록을 원활하게 진행하기 위해 LIC는 행정 절차를 간소화하고, 학생증 제출 요건을 면제하며, 신입생 등록 즉시 디지털 학습 자료 접속 계정을 제공하는 데 전념하고 있다고 레 바 람 부국장은 강조했습니다.

호앙 안 뚜안 교수는 최근 몇 년간 베트남 국립대학교 하노이(VNU) 정보도서관센터가 VNU 내 연구 및 교육 활동의 요구를 충족하는 방대하고 풍부한 학습 자료를 구축하기 위해 기울인 노력에 깊은 감사를 표했습니다. 이는 VNU 교직원, 학생 및 연수생들이 더욱 효과적으로 활용해야 할 "황금광산"과 같습니다.

USSH는 또한 LIC와 협력하여 디지털 학습 자료 저장소를 구축하기 위해 전폭적인 협력을 약속했습니다. 그리고 "VNU 내 각 부서 간 정보 자원 공유 문화를 조성하여 독서 문화를 장려하고 VNU 공동체 내에 학문적 지식을 확산하는 것이 필요하다"고 강조했습니다. 사회과학인문대학은 이러한 계획에 대해 교직원과 학생들에게 정기적이고 체계적인 홍보를 강화할 것입니다.

대학 측은 LIC가 USSH 신입생들에게 보여준 관심과 아낌없는 지원에 감사를 표했습니다. 호앙 안 뚜안 교수는 회의에서 “우리는 연구, 교육 및 VNU의 공동 과제 수행을 위해 양 기관 간의 연계를 강화하는 데 전념하고 있습니다. 긴밀한 협력은 각 기관의 강점을 활용하는 데 기반을 두고 있으며, 한쪽은 더 많은 것을 더 잘 제공하고, 다른 한쪽은 학습 자원을 더욱 효과적으로 활용하여 교육 및 학습의 질을 향상시키고 새로운 요구 사항을 충족하는 데 목표를 두고 있습니다.”라고 말했습니다.