본 발표에서는 저자가 2019년 8월부터 10월까지 베트남 대학 지도자들을 대상으로 실시한 설문조사 결과를 제시합니다. 전문가 인터뷰를 통해 저자는 베트남 15개 대학의 지도자들과 관리자들의 의견을 수집하고 요약했습니다. 베트남 대학 자율성 관련 쟁점에는 개혁의 필요성과 전반적인 평가, 대학 자율성의 주요 측면, 개혁 방향으로 나아가기 위해 필요한 변화, 대학들이 자율성 역량 강화를 위해 제시하는 전략과 비전 등이 포함됩니다. 마지막으로, 자율성 개혁 과정이 독일-베트남 고등교육 협력에 미치는 영향에 대해서도 논의합니다.
설문조사 결과에 따르면, 조사 대상 대학의 대부분 지도자들은 대학 개혁의 필요성과 중요성을 인정했습니다. 앞으로 모든 대학은 재정 부문뿐만 아니라 연구, 교육, 국제 관계 분야에서도 자율성을 확보하고자 합니다. 그러나 이러한 자율성 확보는 대학, 특히 재정 부문에 많은 어려움을 안겨줍니다. 자율성 확보를 위해서는 국가 보조금이 점진적으로 삭감될 예정이므로, 대학은 예산을 충당할 다른 재원을 찾아야 합니다. 중기적으로는 등록금 인상이 일시적인 해결책이 될 수 있지만, 장기적으로는 연구비, 기술 이전, 서비스 제공 등 다른 재원을 확보해야 합니다. 이를 위해서는 운영 전반의 동시적 개혁과 혁신이 필요합니다.
개혁 과정에서 발생하는 과제에 대처하기 위해 조사 대상 대학들은 다음과 같은 자체 전략을 가지고 있습니다. 연구 대학 모델에 따라 발전하기 위해 교육과 병행하여 연구를 촉진합니다. 과목과 교육 프로그램에서 학제간 내용을 강화합니다. 클러스터 대학과 회원 대학 간의 연결을 촉진합니다. 특히 다자간 협력을 통해 새로운 자금원을 찾기 위해 국제 협력을 촉진합니다.
베트남 대학과 독일 및 유럽 파트너 간의 협력과 관련하여, 데틀레프 브리젠 교수는 자율성 강화를 위한 개혁이 부정적인 영향을 미치지 않을 것이며, 오히려 협력 가능성을 높일 것이라고 단언했습니다. 독일 학술교류처(DAAC)와 같은 교육 기관들은 베트남 사회과학인문대학(University of Social Sciences and Humanities)과 베트남 대학의 연구 프로젝트를 지원하고 자금을 지원할 준비가 되어 있습니다. 또한, 데틀레프 브리젠 교수는 동문 연구 그룹(DAAD) 설립, 공동 연구 및 교육 그룹 구성, 연구 협회 설립, 공동 평가 메커니즘을 갖춘 베트남-독일 공동 기금 설립 등 연구 자금 신청 절차의 동기화 등 베트남-독일 고등교육 협력을 강화하기 위한 여러 방안을 제시했습니다.
이 프레젠테이션은 청중으로부터 많은 반응과 관심을 받았으며, 베트남 고등교육 시스템의 현재 자율성, 독일 대학의 자율성 구축 경험, 베트남의 개정된 고등교육법과 대학 개혁의 합법성, 자율성 문제에 대한 공립 및 사립 대학의 인식 차이 등의 문제에 대해 많은 의견이 교환되었습니다. 학교 직원과 강사의 폭넓은 호응은 Detlef Briesen 교수가 내년에 설문 조사를 확대하려는 동기가 될 것입니다.
작가:쩐 민, 탄 하
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