2009년의 10가지 대표적인 사건

2009년을 마무리하며, 인문사회과학대학교는 모든 활동 측면에서 많은 성과를 거두며 성공적인 한 해를 보냈습니다. 지난 한 해 동안 학교 발전 방향에 있어 중요한 변화를 가져온 주요 사건들을 학교 웹사이트에서 살펴보겠습니다.

1. 2009~2014년 임기 이사회 구성 및 기능부서 리더십 기구 완성

[img class="caption" src="images/stories/2009/09/18/nvkhanh.jpg" border="0" alt="응우옌 반 칸 교수 - 총장 - 개회식에서 연설. 사진: NA" title="응우옌 반 칸 교수 - 총장 - 개회식에서 연설. 사진: NA" width="240" align="left" ]

응우옌 반 칸 교수가 총장으로 재임명되었습니다. 2009년부터 2014년까지 새로 부총장으로 임명된 사람은 다음과 같습니다: 부 득 응히에우 부교수, 응우옌 킴 손 부교수, 응우옌 반 킴 부교수.

이전 임기에서 물려받은 경험과 젊음의 요소를 결합한 새로운 이사회는 대학에서 계속 성공을 거두고, 사회과학 및 인문학 대학이 VNU의 여러 분야에서 선구자가 되도록 하며, 베트남과 전 세계의 대학 커뮤니티에서 높은 지위를 확고히 할 것으로 기대됩니다.

교장실 산하 각 부서의 리더십 인력도 강화되었습니다. 또한, 학교는 2009년에 경영 리더팀 교육 프로젝트를 완료했습니다.

2. 캠퍼스 내 무선 네트워크 설치 완료

2009년 10월부터 트엉딘(336 Nguyen Trai, Thanh Xuan, Hanoi) 캠퍼스 내 어디에 계시든 인터넷에 접속할 수 있습니다. 학생들을 위한 고품질 컴퓨터실 구축에 대한 투자와 무선 네트워크 구축을 통해 학생들의 학습 환경이 한 단계 더 개선되었습니다. 이번 행사는 학교 교육의 질적 향상을 위한 새로운 이정표가 될 것입니다.

3. 관광-외국어 이중전공 1기 과정 개설

이 프로그램은 인문사회과학대학교와 외국어대학교(VNU) 간의 첫 번째 공동 교육 프로그램입니다. 교육 프로그램을 이수하면 학생들은 외국어학 학사 학위와 관광학 학사 학위 두 가지를 공식 취득하게 됩니다.

이 활동은 교육 유형의 상호 연계 및 다양화 정책을 실현하고, 학생들의 학습 기회와 취업 기회를 확대하며, 학생들이 고용주의 두 가지 요구, 즉 외국어 능력과 전문 지식 모두를 충족하도록 돕는 것입니다. 이는 또한 사회적 요구를 충족하는 교육의 긍정적인 방향이기도 합니다.

4. 공공행정학 및 관광경영학 2+2 국제공동연수 1차 과정 개설

[img class="caption" src="images/stories/2009/11/11/kimson.jpg" border="0" alt="응우옌 킴 손 부교수: 학교는 이 프로그램을 향후 개발의 우선 순위 방향으로 간주합니다. (사진: NA/USSH)" title="응우옌 킴 손 부교수: 학교는 이 프로그램을 향후 개발의 우선 순위 방향으로 간주합니다. (사진: NA/USSH)" align="right" width="240"/>

본 과정은 광시인문사회과학대학과 중국 광시대학교 간 2+2 국제 협력 연수 프로그램의 첫 번째 과정입니다. 본 과정은 4년 과정으로, 처음 2년은 광시인문사회과학대학에서, 마지막 2년은 광시대학교에서 진행됩니다. 졸업증서는 광시대학교에서 발급됩니다.

이 프로그램은 베트남 학생들의 학습 기회를 확대하고, 사회과학 및 인문학 대학의 다양한 장점을 홍보하며, 국가 발전에 기여할 수 있는 고품질의 인적 자원을 창출하는 데 기여할 것입니다.

2009년에 첫 번째 학사 과정인 언어학 전공이 2+2 방식으로 진행되었습니다. 즉, 처음 2년 동안은 중국 내 파트너 학교(광시민족대학)에서 공부하고, 그 다음 2년 동안은 해당 학교에서 공부하여 학위를 받았습니다.

또한 올해 본교는 청운대학교(한국)와 2+2 교육협력 협정을 체결했습니다.

5. 국제학술대회 “사회과학과 인문학의 학제간 연구: 경험과 전망”

2009년 본교의 주요 국제 학술대회 중 하나로, 낭트 대학교, 르망 대학교, 앙제 대학교(프랑스), 사회과학 및 인문대학교, 국제학부(VNU) 및 VNU 산하 여러 부서를 포함한 프랑스와 베트남의 여러 파트너 기관들이 협력하여 개최되었습니다. 역사, 사회학, 심리학, 경영학, 교육학, 관광학, 지리학, 문학, 언어학, 경제학 등 다양한 분야의 프랑스와 베트남 과학자 100여 명이 참석했습니다.

[img class="caption" src="images/stories/2010/01/03/091208_5731_0040.jpg" border="0" alt="이번 워크숍은 국내외 파트너들에게 인문사회과학대학의 조직 역량과 학문적 명성을 다시 한번 확인시켜 주었습니다. (사진: NA/USSH)" title="이번 워크숍은 국내외 파트너들에게 인문사회과학대학의 조직 역량과 학문적 명성을 다시 한번 확인시켜 주었습니다. (사진: NA/USSH)" width="580"/>

베트남과 프랑스 과학자들은 다음과 같이 의견을 밝혔습니다. 과학 전반, 특히 사회과학과 인문학 분야에서 학제간 접근 방식과 학제간 연구는 불가피한 추세이며 실생활의 주요 문제를 해결하는 데 있어 이점입니다.

이 워크숍은 국제적 수준에서 많은 경험을 얻었고, 사회과학과 인문학 분야의 학제간 연구의 발전 추세를 예측했습니다.

이번 행사는 국내외 파트너들에게 인문사회과학대학의 조직 역량과 학문적 명성을 다시 한번 입증했습니다. 이는 인문사회과학대학이 연구중심대학으로 발전하고 전 세계 대학 및 과학자들과의 협력 확대, 연구 협력, 그리고 과학 정보 교류를 옹호하는 맥락에서 특별한 의미를 지닙니다.

6. 사회적 요구에 부응하는 교육 워크숍

베트남 고등교육계에서는 노동 시장에 맞춰 교육 상품을 조정하는 문제가 오랫동안 제기되어 왔습니다. "사회적 요구에 부응하는 교육"이라는 주제로 열린 이번 컨퍼런스는 고용주, ​​교육기관, 그리고 관련 부처 간의 공통된 의견을 바탕으로 이러한 문제에 대한 해답을 모색하고자 하는 대학의 의지를 다시 한번 보여주기 위해 마련되었습니다.

다양한 관점에서, 정교한 발표와 구체적인 수치를 통해 표현된 의견들은 오늘날 교육의 주요 주제 중 하나에 대한 회의 참석자들의 깊은 우려를 보여주었습니다. 대학 교육과 경제 및 사회생활의 인적 자원 요구 사이에 "불일치"가 존재하는가? 학생들의 기술 부족과 실무 능력 부족은 아닌가? 교육이 사회적 요구에 뒤처지고 있는가?... 많은 해결책이 제시되었지만, 무엇보다도 먼저 사회적 요구를 충족하는 교육이란 무엇인가를 올바르게 인식하고 이해하는 것부터 시작해야 합니다.

7. 인문사회과학대학과 미국 샌호세대학이 정식으로 협력관계를 수립했습니다.

이에 따라 양측은 학술교류 활동을 추진하고, 공통 분야의 교육·연구 프로그램과 사업을 공동으로 개발·시행하며, 학생 및 연구 전문가를 교환하고, 정보와 학술문헌을 교환하기로 했습니다.

[img class="caption" src="images/stories/2010/01/03/8625-0039.jpg" border="0" alt="응우옌 반 칸 교수와 찰스 불록 교수가 협력 문서에 서명했습니다. (사진: NA/USSH)" title="응우옌 반 칸 교수와 찰스 불록 교수가 협력 문서에 서명했습니다. (사진: NA/USSH)" width="580"/>

이전에 사회과학인문대학교와 SJSU는 사회복지 산업 발전과 관련하여 초기 협력 활동을 몇 차례 진행한 바 있습니다. 2008년 6월 베트남에서 개최된 사회복지 교육 국제 학술대회에 참여하여 SJSU 교수진을 베트남 학생들에게 강의하도록 초청한 바 있습니다. 2009년 4월, SJSU는 사회학부에 사회복지 관련 서적 130여 권을 교직원과 학생들을 위한 학습 및 참고 자료로 제공했습니다. 현재 양측은 유엔아동기금(UNICEF)과 영국 국제자원봉사단(VSO)의 참여를 통해 베트남 사회복지학 석사 과정 개설을 위한 협력 계획을 수립하고 있습니다.

이 대학은 2009년에 사회과학 및 인문학 대학이 공식 협력 문서를 체결한 11개 대학 중 하나이며, 이로써 대학의 국제 파트너 기관 수는 총 110개 기관이 되었습니다.

8. 제28차 학교노조 대의원대회

이번 대회는 학생회가 제27기(2007-2009) 동안 수행한 활동을 요약하고, 제28기(2009-2012)의 방향을 제시하는 자리입니다.

[img class="caption" src="images/stories/2009/12/14/dhcd-nvkhanh.jpg" border="0" alt="응우옌 반 칸 교수(총장)가 사회과학 및 인문대학교 노동조합에 대통령 2급 노동 훈장을 수여했습니다. (사진: NA/USSH)" title="응우옌 반 칸 교수(총장)가 사회과학 및 인문대학교 노동조합에 대통령 2급 노동 훈장을 수여했습니다. (사진: NA/USSH)" width="580"/>

2009년 사회과학인문대학 노동조합은 여러 분야에서 성과를 거두어 대통령으로부터 2등 노동훈장을 받았습니다.

대회는 또한 14명의 위원으로 구성된 제28기(2009-2012) 학교 노동조합 집행위원회를 선출했습니다. 당쑤언캉 부교수는 새 임기의 학교 노동조합 위원장으로 재선되었습니다.

9. 호치민 공산청년연합 제6차 대회(2009-2012년 임기) 슬로건: 용기-창의성-통합

대회는 2007-2009학년도에 하노이 국립대학교 청년연합 운동의 기치 부대로 인정받고, 2008년에 정부로부터 3등 노동 훈장을 수여받은 등, 청년연합과 학교 청년 운동의 뛰어난 성과를 확인했습니다.

[img class="caption" src="images/stories/2009/12/29/bch.jpg" border="0" alt="2009-2012년 임기 사회과학 및 인문대학교 청년 연합 집행위원회가 총회에서 자신을 소개했습니다. (사진: NA/USSH)" title="2009-2012년 임기 사회과학 및 인문대학교 청년 연합 집행위원회가 총회에서 자신을 소개했습니다. (사진: NA/USSH)" width="580"/>

학교 청년 연합은 제6기(2009~2012년) 활동 방향으로 용기, 창의성, 통합이라는 슬로건을 내세웠으며, 이를 행동 프로그램의 지침으로 삼았습니다.

10. 미스 휴머니티 2009

2009년 미스 난반(Nhân Văn) 선발대회는 2009년 11월 6일 저녁, 메 트리 도미토리 문화관(Me Tri Dormitory Cultural House)에서 화려하고 생동감 넘치는 마지막 밤을 선사하며 큰 성공을 거두었습니다. 열광적인 관객, 활기찬 분위기, 그리고 화려한 퍼포먼스는 관객들에게 아름다운 인상을 남겼습니다. 올해 참가자들은 다양한 스타일을 선보였지만, 비교적 고른 분포를 보여줬기에 결승전 전 미스 난반 왕관에 대한 예측은 매우 모호했습니다. 최종 우승자는 쩐 티 감(Tran Thi Gam, 심리학과), 1등은 팜 낫 프엉(Pham Nhat Phuong, 사회학과), 2등은 응우옌 티 히엔(Nguyen Thi Hien, 도서관 정보학과)이었습니다.

[img class="caption" src="images/stories/2010/01/03/091106_9596_0455.jpg" border="0" alt="2009년 미스 난 반 트란 티 감의 최고의 순간. (사진: NA/USSH)" title="2009년 미스 난 반 트란 티 감의 최고의 순간. (사진: NA/USSH)" width="580"/>

"지역사회를 위한 아름다움"이라는 기준으로, 2009년 미스 난 반은 지적인 아름다움, 재능, 독립성, 자율성, 팀 정신 및 지역 사회에 기여하는 활동을 장려했습니다.

미스 인문학 경연대회는 2년마다 개최되며, 학생들에게 아름답고 유익한 삶의 방향을 제시하는 데 도움이 되는 뛰어난 활동 중 하나로, 학교 안팎에서 많은 학생들의 관심을 끌고 있습니다. 미스 인문학은 여러 세대에 걸쳐 모든 레벨의 엘레강스 학생 경연대회에서 높은 순위를 기록하며 인문학 학생들의 아름다움과 지성을 확인하는 데 기여해 왔습니다.