2009년 12월 정규대학 연수사업에 관한 학술대회의 결론

2009년 12월 15일, 본교는 2009-2010학년도 1학기 기말 성과를 평가하고 2학기 운영을 준비하기 위해 정규 학부생 교육에 관한 회의를 개최했습니다. 회의의 주요 내용은 다음과 같습니다.

1.각 단원장은 지금부터 2009-2010학년도 1학기 말까지 주요 과제의 원활한 이행을 지휘합니다(부록 참조). 이러한 과제를 이행할 때, 단원들은 다음 사항에 유의해야 합니다.

a) 2009년 12월 13일 교육부(PDT)에서 발송한 공지사항을 철저히 이행한다. 특히 K53, K54학년 학생을 대상으로 교육과정에 대한 지도 및 재교육에 주의를 기울인다. 학기 정상 학점(GDTC, GDQP 제외 18학점)을 이수하지 않는 학생(특히 K52학년)의 사례를 파악하여 적시에 처리 조치를 취한다.

b) K52, 53, 54학년 1학기 시험에 관하여: 학부는 시험 응시자격자 명단 작성(기획재정부 수업료 미납자 명단 업데이트에 주의), 시험 문제 작성, 시험 감독관 및 채점자 배정 등에 관한 규정을 적절히 이행하도록 유의한다.

c) 1학기 구성 점수에 관하여: 교수진은 강의가 끝나기 전에 학생들에게 점수를 발표하도록 강사에게 상기시켜야 합니다. 강사가 점수를 발표하지 않은 경우, 교수진은 학과장에게 보고하고 학생들이 확인할 수 있도록 발표해야 하며, 이는 잘못된 점수나 누락된 점수를 방지하기 위함입니다.

d) 2009-2010학년도 2학기 수업 준비: 학부는 PDT에서 보낸 초청 수업 일정에 따라 즉시 수업을 배정합니다. 동시에 등록 과정에서 변경된 수업과 과목을 업데이트하는 데 주의를 기울여 수업을 여러 번 조정하지 않도록 합니다.

e) 교육부가 수립한 K52(4학기), K53(2학기) 학점 취득 과정 분석(부록 참조)을 바탕으로, 학부는 교육부가 표에 명시된 학생 그룹에 속하는 학생 명단을 명확하게 파악하여 학생 상담에 대한 구체적인 방안을 마련하도록 지시합니다. 교육부는 이 자료를 수집하고(학생들은 사본을 보관해야 함), 교육부와 협력하여 2010년 1월 하반기에 학생들의 학습 상황을 검토하여 깐단녈 연휴 이후 학생들을 위한 추가 수업을 준비할 수 있는 기반을 마련해야 합니다.

2.훈련 프로그램 조정에 관하여

- 꼭 필요하지 않은 경우(예: 논문, 인턴십, 학위논문)에는 자율학습 학점을 0으로 전환하십시오. 토론 학점이나 연습 문제는 절대 연습 학점으로 전환하지 마십시오. 연습 학점은 교육 프로그램 실행 가이드를 참고해야 합니다.

- 선수과목을 면밀히 검토하고, 각 학기별 설계 교육 과정을 구축합니다. (선택과목이 다른 학기에 개설되는 경우, 각 학기별로 이수해야 할 학점 수만 기재하여 학생들에게 안내합니다.) 동일 전공이지만 현재 다른 전공에서 코드를 관리하고 있는 과목의 경우, 담당 교수는 합격 후 보고서에 구체적인 제안을 포함하여 학교가 해결 근거를 마련하고, 학교 내 과목의 통합 관리를 보장해야 합니다.

3.2009-2010학년도 2학기 수업에서 강의 개요 활용에 관하여

- 2학기에 가르치는 과목은 여전히 ​​현재 승인된 커리큘럼을 사용합니다.

- 아직 추가 또는 개정된 과목을 받아들이지 않은 학점은 최소한 2학기에 가르친 과목에 대해 2010년 1월 30일 이전에 수락을 완료해야 합니다.

- 교육과정 조정에 따른 교과과정 조정은 2010년 1월에 안내될 예정입니다.

4.K51 졸업 데이터 준비

- 학과에서는 각 학과에서 졸업 평가와 학생의 전체 과정 성적 증명서 인쇄에 사용할 수 있는 스프레드시트를 구축합니다.

- 운영위원회는 제16차 운영위원회 회의의 결론에 따라 2006-2007학년도 학생들의 D점을 C점으로 전환하기로 결정했다고 발표했습니다.

- 학부에서는 1학기 개강부터 1학기 종료 전까지 학기 성적을 발표하는 규정을 엄격히 이행하여 학생들이 졸업 자료를 제때 확인하고 준비할 수 있도록 해야 합니다.

5.교육감찰위원회는 2009-2010학년도 1학기 과목의 구성 점수 제출과 시간표에 기록된 수업 시간의 이행을 검사하고, 2학기 수업 준비를 검사하기 위한 구체적인 계획을 가지고 있습니다.

학교 측에서는 위의 결론을 진지하게 이행하기 위해 각 부서가 훈련부와 협력할 것을 요청했습니다.

충수

1. 작업 진행 상황

2. 신용 축적 진행 분석표

이 섹션의 문서에는 다음이 포함됩니다.2009-2010학년도 학업평가 점수 요약표그리고신용 축적 진행 분석표부대 지휘자와 훈련 보조원의 이메일로 전송되었습니다.