2008년 주요 직원 회의 결론

2008년 5월 23일부터 24일까지 탄호아성 삼선에서 학교 주요 교직원 회의가 개최되었습니다. 회의에는 학교 각 부서 대표단 외에도 하노이 국립대학교 교장, 부교장, 노동조합 위원장, 사무국 및 인사위원회 관계자들이 참석했습니다.

컨퍼런스에서 3번의 실무 세션을 거친 후 보고서를 듣고 논의한 결과:2007-2008학년도 업무 요약 및 2008-2009학년도 방향 및 과제; 2007-2008학년도 재정 상황; 학점제 교육 1년 추진 요약; 국제 기준에 부합하는 전공/특성화 구축 및 추진; 교직원 교육 및 양성; 호아락 지역 학교 건립 계획학교의 교장인 Nguyen Van Khanh 교수는 다음과 같은 내용으로 컨퍼런스를 요약했습니다.

1.2007-2008학년도 학교 성과 평가에 동의합니다. 학점에 따른 교과과정 개요 편찬 작업의 진행 속도와 질이 아직 부족하고, 대규모 학제간 과학 연구 주제가 없으며, 학교의 추가 수입이 학교 직원의 생활과 전문성 개발에 필요한 것에 비해 일반적으로 낮은 등 몇 가지 단점이 있지만... 모든 직원과 강사의 끊임없는 노력 덕분에 지난 학년도에 사회과학 및 인문학 대학은 모든 분야에서 많은 중요한 성과를 거두었고 기본적으로 할당된 작업을 완료했습니다.

2.2008-2009학년도를 "의 해"로 간주하고 2008-2009학년도 학교 운영 방향에 동의합니다.인사조직의 혁신이 핵심과제이며, 학점기반의 교육훈련이 중심과제입니다."그리고 앞으로 다음과 같은 주요 과제를 강조했습니다.

2.1. 교육 산업 구조 조정 지속:

- 새로운 교육 전공/전공 분야를 개설하기 위한 필요한 여건을 마련합니다. 우선 예술, 홍보, 인류학, 영어특수교육, 중국어특수교육 등 학부 교육 전공 분야에 집중합니다.

- 학교 내에 사회복지학과, 인류학과를 신설하고, 정치학부 건설사업을 완료한다.

2.2. 베트남 실정과 학교 실정에 맞는 여건을 고려하여 QH.2007.X 및 QH.2008.X 과목에 대한 학점제 교육을 시행한다. 또한, 경영과학, 저널리즘, 관광학 등 수요가 높은 전공에 대한 원격 학습을 개설하기 위한 연구를 진행한다.

2.3. 국제 기준에 부합하는 전공 교육의 규모를 지속적으로 확대하고 배치한다. "16+23" 사업의 틀 안에서 학사 학위 과정 1개(언어학), 석사 학위 과정 1개(베트남사), 박사 학위 과정 1개(베트남 고대 및 중세사)와 하노이 국립대학교가 승인한 국제 공동 석사 전공 2개(조직 관리학, 아동 및 청소년 발달 심리학) 외에도, 호텔 경영학, 국제 관계학, 미국학, 사회 노동 심리학 등 다수의 전공을 신설할 예정이다.

2.4. 과학연구와 관련하여 학교는 현재 3개의 국가수준 주제와 함께 최소한 1개의 추가 프로젝트와 2개의 국가수준 주제를 개발하고 구현하는 데 중점을 둘 것입니다.혁신과 통합 과정에서 베트남 소수민족의 언어 문화를 연구, 보존 및 홍보합니다.그리고 독립적인 국가 수준 주제베트남 통합 기간의 경영 및 리더십 문화 혁신.

- 회의에 초점을 맞춰 다수의 대규모 국제 과학 회의를 잘 조직합니다.아시아적 관점에서 본 한국과 한국학, 워크숍에 적극적으로 참여하세요베트남 연구 III.

2.5. 호아락에 있는 학교의 새로운 캠퍼스를 짓는 프로젝트를 완료하고, 학교에서 가르치고, 배우고, 일하기 위한 장비를 계속 개선하고, 추가 수입을 계산하는 최소 계수를 30%로 높이기 위해 노력합니다.현재 25%), 즉 다양한 수입원으로부터 한 달에 370,000 VND에서 400,000 VND까지 수입을 얻을 수 있습니다.

2.6. 직원 교육 및 개발에 획기적인 변화를 가져오세요.

- 학교에 채용된 간부는 자신의 직업에 대한 열정이 있어야 하고, 학교에 헌신적이어야 하며, 물질적 이익이나 수입을 다른 모든 것보다 우선시해서는 안 됩니다.

- 모든 교직원, 행정직원, 관리자들은 무엇보다도 영어를 비롯한 외국어 능력 향상에 대한 교육을 받아야 합니다.

- 행정 직원에 대한 교육을 조직하고 전문 역량을 향상시킵니다.

- 학교 예산으로 외국어 능력 향상을 위해 직원 10명 정도를 해외로 파견하고, 과학 교류를 위해 직원 10명을 파견합니다.

- 자격이 부족한 직원이 국내외 석사 및 박사 과정에 등록할 수 있도록 검토하고 계획합니다.

- 2009년 말까지 이 학교는 교수진의 82%가 대학원 학위를 취득하고, 그 중 38~40%가 박사 학위를 취득하도록 노력합니다.

- 하노이 국립대학교와 학교의 정책과 계획을 모든 교직원과 학생들에게 더욱 효과적으로 전파하고 보급하여 사고의 통일성, 합의, 행동의 결의를 구축합니다.

- 단위, 학과, 과학 및 훈련 위원회와 각 개인, 특히 교수, 준교수 및 오랜 박사 학위 소지자의 집단적 리더십의 역할, 책임감 및 적극성을 강화하여 단위와 학교의 빠르고 지속 가능한 발전을 촉진하는 솔루션을 찾습니다.

각 부대장은 회의에서 도출된 상기 결론을 부대 내 모든 직원에게 전달하고 이를 실행하기 위한 계획을 수립하는 것이 좋습니다.