목 응우옌 반 루옷

목 응우옌 반 루옷

1. 이력서

• 성명: 응우옌 반 루옷
• 출생년도: 1980년
• 근무지: 하노이 VNU 인문사회과학대학 심리학부.
• 학교에서 근무한 기간: 2005년부터
• 학위: 석사
• 직책: 부서 부장
• 연락처: + 사무실 전화: 043.858.8003/ 휴대전화: 0912.229.910 + 이메일: nguyenvanluot@gmail.com

2. 연구 및 교육

• 일반 심리학
• 성격 심리학
• 교육 심리학

• 2000-2004: 하노이 인문사회과학대학 심리학부 학사 학위
• 2005-2007: - 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학에서 석사 학위 취득. - 일반 심리학과 성격 심리학 교육에 참여합니다.
• 2008년 ~ 현재: - 하노이 국립대학교 인문사회과학대학에서 박사과정 학생. - 일반심리학, 성격심리학, 교육심리학 교육에 참여합니다.

3. 출판된 작품

1. 일반 심리학 강의(공동저자), 2011년 11월 승인.

1. 대학 강사의 교육 동기에 영향을 미치는 몇 가지 객관적 요인. 과학 저널, 베트남 국립 대학교, 하노이(ISSN: 0866-8612), 사회 과학 및 인문학 저널 No. 28, Vol. 1, 2012, 33-43쪽.
2. 학생 조교로서의 교과 교사. Tran Thi Minh Duc 교수(편집장), 출판사에서 발행한 논문 "대학에서의 학업 상담"에 인쇄됨. 베트남국립대학교, 하노이, 2012년 6월, 286-294쪽.
3. 대학 강사의 교육 동기에 영향을 미치는 주관적 요인. 심리학 저널(ISSN: 1859-0098), No. 4/2012, pp.76-88.
4. 유치원 교사의 교수 동기의 몇 가지 특징. 교육 잡지, 2호/2011년 11월, 274호, p. 6-7 & 10쪽.
5. 인문사회과학대학 강사들의 강의 동기의 몇 가지 특징. 심리학 저널(ISSN: 1859-0098), No. 11/2011, pp.90-99.
6. 대학 강사의 강의 동기를 측정하는 지표. 전국 과학 학술 대회 "베트남 교육의 기본적이고 포괄적 혁신에 심리학과 교육학의 응용", pp.176-178, 붕따우, 2011년 6월 22-24일.
7. 학생들의 과정 평가에 대한 태도(함께 쓰여짐) 전국 과학 학술 대회 "베트남 교육의 기본적이고 포괄적 혁신에 심리학과 교육학의 응용", pp.218-224, 붕따우, 2011년 6월 22-24일.
8. 유치원 교사의 동기 부여를 위한 조치. 교육잡지, 259호, 1호, 2011년 4월, 17-18쪽.
9. 유치원 교사의 업무 동기에 영향을 미치는 요인. 국제 과학 컨퍼런스: "베트남의 학교 심리학 연구 및 실무 촉진", 출판사. 후에대학교, 2011년 1월, p. 586-590// 유치원 교사의 근무 동기에 영향을 미치는 요인, 베트남에서 열린 제2회 국제 학교 심리학 학술 대회 논문집 “학교 심리학 연구 및 실무 촉진”, 후에 출판사, 2011년 1월, 586-590쪽.
10. 여성 근로자의 직업활동에서의 안전요구 충족(함께 쓰여짐) 전국 과학 학술 대회 "베트남 심리학-교육학 20년 - 성과와 전망", 81-83쪽, 하노이, 2010년 12월.
11. 학생의 인생 파트너 선택에 있어서의 가치 지향성(함께 쓰여짐) 심리학 저널(ISSN: 1859-0098), No. 4/2010, p. 42-쪽. 49.
12. 박장성 비엣옌현 에이전트 오렌지/다이옥신 피해자들의 심리적 트라우마가 그들의 삶에 미치는 영향. 국제 과학 컨퍼런스 "베트남 전쟁 중 화학물질 중독 피해자들의 심리적 결과", 123-124쪽. 129, 하노이, 2010년 3월.
13. 학교 폭력 경고. 뉴월드 매거진, 864호, 2009년 12월 14일.
14. 학교 폭력: 원인과 이를 제한하기 위한 몇 가지 조치. 국가 과학 회의: 강력한 민족 정체성을 지닌 선진 교육 시스템 내의 베트남 학교, 322~325쪽, 도시. 호치민, 2009년 11월.
15. 교사의 내재적 동기에 부정적인 영향을 미치는 요인. 전국 과학 컨퍼런스: 강력한 민족 정체성을 지닌 선진 교육 시스템 내의 베트남 학교, p. 274-쪽. 278, 도시. 호치민, 2009년 11월.
16. 사회과학 및 인문대학 심리학부 학생들의 과학 연구 활동에서의 의지력 연구. 심리학 저널(ISSN: 1859-0098), No. 10/2007, p. 48 – 페이지 54.
17. 베트남 공산당 가입에 대한 사회과학 및 인문학 대학 학생들의 태도. 2006년 12월, 사회과학 및 인문학 대학 청년 간부 과학 컨퍼런스 회의록, p. 219 – 221쪽.
18. 인문사회과학대학 학생들의 사회 활동. 심리학 저널(ISSN: 1859-0098), No. 11/2005, pp.48 – p.53.
19. 사회과학 및 인문대학 학생들의 학교 청년회 활동에 대한 태도(함께 쓰여짐) 심리학 저널(ISSN: 1859-0098), No. 8/2005, pp.59 – p.63.

1. “학생의 학습활동에 대한 의지력 연구, 사회과학 및 인문대학 심리학부". 학교 수준 프로젝트, 코드 T.07.15, 2008년 2월 승인.
2. “근로자의 근무 동기 부여: 박닌성 퀘보 산업단지 사례 연구”. 기초 수준 프로젝트, 코드 CS.2010.27, 진행 중.

1. "베트남 전쟁 중 독성 화학물질 피해자들의 심리적 트라우마에 대한 조사 및 지원 모델". 시행기간 : 2009-2010년. 관리 기관: 천연자원환경부 33사무소. 2009년 12월 25일자 270/QD-VP33.
2. “베트남 기업의 조직 창의성 연구”Pham Thanh Nghi 교수가 프로젝트 관리자로, 구현 기간은 2011-2012년입니다. 관리기관 : 국가과학기술재단.
3. “혁신과 통합의 시대 베트남 농민들의 사회심리학적 특성”조교수 박사 응우옌 후 투는 2011-2012년 구현 기간의 프로젝트 관리자입니다. 관리기관 : 국가과학기술재단.