용감하고, 우리나라 사회과학과 인문학의 교육과 연구의 선구자

70년 전통의 뒷받침

1945년 10월 10일, 우리나라가 독립을 선언한 지 한 달 남짓, 신정부의 수많은 어려움 속에서 호찌민 주석은 "세계 다른 나라들을 따라잡기" 위해 문학대학교 설립령 제45호에 서명했습니다. 한 달 남짓 후인 1945년 11월 15일, 레탄통 19번지 대강당에서 호찌민 주석의 주재로 문학대학교 새 학년 첫 개교식이 거행되었습니다. 새 정권 하에서 베트남 대학 시스템이 공식적으로 출범했습니다. 대학 학과장인 응우옌 반 후옌 교수는 새 학년 개교식에서 담대하고 자신감 넘치는 어조로 다음과 같이 연설했습니다.우리는 이 새로운 대학이 베트남 국민의 투쟁 세력의 강력한 힘이 되기를 바랍니다. 이 대학이 베트남 전체 영토를 회복하고 민족의 정신을 해방하기 위한 장기적인 저항의 거점이 되기를 바랍니다. 우리는 천 년의 독립 역사를 가진 민족이며, 태평양 연안을 따라 독특한 문명을 창조해 왔습니다.". 이것이 바로 지난 70년간 키워온 핵심 가치이자 전통이며, 1995년부터 현재까지 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학교가 20년간 건설하고 발전해 온 성과를 통해 구축된 것입니다.

사회과학 및 인문학 대학은 국내외 과학자들 간의 학술 교류의 중심지입니다.

1956년 정부는 4구역의 과학대학, 문학대학, 기초과학대학, 대학예비교육원을 기반으로 하노이 대학을 설립했습니다. 문학대학의 기초를 다진 Dang Thai Mai, Dao Duy Anh, Hoang Xuan Nhi, Hoang Nhu Mai, Tran Duc Thao, Tran Van Giau, Cao Xuan Huy, Nguyen Manh Tuong 교수를 비롯한 여러 과학자들은 뛰어난 학생들과 함께 하노이 대학을 처음부터 함께 건설했습니다.

1995년, 하노이 국립대학교 건립 필요성에 따라 사회의 요구와 새로운 시대의 국가적 혁신 및 발전에 부응하기 위해 하노이 과학대학교에서 분리하여 인문사회과학대학교를 설립했습니다. 지난 70년간 학교가 걸어온 발자취와 애국심과 민족적 자긍심을 바탕으로 헌신한 과학자들과 뛰어난 교수진의 헌신은 학교가 사회과학 및 인문학 분야에서 국내 최고의 대학으로 빠르게 성장하는 데 밑거름이 되었습니다.

새로운 시대의 "개척하는 대학 정신"을 장려합니다

베트남 대학의 정신은 국립 대학을 건설하는 것입니다. 그 정신은 국가를 향한 대학의 선구적이고 고귀한 사명을 통해 구체화됩니다.베트남 하노이 국립대학교 인문사회과학대학은 사회과학과 인문학 분야에서 고품질, 고자격 인력을 양성하고, 창의적인 연구를 수행하며, 지식을 보급하는 데 앞장서서 국가 건설과 발전에 기여하는 사명을 가지고 있습니다."

당위원회와 학교운영위원회는 상기 사명을 달성하기 위해 인적 자원 구축 및 교육 프로그램 혁신을 학교 건설과 발전의 핵심 조건으로 간주하며, 이를 항상 중시합니다. 1기(1996-1998) 학교당대회 결의문은 다음과 같이 규정했습니다.후임 간부 부족의 불균형과 위험을 극복하고, 충분한 수와 강력한 질을 갖춘 간부팀을 구축하고 개발하는 데 주력해야 합니다.".

이러한 방향을 실행하기 위해 학교는 우수한 자격을 갖춘 교사 팀을 구축하는 목표를 교육 품질 및 과학 연구 개발의 결정적인 요소로 간주했습니다. 젊은 직원의 교육 및 육성에 특별한 관심을 기울였으며, 추가 직원의 원천을 만들고 지속 가능한 지속성을 유지하며 혁신 및 국제 통합의 요구를 충족하기 위한 많은 우대 정책을 시행했습니다. 현재까지 학교 전체에는 370명의 교직원, 25명의 인민 교사 칭호를 받은 교사, 56명의 우수 교사 칭호를 받은 교사를 포함하여 530명의 교직원이 있습니다. 과학 직원의 전문 자격은 1990년대에 비해 빠르게 향상되었습니다. 석사 164명, 박사 195명, 교수 6명, 부교수 91명입니다. 대학원 학위 소지자 수는 96%에 달했으며, 그 중 51% 이상이 박사 학위를 소지하고 있습니다. 또한 학교는 2년 전 ISO 표준에 따른 행정 개혁 프로젝트를 시행하여 관리 역량을 개선하고 강화하는 데 중점을 두고 있습니다. 행정 관리 기관에서 자율적이고 높은 책임을 지는 기관으로의 전환 과정은 학교 발전에 있어서 획기적인 진전입니다.

Truong Tan Sang 총장이 사회과학 및 인문학 대학 개교식에 참석했습니다(2012년 9월)

베트남 국립 인문사회과학대학교(VNU)는 급속한 혁신과 국제 통합이라는 맥락 속에서 설립되었습니다. 따라서 교육의 질을 향상시키고 교육 직업을 다양화하는 문제가 제기되었고, 대학은 이를 단호하게 실행해 왔습니다. 현재까지 대학 전체에는 16개의 학부, 12개의 연구 및 교육 센터, 1개의 인류학 박물관, 1개의 회사, 10개의 기능 학과, 1개의 정책 및 경영 연구소가 있습니다. 앞으로의 핵심 과제는 사회적 요구를 충족하고 국가의 경제, 문화 및 사회 발전을 발전시키는 동시에 베트남과 세계의 사회 과학 및 인문학 발전 추세에 부합하는 고품질, 고수준 교육 프로그램에 집중하고 이를 지속적으로 확장 및 개발하는 것입니다. 이러한 목표를 달성하기 위한 획기적인 해결책 중 하나는 교육 프로그램을 신속하게 국제화하는 것입니다. 특히, 베트남에서 학교에서 공부할 외국인 학생과 연수생을 유치하기 위해 영어로 된 과목 및 교육 프로그램을 구축하고 실행하는 데 중점을 둡니다. 영어: 여러 차례의 동기적이고 포괄적인 방식으로 교육 프로그램을 구축하고 조정한 후, 현재 학교는 22개의 학부 교육 전공과 22개의 표준 교육 프로그램, 6개의 고품질 교육 프로그램, 1개의 국제 표준 교육 프로그램을 보유하고 있습니다.대학원 수준에서 학교는 29개의 박사 교육 전공을 포함하여 62개의 교육 전공을 관리하고 있습니다.학교의 교육 전공은 3개 그룹으로 개발되었습니다.1) 기초 과학 전공;2) 응용 과학 전공;3) 학제 과학 전공.2007년에 학교는 연간 교육 방법에서 학점 기반 교육으로 전환하여 국제적 추세에 적응하고 교육의 조직 및 관리를 적극적으로 표준화했습니다.학교의 교육 분야를 개발하는 방향은 베트남의 사회 과학 및 인문학 분야에서 고등 교육의 주요 사명을 수행하기 위해 기초 과학과 학제 과학을 개발하는 데 중점을 두는 것입니다. 그리고 학문적 잠재력과 학교의 인적 자원이 가장 잘 충족할 수 있는 사회 경제적 발전과 국제 통합의 요구를 신속하게 충족할 수 있는 응용 과학을 개발합니다.

과학적 높이에 도달하고 통합을 강화하다

교육 및 교직원 개발 외에도, 본교의 세 번째 뛰어난 업적은 과학 연구라고 할 수 있습니다. 이는 통합 및 세계화 시대의 베트남 국민과 문화 건설에 대한 지식과 이론에 반영되어 있습니다. 본교의 일부 연구 성과는 당 정책 및 지침 수립 및 계획, 그리고 국가 발전에 대한 논거와 과학적 근거를 제공하는 데 기여합니다. 10명의 교사가 호찌민상을 수상했고, 16명의 교사가 국가 과학기술상을 수상했는데, 이는 본교의 선구적인 입지와 과학 연구 활동에서의 뛰어난 성과를 구체적으로 보여주는 증거입니다. 현재 본교는 다음과 같은 활동을 진행하고 있습니다.2020년까지의 대학 과학기술 발전 전략, 국가의 사회경제적 발전 요구 사항을 충족하는 고품질 과학적 제품 개발 프로그램 등.

팀을 구축하고 육성하는 것은 학교가 항상 중시하는 핵심 과제입니다. 학교는 뛰어난 기여를 한 개인과 단체를 항상 즉시 격려하고 보상합니다.

광범위한 국제 협력은 특히 연구 중심 대학으로 도약하고자 할 때 선진 지식과 연구 방법에 접근하는 빠르고 효과적인 방법입니다. 국제 협력에 있어 본교는 기존 성과를 기반으로 지역 및 국제 대학의 공통 기준과 표준에 점진적으로 접근하여 베트남 사회과학 및 인문학의 새로운 가치를 창출하고, 이를 비교 우위, 협력 및 경쟁의 강점으로 삼아 국내 선도 대학으로서의 입지를 확고히 했습니다. 이를 통해 현재까지 본교는 전 대륙에 걸쳐 200개 이상의 대학 및 국제기구와 광범위한 국제 관계를 구축했습니다. 수많은 성공적인 교육 협력 프로그램, 연계 프로그램, 그리고 국제 학술 대회를 통해 국내외에서 높은 학문적 명성과 평판을 쌓았습니다.

70년의 전통과 VNU 구조 내에서 독립된 기관으로 20년간의 발전을 거쳐, 사회과학 및 인문학 대학은 사회과학 및 인문학 분야의 연구 및 교육에서 국내 선도적 위치를 확고히 하며 입지를 점차 강화해 왔습니다. 대학의 교육 및 과학 연구 업적은 다음과 같은 고귀한 칭호로 인증되었습니다: 일류 노동 훈장(1981년), 일류 독립 훈장(2001년), 혁신 기간 노동 영웅 칭호(2005년), 호치민 훈장(2010년). 대학의 모든 성공을 보장하는 심오한 교훈은 연대 정신, 단위, 집단 및 개인, 교직원 및 학생 세대의 단결입니다. 대학의 건설 및 개발 사업에 동원된 내외부의 결합된 힘입니다. 항상 적극적이고 긍정적이며 민감해야 하며 연구 및 교육 경력에 헌신하고 개척할 준비가 되어 있는 높은 용기를 가져야 합니다. 민감성이 없으면 국가의 개발 요구를 신속하게 충족할 수 없습니다. 하지만 용기가 없다면 감히 생각할 수도, 행동할 수도 없으며, 국가의 교육과 과학 분야에서 선구적인 군인의 사명을 완수할 수 없습니다.