홍하유역대학 협력 - 양국, 지역, 그리고 세계의 지속 가능한 발전을 위해

홍강 유역 대학의 수장들이 포럼에서 기념사진을 찍었습니다.

포럼에 참석한 사람은 국회 문화, 교육, 청소년, 아동 위원회의 부위원장인 Trinh Ngoc Thach 박사입니다. 티에스. 응우옌 쑤언 꾸엉, 베트남 사회과학원 중국연구소 부소장 사회과학 및 인문학 대학 총장, 응우옌 반 칸 교수. 한편, 중국은 윈난성 교육청 부청장 류샤오산 여사를 초청했다. 홍하 아카데미(중국)의 Cam Tuyet Xuan 교장과 17개 회원 학교를 대표하는 대표단이 포럼에 참석했습니다.

현실에는 협력이 필요하다

국가적 관점에서 볼 때, 베트남과 중국은 모두 역사적, 문화적, 정치적, 경제적, 사회적으로 많은 유대관계를 맺고 있습니다. 하지만 두 지역은 다른 지역과는 달리 고유한 특성을 가지고 있습니다. 홍하 유역 주민들의 지리적 근접성과 국경 간 교류는 정부 간 통합 협력을 위한 중요한 전제 조건입니다.

포괄적이고 지속 가능한 개발 전략을 수립하기 위해서는 정부와 지역 사회가 적절한 정책과 해결책을 제안할 수 있는 기본적이고 체계적이며 학제간 연구가 필요합니다. 그 과정에서 과학자들 간의 협력, 현대 이론과 토착 지식을 결합하는 것이 매우 필요합니다. 따라서 레드리버 유역에 위치한 주거 지역 사회와 대학의 전문가들은 이러한 개발을 촉진하는 가장 중요한 요소입니다.

베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장인 응우옌 반 칸(Nguyen Van Khanh) 교수가 포럼의 개회사를 했습니다.

이러한 현실에 직면하여 2014년 1월, 중국 홍허 학원에서 홍하 유역(중국 남부 성과 베트남 북부 포함) 대학 수장들은 논의하여 홍하 유역 대학 간 교육 및 연구 협력을 강화하기 위한 목표로 "홍하 유역 대학 총장 포럼"을 설립하기로 하는 역사적인 결정을 내렸습니다. 이는 최초이자 가장 의미 있는 재단으로, 공통의 목소리를 찾고 베트남과 중국, 특히 북부 베트남과 남서부 중국의 교두보 지역의 빠르고 지속 가능한 발전에 직접적으로 더 많이 기여할 수 있는 기회를 열어줍니다.

개발 지향의 핵심 목표

오늘날 각 국가가 지속 가능하게 발전하기 위해서는 지역적, 국제적 통합이 불가피한 추세입니다. 이러한 추세에 따라, 홍강 유역의 대학들은 두 나라의 홍강 유역 두 곳의 사회경제적 발전을 촉진하는 데 기여하기 위해 협력과 교류를 강화할 필요가 있습니다.

고등교육기관의 책임은 사회에 인적자원을 제공하는 것이다. 고품질의 인력을 양성하기 위해서는 홍하 유역의 대학들 간의 협력이 더욱 강화되어야 합니다. 고품질의 인적자원은 사회경제적 발전의 요구에 적합한 우수한 역량과 전문적 자격을 갖춘 사람들을 대상으로 합니다. 반면에 그 노동력은 베트남, 중국 및 기타 이웃 국가에서 일할 수 있는 언어 능력을 보유해야 합니다.

홍강유역 대학 총장 포럼 개요

고품질의 인적 자원을 양성하기 위한 협력이 필요할 뿐만 아니라, 학교는 기후 변화 추세에 대응하고 환경을 보호하여 해당 지역의 지속 가능한 발전을 보장하기 위한 과학 연구에도 협력해야 합니다.

현재 기후 변화의 영향으로 지구 온난화가 진행되고 있으며, 바닷물의 수위가 상승하여 해안 국가에서는 끊임없는 홍수가 발생하고 있으며, 강과 하천의 담수원은 점점 더 건조해지고 있습니다. 이런 상황에서 중국 대리에서 발원하는 홍강은 기후 변화의 영향으로 고갈되거나 특히 오염될 위험이 있으며, 특히 인간의 착취, 무분별한 사용, 낭비로 인해 더욱 그렇습니다. 또한 산불, 지진, 폭우, 폭풍 등도 더 빈번하고 불규칙하게 발생하고 있습니다. 이로 인해 두 나라는 매일 매시간 인간의 안전과 각국의 사회경제적 발전을 위협하는 심각한 자연재해를 공동으로 관리하기 위해 연합해야 합니다. 따라서 홍강 유역의 대학 간 과학 협력은 현재 매우 시급하고 필요합니다.

미래를 위한 몇 가지 제안

베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장인 응우옌 반 칸(Nguyen Van Khanh) 교수는 연설에서 홍강 유역 대학 간 미래 협력 방향에 대한 몇 가지 제안을 했습니다.

첫째, 홍하 유역 대학들은 사회의 발전 요구와 대학의 기존 역량에 맞는 공통 교육 프로그램을 개발해야 합니다. 이러한 일반 프로그램은 "베트남학", "중국학" 및 "동남아시아학"의 요구 사항에 적합해야 합니다.

인민교사 응우옌 반 칸 교수(왼쪽)가 대리대학교(중국)에 제3회 대통령 포럼을 주최하기 위해 국기를 전달하고 있다.

둘째, 분지 대학은"공동 훈련 시설 건설"이웃 나라에서. 이에 따라 유역 내 대학들은 각자의 강점을 파악하고 적합한 협력 학교에 공동 교육 시설을 구축합니다. 인적 자원의 필요성을 올바르게 파악하고 적절한 협력 프로그램을 갖추면 대학은 서로의 교육 협력을 돕기 위한 적절한 조치를 찾을 수 있을 것입니다.

세 번째는 지역 학교 간의 협력입니다. 홍하 유역에는 자연지리와 인간지리라는 두 가지 특징이 관광 경제 개발을 위한 귀중한 자원으로, 모든 지역에서 이러한 자원을 갖추고 있는 것은 아닙니다. 이 지역의 학교에서는 지역 관광에 대한 공통 교육 프로그램을 갖춰서 윈난성과 베트남 북부 지방의 사회 경제적 발전에 중요한 기여를 해야 합니다.

베트남의 주요 대학인 인문사회과학대학인 VNU는 이 지역의 대학에 사회과학 및 인문학 교육을 제공할 수 있으며, 무엇보다도 다른 대학의 우수한 인력을 대상으로 언어 교육(베트남어)을 제공합니다.