선생님들을 위한 설 선물은 "자체 제작"
교수님, 속담에 "설날 첫날은 아버지를 위한 날, 설날 둘째 날은 어머니를 위한 날, 설날 셋째 날은 선생님을 위한 날"이라는 말이 있습니다. 그는 학생 시절, 선생님께 새해 복 많이 받으시라고 인사하러 올 때 보통 무엇을 가져갔나요?
30년 전, 설날 셋째 날에 우리는 서로를 선생님을 방문하도록 초대했습니다. 수줍음이 많은 중학생들은 부모에게 데려가졌습니다. 고등학생들은 종종 같은 마을과 가족끼리 그룹을 지어 갑니다.
제 고향은 가난하기 때문에 설날에 선생님께 드리는 선물은 대부분 "국내산"입니다. 때로는 계란 12개, 때로는 양배추 몇 개나 콜라비, 때로는 고수 조금과 토마토 12개... 돌이켜보면 정말 따뜻합니다! 요즘도 우리는 고향에 돌아갈 때마다 옛 스승님을 찾아가고 돌아가신 스승님을 위해 향을 피우는 시간을 갖습니다. 이는 마음에서 우러나오는 일이며, 누구도 강요하지 않고, 과시하려는 것도 아니며, 그저 마음과 정신을 진정시키기 위한 것입니다.
Hoang Anh Tuan 교수와 학교 노동조합 대표들이 베트남의 대표적인 언어학자이자 인민교사인 Hoang Thi Chau 교수를 방문하여 새해 복 많이 받으시기를 기원했습니다.
그가 교사가 되어 경영 분야에서 일한 후에도 종종 설날 3일마다 선생님들을 찾아가 새해 복 많이 받으시라고 인사드렸을까요?
우리는 그 전통을 지키려고 노력합니다. 산업 사회이기 때문에 어느 정도 차이가 있지만요.플랫-테-디!설날 전 주부터 설날 후 주까지가 될 수 있으며, 반드시 설날 3일째에만 될 필요는 없습니다. 중요한 것은 우리가 선생님을 존경하는 전통을 보존하고, 우리가 마시는 물의 근원을 기억하며, 선생님을 방문하여 새해 복 많이 받으세요라고 인사하는 시간을 상황에 맞게 유연하게 조절할 수 있다는 것입니다.
게다가 40세가 넘으면 우리는 다른 "역할"을 하게 됩니다. 학생들이 옛 선생님께 새해 복 많이 받으세요를 빌고, 기관의 대표가 노련한 선생님께 새해 복 많이 받으세요를 빌고, 부모가 자녀의 선생님께 새해 복 많이 받으세요를 빌고… 제 학생 중 한 명이 지금 제 아이의 선생님인데, 선생님께 새해 복 많이 받으세요를 빌면 대화가… 쯧쯧!처럼 즐거워집니다. 그 학생은 선생님께 가르쳐 주신 것에 감사드렸습니다. 매년 제 아이를 가르쳐 주시고, 제 학교에서 공부하도록 학생들에게 추천해 주셔서 감사합니다! 가르치는 건 재밌죠!
베트남의 철학과 학문은 매우 두껍고 고상합니다.
여러 해 동안 방문 교사로 일하시면서 좋은 추억을 많이 가지셨을 텐데요?
학교 생활에서는 각 학생에게 다양한 수준의 공부를 한 수십 명, 심지어 수백 명의 선생님이 있습니다. 각 교사는 다른 분야를 전문으로 하고 있으며, 고유한 성격을 가지고 있습니다. 하지만 그들은 모두 모범적이고, 배려심이 많고, 사랑스럽고, 학생들에게 헌신적이라는 공통점이 있습니다.
제가 통두이탄 고등학교(빈록, 탄호아)에 입학했을 때, 담임 선생님은 화학을 가르치셨습니다. 그녀는 우리보다 불과 10살 많은 젊지만, 매우 모범적이고 학생들에 대한 사랑이 가득합니다. 90년대 초반에는 마을이 여전히 매우 가난했고, 식량도 충분하지 않았기 때문에 공부는 매우 평범했습니다. 학생들은 대부분 비가 오든 눈이 오든 맨발로, 머리도 벗고, 바지를 걷어 올려 물을 헤치고 학교에 갑니다...
황 안 투안 교수님께서 방문하셔서 부교수님께 새해 복 많이 받으시기를 기원하셨습니다. 인민교사 Pham Thi Tam - 역사 전문가, "13세기 원-몽골 침략에 대한 저항 전쟁" 책의 공동 저자(인민교사 Ha Van Tan 교수와 공동 집필)
제 선생님도 가난하지만, 늘 학생들을 돕는 데 관심이 많습니다. 학생들이 입을 수 있는 헌옷을 기부하고, 새 공책과 헌책을 주기도 합니다. 우리 수학 선생님은 몇 달 동안 졸업 시험을 위해 학생들을 지도했지만 돈 한 푼도 받지 못했습니다.
한 친구는 선생님께 선물로 찹쌀밥을 가져왔고, 더 친한 친구는 선물로 닭 한 마리를 가져왔습니다. 어느 날, 제가 방과 후 수업을 받으러 갔을 때, 아버지는 밤에 잡은 농어 한 줄을 선생님께 주셨습니다. 나는 수줍어서 조용히 물고기를 우물 밖에 두고 선생님 댁으로 가서 친구들과 공부했습니다. 그날 저녁 선생님이 보니 물고기가 모두 썩어 있었습니다! 그 이미지는 우리 각자의 마음속에 깊이 새겨져 잊기 어렵습니다.
설날 3일차 이야기로 돌아가면, 시장 경제로 인해 많은 학생들이 옛 선생님을 잊었다는 의견이 있습니다.
그렇게 생각하지 않아요! 한때 학생이었고, 지금은 교사인 저는 학생들이 교사에게 갖는 감정과 존경심을 이해하고 믿습니다. 이는 교육 수준에 관계없이 말입니다.
기본적으로 40세 이전에는 모두가 생계를 위해 열심히 일해야 하기 때문에, 마음은 여전히 옛 학교와 수업을 그리워하지만 선생님을 자주 볼 수는 없을 것입니다. 70년대에 태어난 우리 학생 세대도 마찬가지입니다. 우리는 졸업 25주년이 될 때까지 먼 곳까지 여행을 다녔고, 그해에 모두 모일 수 있었습니다. 선생님과 학생이 만나서 끝없이 이야기를 나누었습니다. 교사들은 이렇게 털어놓았습니다. 모든 학급은 똑같고, 졸업 후 약 20년이 지나면 학생들은 안정적인 직업과 개인 생활을 갖게 될 것입니다. 부모이자 교사인 우리는 학생들이 언젠가 돌아올 것이라는 것을 이해하고 믿습니다.
황 아인 투안 교수님께서 베트남의 대표적인 문학 전문가이자 인민교사인 레 홍 삼 교수님을 방문하여 새해 복 많이 받으시기를 기원하셨습니다.
따라서 우리는 몇몇 개별적인 현상을 보고 베트남의 교육이나 도덕성에 대한 부정적인 견해를 가져서는 안 됩니다. 여러 세대의 학생들을 믿으세요. 개인적으로 저는 "선생님을 존중하고 교육을 중시하는 것"이 모든 사람의 마음속에 깊이 새겨져 있다고 믿습니다. 그리고 베트남처럼 교육을 중시하는 국가에서는 학생들이 항상 상황에 따라 다양한 방식으로 교사를 찾습니다.
저는 아직도 베트남의 도덕성과 학문이 매우 두껍고, 매우 높고, 매우 귀중하다고 믿습니다. 사회적 맥락에 맞게 표현 형식은 바뀔 수 있지만, 수천 년 동안 형성되어 온 본질과 고귀한 의미는 바뀔 수 없습니다!
감사합니다 교수님!
NguoiHanoi 전자신문에 따르면
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