사회과학인문대학교와 메타기업이 공동으로 추진한 고등학생 및 대학생 디지털 역량 강화 프로젝트가 초기 단계에서 성공적인 결과를 보였다.

이번 회의는 하노이 사회과학인문대학교, 베트남국립대학교, 그리고 메타(구 페이스북)가 공동으로 진행한 학생 디지털 역량 강화 프로젝트의 성과를 평가하는 데 중점을 두었습니다.

회의에서 프로젝트 조정위원회를 대표하여 도 반 훙 박사는 2021년부터 2022년까지 2년간의 실행 과정을 간략하게 발표하고 다음과 같은 매우 긍정적인 결과를 강조했습니다.

• 본 프로젝트에서 학생들을 위해 개발된 디지털 역량 프레임워크는 베트남 최초의 사례입니다. 이 프레임워크는 국내 교육기관에서 학생들을 위한 디지털 역량 개발 프로그램을 개발하는 데 참고 자료로 활용되고 있습니다.
• 디지털 인문학 클럽 설립: USSH의 젊은 학생들이 디지털 기술을 개발하고 디지털 세계에서 문제를 해결할 수 있는 플랫폼을 만듭니다.
• "디지털 세대를 위한 메시지"라는 주제로 전국 공모전을 개최하세요. 디지털 환경에서 더 나은 삶과 안전을 만드는 데 기여하는 행동에 대한 메시지를 담은 영상을 제작하고 널리 알리세요.
• 사회과학 및 인문대학에서 현재 진행 중인 정보 활용 능력 과정에 디지털 시대 사고 프로그램의 내용을 통합하여 2,000명 이상의 학생들을 교육했습니다.
• 학생들을 위한 디지털 기술 안내서를 개발하고 널리 배포하십시오.
• 정보경영학 학사 프로그램 내에 디지털 역량 모듈을 개발하십시오.

루이치 씨는 프로젝트의 노력과 성과를 높이 평가하며, 프로젝트 실행에 최대한의 자원을 투입해 준 사회과학인문대학교 지도부에 감사를 표했습니다. 그는 프로젝트의 최종 활동으로 프로젝트 결과를 보고하고 2단계 양자 협력을 준비하는 전국 워크숍을 개최할 예정이라고 강조했습니다. 2단계 협력에는 디지털 역량 프레임워크를 하노이 베트남 국립대학교 산하 회원 대학으로 확대 적용하고, MOOC(대규모 공개 온라인 강좌) 형태의 디지털 역량 강좌를 개설하며, 디지털 역량 평가 도구를 개발하는 것이 포함됩니다.

황안투안 교수는 대학을 대표하여 메타의 오랜 협력과 지원에 감사를 표하며, 대학은 학생들이 디지털 전환 환경에 잘 적응할 수 있도록 필수적인 역량, 특히 디지털 역량을 개발하는 것을 항상 최우선 과제로 삼고 있다고 강조했습니다. 또한, 대학은 프로젝트의 성공적인 이행을 위해 필요한 자원을 투입할 것이며, 앞으로도 메타와 지속적인 협력을 기대한다고 밝혔습니다.