이 프레젠테이션에서는 저자가 2019년 8월부터 10월까지 베트남의 대학 지도자들을 대상으로 실시한 설문 조사 결과를 제시했습니다. 저자는 전문가 인터뷰를 통해 베트남의 15개 대학의 리더와 관리자들로부터 베트남의 대학 자율성과 관련된 이슈들에 대한 의견을 수집하고 요약했습니다. 여기에는 개혁의 필요성과 전반적인 평가, 대학 자율성의 핵심 측면, 개혁 방향으로 해야 할 변화, 대학들이 자율성 역량을 향상시키기 위해 제시하는 전략과 비전 등이 포함됩니다. 마지막으로, 독일-베트남 고등교육 협력에 대한 자율성 강화를 위한 개혁 과정의 결과입니다.
설문조사 결과에 따르면, 조사 대상 대학의 총장 대부분은 대학 개혁의 필요성과 중요성을 인정했습니다. 미래에는 학교가 재정뿐만 아니라 연구, 교육, 국제관계에 있어서도 자율성을 갖기를 원합니다. 하지만 이러한 분야는 특히 재정적인 측면에서 많은 어려움을 안겨주기도 합니다. 자율성의 맥락에서 국가 보조금은 점차 줄어들 것이므로 대학은 예산을 보충하기 위해 다른 수입원을 찾아야 할 것입니다. 중기적으로 수업료 인상은 일시적인 해결책이 될 것입니다. 하지만 장기적으로는 연구비, 기술 이전, 서비스 제공 등 다른 자금 조달원을 찾아야 합니다. 이를 위해서는 모든 운영 분야에서 동시적인 개혁과 혁신이 필요합니다.
개혁 과정에서의 과제에 대처하기 위해 조사 대상 대학들은 다음과 같은 자체 전략을 가지고 있습니다. 교육과 병행하여 연구 작업을 촉진하고 연구 대학 모델에 따라 발전하는 것을 목표로 합니다. 과목 및 교육 프로그램의 학제간 콘텐츠 강화 클러스터 대학과 회원 학교 간의 연계를 촉진합니다. 특히 다자간 협력을 포함한 국제 협력을 촉진하여 새로운 자금원을 모색합니다.
베트남 대학과 독일 및 유럽 파트너 간의 협력에 대해, 데틀레프 브리젠 교수는 자율성을 향한 개혁이 부정적인 영향을 미치지 않을 것이며, 오히려 당사자 간 협력 가능성을 높일 것이라고 주장했습니다. 독일 학술 교류 서비스(DAC)와 같은 교육 기관은 항상 사회과학 및 인문학 대학과 베트남 대학의 연구 프로젝트를 지원하고 자금을 지원할 준비가 되어 있습니다. GS. 데틀레프 브리젠은 또한 베트남-독일 고등교육 협력을 강화하기 위한 몇 가지 아이디어를 제안했는데, 여기에는 동문 연구 그룹(DAAD) 설립이 포함됩니다. 공동 연구 및 교육 그룹을 구축합니다. 연구 협회 설립 예를 들어, 공통 평가 메커니즘을 갖춘 베트남-독일 공동 연구 기금을 설립하는 등 연구 자금 조달 절차를 간소화합니다.
이 프레젠테이션은 청중으로부터 많은 반응과 관심을 받았으며, 베트남 고등 교육 시스템의 현재 자율성 상황과 같은 문제에 대해 많은 의견이 교환되었습니다. 독일 대학의 자율성 구축 경험 베트남의 고등교육법 개정 및 대학 개혁의 합법성 자율성 문제에 대한 공립 및 사립 대학의 인식 차이... 학교 직원과 강사의 폭넓은 수용이 Detlef Briesen 교수가 내년에 설문 조사를 확대하는 원동력이 될 것입니다.
작가:쩐 민, 탄 하
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