DADD의 교육 전문가인 데틀레프 브리젠 교수는 베트남의 대학 자율성에 대한 발표를 했습니다.

본 발표는 저자가 2019년 8월부터 10월까지 베트남 대학 총장들을 대상으로 실시한 설문조사 결과를 제시합니다. 저자는 전문가 인터뷰를 통해 베트남 15개 대학의 총장 및 관리자들로부터 베트남 대학 자율성 관련 주요 쟁점, 즉 개혁의 필요성 및 전반적인 평가, 대학 자율성의 주요 측면, 개혁 방향에 따른 필요한 변화, 그리고 대학들이 자율성 향상을 위해 설정한 전략 및 비전에 대한 의견을 수집하고 요약했습니다. 마지막으로, 본 발표는 자율성 지향적 개혁 과정이 독일-베트남 고등교육 협력에 미치는 함의를 고찰합니다.

설문조사 결과에 따르면, 대부분의 대학 총장들은 대학 개혁의 필요성과 중요성에 공감하는 것으로 나타났습니다. 앞으로 대학들은 재정뿐 아니라 연구, 교육, 국제 관계 등 다양한 분야에서 자율성을 확보하고자 합니다. 그러나 이러한 분야들은 특히 재정적인 측면에서 가장 큰 도전 과제이기도 합니다. 자율성 확보 과정에서 국가 보조금은 점차 줄어들 것이므로, 대학들은 예산 부족분을 메우기 위한 다른 수입원을 찾아야 합니다. 단기적으로는 등록금 인상이 임시방편이 될 수 있지만, 장기적으로는 연구비 지원, 기술 이전, 서비스 제공 등 다양한 재원 확보 방안을 모색해야 합니다. 이를 위해서는 모든 운영 영역에서 포괄적인 개혁과 혁신이 요구됩니다.

설문 조사에 참여한 대학들은 개혁 과정의 어려움을 해결하기 위해 다음과 같은 자체 전략을 가지고 있습니다. 교육과 함께 연구를 장려하고 연구 중심 대학으로 발전하는 것을 목표로 하며, 교과 과정 및 교육 프로그램에서 학제 간 접근 방식을 강화하고, 클러스터 내 대학과 회원 대학 간의 연계를 증진하며, 특히 다자간 협력을 통해 새로운 자금 조달원을 모색하기 위해 국제 협력을 강화하는 것입니다.
베트남 대학과 독일 및 유럽 파트너 간의 협력과 관련하여 데틀레프 브리젠 교수는 자율성 강화를 위한 개혁이 부정적인 영향을 미치지 않고 오히려 양측 간 협력 가능성을 높일 것이라고 강조했습니다. 독일학술교류처(DAAD)와 같은 교육 기관은 사회과학인문대학을 비롯한 베트남 대학들의 연구 프로젝트를 항상 지원하고 자금을 제공할 준비가 되어 있다고 덧붙였습니다. 브리젠 교수는 또한 베트남-독일 고등 교육 협력을 강화하기 위한 몇 가지 방안을 제시했는데, 예를 들어 동문 연구 그룹(DAAD) 설립, 공동 연구 및 교육 그룹 구축, 연구 협회 설립, 그리고 공동 평가 체계를 갖춘 베트남-독일 공동 연구 기금 설립을 통한 연구 자금 신청 절차 통합 등이 있습니다.

이번 발표는 청중으로부터 긍정적인 반응과 상당한 관심을 받았으며, 베트남 고등교육 시스템의 자율성 현황, 독일 대학의 자율성 구축 경험, 개정된 고등교육법과 베트남 대학 개혁의 법적 근거, 그리고 공립 대학과 사립 대학 간 자율성에 대한 인식 차이 등 다양한 주제에 대한 토론이 활발하게 이루어졌습니다. 대학 교직원과 교수진의 뜨거운 호응은 데틀레프 브리젠 교수가 내년에 연구를 확장하는 데 큰 동기가 될 것입니다.