GVCN 및 CVHT 기술 교육 과정 개설

개회식에는 호앙 안 투안(Hoang Anh Tuan) 부교수(인문사회과학대학 부총장)와 트란 티 민 득(Tran Thi Minh Duc) 교수(심리학부 상담심리학과 학과장)가 참석했습니다.

본 연수는 담임교사와 지도교수들이 학업 상담의 변화와 새로운 트렌드를 이해하고, 이를 발전시키기 위한 경험과 전문 기술을 공유하고 교류하기 위해 마련되었습니다. 본 활동은 인문사회과학대학의 효과적이고 실용적인 방향으로 교육 및 학생의 질 향상을 위한 전략의 일환입니다.

개회식에서 Hoang Anh Tuan 부교수님께서 학교에 대한 몇 가지 정보를 공유해 주셨습니다.

학생 행정과 관련하여, 본교는 2017년 4월부터 원스톱 시스템 도입, 행정 절차 최소화 등 여러 가지 새로운 변화를 통해 학생들에게 더 나은 서비스를 제공하고 있습니다. 이를 통해 학생들은 학업 관련 질문과 요청을 신속하게 해결할 수 있게 되었습니다. 본교는 앞으로도 온라인 서버를 통해 학생 기록을 접수할 예정입니다.

교육과 관련하여, 학교는 교육 과정 개혁을 시행하여 학생들이 정시에 조기 졸업할 수 있는 여건을 조성했습니다. 2018년에는 1,000명이 넘는 졸업생 중 약 300명이 조기 졸업했습니다. 또한, 수업 시간 증설 및 추가 학기 운영 등 전문 과목 편성 방식을 개선하여 교수와 학생 모두의 학업 부담을 덜어주었습니다. 그 결과, 정규 학기당 수강 신청 학생 수는 약 31,000명에서 42,000명으로 증가했습니다.

황 안 투안(Hoang Anh Tuan) 부교수는 학생 관리 및 교육 방법의 모든 개선과 혁신은 전 세계 대학이 생존하고 발전하기 위해 반드시 필요한 추세라고 강조했습니다.

교육 성과 측면에서는 대학의 입학 목표가 다소 변경되었습니다. 대학원 교육의 경우, 석사 및 박사 과정 학생의 목표가 감소하는 경향이 있지만, 매년 VNU 전체 박사 과정 학생 수의 약 50%를 차지하는 등 괄목할 만한 성과를 거두고 있습니다. 학부 교육의 경우, 2012-2013학년도 이후 매년 600~700명씩 입학 목표가 증가했습니다. 2013-2014학년도에는 1,300명의 학생을 모집했지만, 2017-2018학년도에는 1,800명으로 증가했습니다.

황 안 투안(Hoang Anh Tuan) 부교수는 트란 티 민 득(Tran Thi Minh Duc) 교수가 교육 과정에 참여해 준 것에 감사하는 마음을 담아 꽃을 전달했습니다.

그러나 지원 철회율 증가, 기초 과학 전공 학생 감소, 공공 부문 취업률 저하 등의 어려움도 존재합니다. 이러한 상황의 원인으로는 교수법의 상호작용 및 혁신 부족, 사립 대학 선택, 유학, 온라인 학습 추세, 10X 학생 등 신세대 학생들의 학습 심리 차이 등이 있습니다.

이러한 어려움을 극복하기 위해서는 혁신, 교수법 개선, 학생 봉사 의식 함양이 필요하며, 담임교사와 지도교사의 역할을 효과적으로 통합해야 합니다. 교감 선생님께서는 강사들이 이 연수 과정을 효과적으로 활용하여 새로운 사고를 함양하고, 연수 및 지도에 내재된 편견을 해소하기를 바랍니다. 앞으로는 강사들이 학생 문제에 대한 공통된 인식을 공유하고, 통합적이고 효과적이며 혁신적인 행동 방향을 모색하기를 기대합니다.

MSc. Dao Minh Quan이 교육 과정에서 발표했습니다.

이어서, 교육과정에 참석한 강사들은 다오 민권 선생님께서 VNU의 학업 상담에 대한 새로운 규정, 학업 상담의 필요 기준, 학업 상담의 전문적 절차, 학업 상담의 책임과 권리 등의 내용을 발표하시는 것을 들었습니다.