직업: 역사

고고학자들은 자신이 사는 곳에 머무르지 않는 것 같습니다. 그들의 집은 바로 사람들의 집입니다. 그들은 현장 답사를 떠나 여러 지역의 고고학 유적지를 발굴합니다. 고고학 발굴은 베트남 사람들의 역사를 부분적으로 재현하는 물질적 흔적을 찾는 것입니다. 고고학 유적지에서 발굴된 유물과 유물을 통해 연구자들은 유물의 연대, 성격, 그리고 문화적 특징을 파악합니다. 이를 통해 유물을 복원하는 동시에 현대 베트남 문화 구축이라는 맥락에서 유물의 역사적, 문화적, 교육적 가치를 보존하고 증진하기 위한 종합적인 계획을 수립합니다.수행할 작업 및 과제:

• 고고학 문서를 조사하다.
• 고고학 발굴 계획
• 발굴을 조직하기 전에 유물 조사에 참여합니다.
• 전문적인 관행에 따라 발굴을 수행합니다.
• 유물 유적지 처리 및 유물 수집;
• 유물 취급
• 유물의 재구성;
• 유물과 유물의 연대와 가치를 평가합니다.

역량 및 인격에 대한 요구 사항:

• 직업에 대한 열정을 가지고, 정직하고 객관적이어야 합니다.
• 독립적으로, 그룹으로, 팀 리더로서 연구할 수 있는 능력.

채용 기관: 고고학 연구소, 베트남 역사 박물관, 지방 및 도시의 박물관, 지방 및 도시의 문화, 스포츠, 관광부...진로 전망: 고고학 교육 및 연구 센터에는 여전히 고고학 인력이 부족합니다.

한 국가나 민족의 과거를 다방면으로 연구하는 특성상 역사가는 다양한 환경에서 활동할 수 있습니다. 문헌 자료를 활용하여 역사가는 과거의 역사적 사건을 재구성하고, 분석 및 평가하며, 과거와 현재의 연관성과 역할을 파악합니다. 연구 활동 외에도 역사가는 지역 사회에 역사적 지식을 전달하고, 국가의 사회경제적 발전을 위한 정책 연구 및 기획에 자문을 제공합니다.수행할 작업 및 과제:

• 연구 주제와 연구 방향을 파악합니다.
• 구체적인 연구 계획을 세우세요.
• 문서 검색 및 활용
• 문서 처리;
• 사용 가능한 문서를 기반으로 이벤트를 재구성합니다.
• 이벤트의 위치와 역할을 분석하고 평가합니다.

역량 및 인격에 대한 요구 사항:

• 직업에 대한 열정이 있어야 함
• 끈기 있고, 근면하고, 조심스럽습니다.
• 조사할 때는 정직하고 객관적이어야 합니다.

채용 대행사: 역사연구소, 사회과학 및 인문학 연구소 및 센터, 당 및 정부 기관, 각 부처, 학과 및 지부, 대학, 고등학교, 중학교, 신문, 잡지, 라디오 및 텔레비전 기관, 과학 협회...진로 전망: 모든 국가는 역사에 주의를 기울여야 합니다. 역사는 국가 발전의 근간이기 때문입니다. 따라서 역사 전문직과 역사가들의 미래는 지속 가능하며, 많은 발전 기회를 가지고 있습니다. 국제 통합의 맥락에서, 역사가들은 전 세계 여러 나라에서 과학을 연구하고 교류할 수 있는 많은 기회를 가지고 있습니다.

문화 연구자들은 각 지역, 지역, 민족 집단의 문화적 요소를 연구하는 것부터 국내외 문화 접촉 및 교류에 대한 이론을 연구하고, 국제 문화 통합 시대의 문화 흐름과 변화를 설명하는 것까지 매우 다양한 연구 환경을 가지고 있습니다. 문헌, 구술 자료, 대중 매체, 현장 자료 등으로부터 문화 정보를 업데이트하여 문화 활동을 기술하고, 베트남 문화사 발전에 미치는 역할과 영향을 분석 및 평가할 수 있습니다. 다양한 연구 주제를 다루는 문화 연구자들은 문화에 대한 일반적인 지식을 개괄적으로 연구하는 것 외에도 특정 문화 분야를 탐구하는 경우가 많습니다.수행된 작업 및 태스크:

• 연구 주제를 명확하게 정의하세요.
• 이 문제에 대한 연구의 역사 개요
• 연구 계획;
• 문서의 활용 및 처리
• 연구 현장 조사를 실시합니다.
• 문화 활동을 조사, 분석, 평가한다(조사에 문화 인류학 및 문화 사회학의 방법을 활용할 수 있음).

채용 대행사: 문화체육관광부 산하 문화연구기관, 베트남 사회과학원 산하 문화연구소 및 센터, 대학; 지방 및 시의 문화체육관광부, 지방 및 시의 문화연구센터, 지방 및 시의 박물관, 연구 잡지, 신문 편집부(시각 신문, 라디오 신문, 온라인 신문)...진로 전망: 문화 종사자들은 학제 간 융합을 통해 다양한 직업을 접하고 경력 발전의 기회를 얻을 수 있습니다. 오늘날 베트남과 세계 간의 문화 교류가 더욱 활발해지는 상황에서, 문화 연구자들은 국제 파트너들과 함께 연구하고, 교류하며, 학술적으로 교류할 수 있는 더 많은 기회를 얻게 됩니다.

• 중학교, 고등학교, 초등학교;
• 중앙 및 지역 연구 단위
• 기록 보관소, 도서관, 박물관
• 신문, 잡지, 라디오 및 텔레비전;
• 중앙기관(당기관, 정부, 부처, 위원회, 지부), 지방부, 위원회, 지부 등에서 다양한 직책을 맡았습니다.