2013년 4월 7일, 빈푹성 사회과학인문대학은 2011-2012년 비공식 교육 활동을 요약하는 컨퍼런스를 개최했습니다.회의에는 응우옌 반 킴(Nguyen Van Kim) 부교수(부총장), 각 학과장, 기능 학과장, 각 학과 교육 조교들이 참석했습니다. 이 회의는 2011-2012년 비정규 교육 사업을 평가 및 요약하고, 향후 비정규 교육 운영 지침 초안을 논의하는 것을 목표로 했습니다. 특히, 회의에서 발표된 의견들은 사회과학 및 인문학 분야의 사회적 요구를 충족하기 위해 여러 분야에서 비정규 교육의 중요한 역할을 강조했습니다. 전국 여러 성(省)과 도시의 파트너들과의 교육 협력은 대학의 이미지를 향상시키고, 지역 사회의 사회경제적 발전에 기여할 수 있는 인적 자원 양성에 기여했습니다.
다음으로, 의견은 다음 내용에 대해 논의하고 의견을 제시하는 데 집중되었습니다. 일반 과목, 외국어, 정보 기술 및 국방 및 안보 교육의 조직 문제; 시간제 훈련에서 학점 훈련의 긍정적 요소를 적용하는 문제, 학점 훈련 프로그램 프레임워크에 따라 시간제 훈련을 조직하고 실행하는 방법; 수업료 징수 문제, 자격증을 부여하기 위한 단기 훈련 실행... 다른 의견은 지역에서 시간제 훈련을 조직하고 관리하는 경험을 공유하고 동시에 비형식 훈련의 질과 효과를 개선하기 위한 권장 사항을 제안했습니다. 2011-2012년 비형식 훈련 요약, 학교는 뛰어난 성과를 달성했습니다. 학교 내외부 부서와 협력하여 학교는 1,500명 이상의 학생을 일하면서 공부하는 프로그램, 대학에서 대학으로 편입하는 프로그램, 일하면서 공부하는 학위 프로그램, 자격증이 있는 단기 훈련 프로그램 및 대학원 시험을 위한 보충 대학 지식에 등록했습니다. 특히 공식적인 훈련 프로그램을 기반으로, 단위는 학점 기반 훈련 프로그램 프레임워크 적용, 자기 학습 시간 증가, 지도된 실습, 다른 수업에서 과목을 축적하는 유연한 메커니즘과 같은 일하면서 배우는 프로그램의 교육을 조직하는 데 긍정적인 요소를 적용했습니다... 그와 함께, 각 학기의 교수 계획, 시험 및 기말고사 조직과 같은 훈련 과정은 규정에 따라 수행되고, 수업 관리 및 조직에 있어 파트너와 긴밀히 협력합니다.그러나 최근 비공식 훈련은 여전히 조직 및 훈련 과정에 몇 가지 단점이 있습니다.할당량이 감소하고, 훈련 관리 소프트웨어가 배포되지 않았으며, 수업에 대한 검사 및 시험이 정기적으로 수행되지 않았고, 수업료 징수에 여전히 많은 문제가 있습니다.회의를 마치며, 학교의 부교장인 응우옌 반 킴 박사는 비공식 훈련의 역할과 달성된 결과를 높이 평가했습니다. 동시에 그는 하장(Ha Giang)에서 까마우(Ca Mau)에 이르기까지 전국의 여러 성과 도시에서 학교의 많은 비정규 교육 프로그램이 운영되고 있다고 밝혔습니다. 사회과학 및 인문학 분야의 인적 자원에 대한 사회적 수요가 매우 크기 때문에, 많은 파트너들이 학교와의 교육 협력에 대한 의지를 표명했습니다. 부총리는 앞으로 비정규 교육은 교육의 질을 지속적으로 개선하고, 연구와 교육을 긴밀히 결합하며, 사회의 요구에 부응하는 교육 프로그램을 설계하고, 새로운 전공 및 전공을 개설하는 등 핵심 목표에 집중해야 한다고 강조했습니다. 특히, 비정규 교육은 정규 교육과 통합되어 정규 교육의 기준을 충족해야 합니다.
