학생들을 위한 연구 방법론 토론.

2010년 3월 15일 저녁, 언론정보학부 학생 및 교수진 수백 명이 언론정보학부 학생들을 위한 연구 방법 교류 및 학술 보고서 ​​발표회에 참석했습니다.

이번 활동은 청소년의 달을 기념하고 다가오는 학생 과학 연구 컨퍼런스를 위한 실질적인 준비 단계로, 언론정보학부 학생회에서 주최했습니다.

학생들이 과학 연구 프로젝트를 진행하는 동안 직접 제기한 많은 질문들에 대해 과학 연구 경험이 있는 교수진과 선배들이 답변을 제공하고 정보를 공유했습니다.

딘 반 흐엉 부교수(언론정보학부 학부장)는 학생들에게 과학 연구의 이점과 학생 과학 연구 프로젝트를 완료하는 데 필요한 요건에 대해 설명했습니다.

"좋고 다루기 쉬운 연구 주제를 어떻게 선택해야 할까요?"라는 질문에 대해 판 키엔 강사는 학생들이 작고 다루기 쉬운 연구 주제를 선택해야 한다고 조언했습니다. 또한 연구 주제를 "아름답게" 만드는 두 가지 방법, 즉 연구 내용을 세분화하고 연구 범위를 좁히는 방법을 안내했습니다.

과학 연구를 위한 조사, 정보 수집 및 자료 확보 방법에 대한 질문에 대해 당 투 흐엉 박사는 학생들이 다음 세 가지 출처에서 정보를 선택해야 한다고 조언했습니다. 즉, 쉽게 구할 수 있는 자료(인터넷, 서적, 신문 등), 공개 설문 조사, 그리고 직접적인 관찰입니다.

레 투 하 강사는 파워포인트 프레젠테이션을 간결하고, 흥미롭고, 효과적으로 전달하는 방법을 공유했습니다.

응우옌 티 민 타이 부교수는 과학 연구 평가 기준에 대한 구체적인 답변은 제시하지 않았지만, 언론학 연구 및 실무 경험을 공유했습니다. 그녀는 학생들에게 매일 좋은 기사를 읽고 수집한 다음 문화적 관점에서 분석해 보라고 조언했습니다. 또한 기사를 읽을 때는 항상 "내가 이 뉴스/기사를 쓴다면 더 잘 쓸 수 있을까?"라는 질문을 스스로에게 던져보라고 당부했습니다.

많은 학생들이 이번 교류 프로그램이 실질적으로 유익했고, 새로운 과학 연구 시즌이 다가오기 전에 매우 필요한 시간이었다고 입을 모았습니다.