2012년 11월 16일, 사회과학인문대학교는 베트남 스승의 날을 기념하여 원로 교수 및 교사들과의 모임을 갖고 "베트남 교육 시스템의 근본적이고 포괄적인 개혁"이라는 주제로 세미나를 개최했습니다. 응우옌 반 칸 총장이 회의를 주재했습니다.
뛰어난 업적
당위원회 회의에서 학교 이사회는 2011-2012학년도에 학교가 다양한 활동 분야에서 이룬 뛰어난 성과를 요약하여 발표했습니다. 구체적으로는 다음과 같습니다. 학점제만으로 교육 과정을 이수한 두 번째 졸업생들에게 졸업장을 수여하는 졸업식을 개최했습니다. 또한 다수의 국내외 학술대회를 성공적으로 개최했습니다. 특히 2012년에는 두 명의 교사가 호찌민 상을, 세 명의 교사가 국가 과학기술상을, 그리고 세 명의 교사가 우수 교사상을 수상했습니다. 2012-2013학년도에는 쯔엉 탄 상 주석께서 학교를 방문하시고 개교식에 참석하시는 영광을 누렸습니다.
이와 더불어, 학교 이사회는 2012년부터 2015년까지의 네 가지 사업 계획을 발표했습니다. 그 계획에는 다음과 같은 내용이 포함됩니다. 첫째, 2012년부터 2015년까지 우수한 교직원을 양성하고, 학교를 지역 내 선진 대학 그룹에 신속하게 편입시키는 것; 둘째, 국가의 산업화와 현대화에 기여할 고품질 인재 양성 수요를 충족하기 위해 국제적 수준의 전공 및 특화 과정을 구축하고 개발하는 것; 셋째, 교육에 기여하고 국가 발전 수요를 충족하는 고품질 연구를 수행하는 것; 넷째, 대학 운영을 개혁하여 점진적으로 선진 대학 운영 체제로 나아가는 것입니다.
교육철학의 핵심
판 후 닷 교수(전 사회과학인문대학교 총장)는 베트남 교육 전반과 특히 대학 발전 프로그램에 대한 제안을 제시하며 교육 철학, 유능한 교직원 양성, 그리고 대학 민주화라는 세 가지 핵심 과제를 강조했습니다. 판 후 닷 교수는 교육 철학과 관련하여 대학은 교사를 중심 인물로 인식해야 하며, 교사는 모범적이어야 하고 학생들은 교사를 존경해야 한다고 강조했습니다. 가장 올바른 교육 철학은 "국민에 의한, 국민을 위한, 국민의 교육"이라고 그는 말했습니다. 또한 유능한 교직원 양성은 핵심 과제이자 최우선 과제이므로 교사의 물질적, 정신적 복지를 보장하는 것이 필수적이라고 덧붙였습니다. 응우옌 쯔엉 리치 부교수는 대학 민주화 문제를 강조하며 핵심은 여전히 교사이며, 대학 민주화는 학부 차원부터 학과장까지 의사결정 권한을 부여하는 것을 의미한다고 주장했습니다. 이를 달성하기 위해서는 학부장은 경영 능력뿐만 아니라 탄탄한 전문 지식과 학문적 역량을 갖추어야 합니다.
도 반 캉 부교수는 오늘날 학교에서 교육 철학의 중요성과 위치를 재확인하며, 교사의 역할과 학생의 책임 외에도 학교는 창의적인 인재를 발굴하고 격려하며, 기대 이상의 성과를 내는 학생들을 인정하고, 끊임없이 지식을 탐구하고 창조해야 한다고 강조했습니다. 하 민 득 교수는 베트남 교육 시스템 개혁 문제를 논의하며, 현재 대학 인플레이션 현상을 지적했습니다. 대학 수가 과도하게 많고 무분별한 발전 경향이 심화되고 있다는 것입니다. 따라서 교육 시스템 개혁은 규율을 확립하고 재건하는 것을 의미합니다. 또한, 교직원의 삶에 더 많은 관심을 기울여야 한다고 제안했습니다. 이는 과거의 문제가 아니라 현재와 미래의 중요한 관심사라는 것입니다. 응우옌 반 칸 교장은 학교를 대표하여 교수진과 원로 교사들의 귀중한 공헌에 감사를 표했습니다. 저희 또한 오랜 세월 동안 학교의 건설과 발전에 헌신해 오신 원로 교사 여러분께 깊은 감사를 드립니다. 동시에 교장 선생님께서는 교수진과 원로 교사들이 앞으로도 젊은 세대 교직원들에게 관심을 갖고 지원하며 적극적으로 도와주어 학교의 전통을 이어가고 꾸준히 발전시켜 나가기를 희망한다고 밝혔습니다.
