硕士论文相关信息
1. 学生全名：范氏红绒
2. 性别：女
3. 出生日期：1993年8月13日
4. 出生地：河内
5. 2015 年 12 月 31 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 3683/2015/QD-XHNV 号决定，承认这些学生。
6. 培训流程的变化：
7. 论文题目：逐步构建具有句法价的动词词典（供外国人使用）。
8. 专业：语言学 代码：60.22.02.40
9. 科研导师：丁文德教授
10. 论文研究结果总结：
10.1 目前，外国人学习越南语的需求日益增长。这是国际一体化和文化交流的必然结果。为了满足这一需求，越南语教学活动在学习者和教师两个方面都呈现出多样化的趋势。虽然针对外国人越南语教学问题的研究已相当丰富，但尚不够全面和专业。在外语教学领域，尤其是在越南语教学中，教学重点正从描述性语法转向交际性语法，并以语篇为核心。语篇的核心是状态。在越南语中，大多数状态都是通过谓语——动词——来表达的。因此，为了提高越南语教学的有效性，必须优先重视动词及其用法的学习和练习。
10.2 关于越南语动词是否存在，一直以来众说纷纭，但其中两种截然相反的观点尤为突出。第一种观点否认越南语动词的存在，而第二种观点则承认其存在。第二种观点承认动词的存在，但持此观点的人在出发点和最终结论上存在分歧。阮金坦主张根据词义和语法形式对词语进行分类。主张根据词义确定词类的学者包括丁文德、陈仲金、裴德廷、阮兰等。这些学者通过对比名词和动词的组合能力来证明越南语中名词和动词的存在，例如它们与指示词（这、那……）、所有格词、代词（带“是”和不带“是”）、形容词修饰语（名词直接组合，动词可以与“给”组合）以及否定词的组合能力。近年来，通过曹宣昊、阮氏贵、阮文禄等人的研究，动词研究，特别是主动动词的研究，逐渐明晰。然而，迄今为止，对主动动词的系统性、深入性研究仍然匮乏。
10.3 “价”（也称化学价或语言价）一词最初用于化学领域，指原子形成化学键的能力。20世纪40年代，语言学界开始使用“价”一词来描述“每个语言符号与其他符号结合形成大于或小于其组成元素值之和的值的能力”。狭义上讲，“价”仅指动词或某些词类的组合属性。因此，最初的价理论应用范围有限；换言之，它仅用于研究词语的组合属性。
动词的价性是指它能够在其周围创造出需要或可以被承载特定附加含义的句法成分（实词）填充的空间。换句话说，动词的价性是动词能够将必需或自由的句法成分纳入自身之中的特性。
这种动词变位属性是动词本身含义所固有的。它反映了动词的具体要求或能力，这些要求或能力以某种方式具体化。
10.4 这里的任务是选择动词并解释它们，既要满足越南语作为外语的教学任务，又要允许它们在日常生活中流畅地应用，同时还要适合外国人这一目标受众。
本文主要参考资料为《越南语词典》（黄菲主编，2010年再版），该词典经两次修订，收录39,924个词条，其中包括10,660个越南语动词。词典涵盖日常生活、书籍和报刊中常用词汇、日常应用广泛的方言词汇以及常用科技词汇。如此清晰的词汇分类，使得这本兼具基础词汇和专业术语的词典，完全能够满足越南语教学的需求。
10.5 根据情态小品词的数量，L. Tesnière 将动词分为无价动词、一价动词、三价动词和二价动词。
10.6 研究结果提出了一种以词典形式呈现的越南语动词表。迄今为止，尚无文献汇编动词列表以供学习者参考。因此，本论文旨在通过构建一部面向学习者的动词词典来弥补这一不足。
11. 实际应用：
建议创建一部综合性的动词词典，用于越南语的教学和学习（供外国人使用）。
12. 未来研究方向：无
13. 与论文相关的已发表作品：无
硕士论文相关信息
1. 姓名：Pham Thi Hong Nhung 2. 性别：女
3. 出生日期：1993年8月13日 4. 出生地：河内
5. 录取决定编号：3683/2015/QD-XHNV，2015年12月31日由越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发。
6. 学术流程的变化：（无）
7. 正式论文题目：面向外国人的动词句法词汇词典的开发
8. 专业：语言学 代码：60.22.02.40
9. 指导老师：丁文德教授
10. 论文研究结果总结：
10.1 目前，外国人学习外语的需求日益增长，这是国际一体化和文化交流的必然结果。为了满足这一需求，越南语教学活动也日益多样化，无论是在课程设置还是师资力量方面。虽然针对外国人英语教学的研究成果颇丰，但尚不够全面和专业。在外语教学领域，尤其是在越南语教学中，人们正从注重语法学习转向注重语法交际，以口语表达为主要目标。句子的核心是情境。在越南语中，大多数情境都由谓语-动词构成。因此，要想有效地进行越南语教学，必须优先考虑动词的学习、练习和运用。
10.2 关于越南语动词的存在，一直以来众说纷纭，但其中存在两种截然相反的观点。第一种观点否认越南语动词的存在，第二种观点则承认其存在。第二种观点承认动词的存在，但其支持者在出发点和结论上存在分歧。阮金顺主张基于语法和语法形式对词语进行分类。作者主张根据词义来确定词类，例如丁文德、陈仲金、裴德静、阮兰……作者通过对比两种词类组合的能力来证明越南语中名词和动词的存在，例如，特定词语（这、那……）只能与主语、代词（是和否）、谓语（名词是直接组合，动词可以包含词）以及否定词等进行组合。近年来，通过曹宣昊、阮氏贵、阮文禄等人的研究，动词的研究，特别是主动动词的研究，已经变得更加清晰。然而，迄今为止，关于主动动词的系统性和深度研究几乎一片空白。
10.3 “价”这个术语最初用于化学领域，用来表示原子形成化学键的潜力。到了20世纪40年代，语言学研究也开始使用这个术语，用来“表示每个可能的语言符号与其他符号组合形成或多或少共同分母的可能性。这些因素的价值会累加起来。”狭义上讲，这个术语仅仅是指动词或某些类型词语的组合。因此，最初的构词理论也仅限于最狭义的理解，换句话说，它仅仅用于研究词语的组合属性。
动词时态是指动词能够围绕需要或可以由某些互补成分填充的空缺位置进行构建的能力。换句话说，动词时态是动词的一种属性，它包含了强制性或自由发挥的句法成分。
这种组合属性包含在动词本身的含义之中。它反映了动词在某些方面具体化的要求或能力。
10.4 此处的任务是选择动词，并解释它们如何既能满足越南语作为外语的教学需求，又能流畅地应用于日常生活中。目标受众仍然是外国人。
本文主要参考资料为《越南语词典》（黄菲编，2010年版），该词典已修订两次，收录39,924个词条，其中越南语动词10,660个。词典涵盖了生活中常用词汇，包括书籍、报纸、日常用语以及常用科技术语。如此清晰的分类，使得从基础词汇到专业词汇，该词典能够完美满足越南语教学的需求。
10.5 根据字符串的数量，L. Tesnière 将动词变位为非动词动词或动词无价动词、由一个动词或动词单价构成的动词、两个动词或由其他原子构成的动词，也称为动词三价、动词二价或动词。
10.6 研究成果是拟定的越南语动词词典表格。目前，尚无任何文献将动词列为学习指南。因此，本论文旨在弥补这一不足，着手构建一部面向学习者的动词词典。
11. 实际应用：
建议着手编纂一部完整的动词词典……
12. 是否有其他研究方向：否
13. 与论文相关的出版物：无
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