TTLV：将人工智能（AI）应用于中国顶尖大学的教学

关于论文/硕士项目的信息

1. 学生全名：LA柳        2. 性别：女

3. 出生日期： 17/01/20014. 出生地：曹平等的

5. 2026 年 10 月 28 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 5915/QD/XHNV 号学生资格认定决定。

6. 培训过程中的变更：学员续期时（请注明决定编号和续期日期）

7. 论文题目：“将人工智能（AI）应用于中国顶尖大学的教学”

8. 专业：亚洲研究 代码：24037108

9. 科学导师：严翠姮博士 – 越南国家大学社会科学与人文学院东方学系，河内。                     

10. 论文研究结果总结：

本论文系统梳理了人工智能在高等教育中的理论基础，并以SAMR模型为框架分析了技术融合的程度。通过三个案例研究，论文识别出三种主要的组织模式：北京大学将人工智能与课程知识库和专业代理相结合；清华大学通过MAIC/OpenMAIC构建了多代理课堂环境；上海交通大学通过人工智能与教师之间的功能重新分配，构建了“人机协作+人工智能”（HI+AI）模式。分析表明，人工智能正从独立的辅助工具转变为教学过程的组成部分，但融合深度与部署规模并非成正比。根据SAMR模型，大多数案例集中于增量式和改进式两个阶段，其中改进式更为突出；再融资式仅在部分场景中出现，尚未普及。本论文的重要贡献在于阐明了人工智能在高等教育中的融合程度。由此，我们可以总结出一些宝贵的经验，这些经验可以作为越南高等教育（特别是河内越南国家大学）的参考。

11. 实际应用：研究结果可为越南大学在设计、实施和评估人工智能融入教学的水平方面提供参考；尤其是在构建基于课程模块、学科知识库和讲师与人工智能协作模型的人工智能助手方面。

12. 未来研究方向：（如有）

13. 与论文相关的已发表作品：

- 文章中国“一流”大学教学中人工智能融合的深度：基于SAMR模型的分析。发表于《教育者杂志》（2026年9月25日）——主编（经杂志社确认）

硕士论文/项目信息

1. 全名：LA药店2. 性别：男

3. 出生日期：2001年1月17日 4. 出生地：高平

5. 录取决定编号/ QD/ XHNV，日期：2026 年 10 月 28 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 5915/QD/XHNV 号决定。

6. 学术过程的变化：

7. 正式论文题目：人工智能（AI）在中国教学中的应用“双人头等舱“慈善机构

8. 专业：亚洲研究 9. 代码：24037108

10. 指导老师：严翠姮博士 – 越南国家大学社会科学与人文学院东方学系，河内。

11. 论文研究结果总结：

本论文系统梳理了人工智能在高等教育中的理论基础，并采用SAMR模型作为分析框架来评估技术融合程度。通过三个案例研究，论文识别出三种值得关注的模式：北京大学将人工智能与课程知识库和专业智能体相结合；清华大学通过MAIC/OpenMAIC构建了多智能体课堂环境；上海交通大学通过在人工智能和人类教师之间重新分配功能，实现了人机协作（HI+AI）模式。分析表明，人工智能正从独立的辅助工具演变为教学过程中不可或缺的组成部分；然而，融合的深度与实施规模并非成正比。根据SAMR模型，大多数案例处于增强（Augmentation）和修改（Modification）两个阶段，其中修改阶段更为突出。重新定义（Redefinition）仅在特定场景中出现，尚未得到广泛应用。本论文的重要贡献在于阐明了人工智能在高等教育教学中的融合程度。在此基础上，该论文总结了可为越南高等教育（特别是河内越南国家大学）提供参考的宝贵经验。

12. 实际应用价值（如有）：研究结果可为越南大学在设计、实施和评估人工智能融入教学方面提供参考，尤其是在开发课程专用人工智能助手、课程知识库和人机协作模型方面。

13. 如有需要，可进一步探讨以下研究方向：

但这篇文章“基于SAMR模型的中国‘双一流’大学教学中人工智能融合深度分析”发表于教育家杂志2026年9月25日主要作者（附期刊确认信息）