TTLV：胡志明关于教育的思考及其对当今我国教育创新的意义

硕士论文信息

1. 学生全名：杜氏兰

2. 性别：女

3. 出生日期：1990年9月24日

4. 出生地：河内

5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2013年12月30日签发的第2998/QH-XHNV-SDH号学生资格认定决定

6. 培训流程变更：无

7. 论文题目名称：胡志明关于教育的思想及其对当今我国教育创新的意义 

8. 专业：哲学 代码：60.22.03.01

9. 科学指导教师：陈氏行博士– 越南河内国家大学社会科学与人文学院哲学系副主任

10. 论文研究结果总结：

首先，论文“《胡志明教育思想及其对我国当今教育创新的意义》一文总体上分析了胡志明教育思想形成的基础，即胡志明的实践基础、理论前提和主观因素。

第二，该论文详细阐述了胡志明教育思想的基本内容。。胡志明认为，教育不仅在传授知识和技能方面发挥着重要作用，而且在塑造每个人的个性和道德品质方面也至关重要。因此，教育旨在培养品德高尚、才华横溢、既有智慧又具备专业技能的人才。

教育内容丰富多元，涵盖道德、智力、体能和审美等领域。同时，还建立了一套完善的校训体系和高效的教育方法。这些方法包括：学习必须与实践相结合，理论必须与现实相联系，学习必须与劳动相结合。必须随时随地融合各种学习方法，普及学习，倡导终身学习，重视自学、自训和再培训，并将学校、家庭和社会等多种教育形式相结合……

第三，该论文分析了胡志明教育思想对我国当前教育创新的意义。

本文以中央执行委员会第十一届第八次会议关于教育和培训根本性和全面性创新的决议（第29-NQ/TW号决议）为精神，阐述了教育全面创新的要求和主要内容。作者还具体分析了胡志明教育思想对我国当今教育根本性和全面性创新在内容、方法、培训方案等方面的理论和实践意义。

11. 实际应用：

12. 进一步的研究方向：

13. 与论文相关的已发表作品：

硕士论文相关信息

1. 全名：杜氏兰 2. 性别：女

3. 出生日期：1990年9月24日 4. 出生地：越南河内市

5. 录取决定编号：2998/QH-XHNV-SĐH，日期：2013 年 12 月 30 日，由越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发。

6. 学术流程变更：否

7. 正式论文题目：胡志明关于教育的思考及其对当今我国教育改革的启示

8. 专业：哲学 9. 代码：60.22.03.01

10. 指导老师：Tran Thi Hanh - 越南河内国家大学社会科学与人文学院哲学系副主任。

11. 论文研究结果总结：

首先，论文《胡志明教育思想及其对我国当今教育改革的影响》分析了胡志明教育思想的基础，即：胡志明的教育制度、前提推理和主观因素。

其次，本文阐述了胡志明教育思想的基本内容。根据胡志明的思想，教育不仅在知识传授方面发挥着重要作用，而且对每个人的个性和道德品质也至关重要。因此，教育旨在培养兼具美德和才能的革命专家。

教育内容非常丰富多样，涵盖道德、智力、体能、审美等领域。遵循指导体系和方法，教育是有效的。也就是说：实践出真知，理论必须与实践相结合，学习必须与劳动紧密联系。必须将方法论融入到方方面面，培养终身学习的人才，重视自学、培训和再培训。教育形式应结合学校、家庭和社会……

第三，本文分析了胡志明教育思想对当今我国教育改革的意义。

中央执行委员会从第八次代表大会决议精神出发，指出了全面改革教育的要求和内容。

12. 实际适用性（如有）：

13. 如有需要，可进一步探讨以下研究方向：

14. 与论文相关的出版物：