TTLV：自闭症儿童的沟通技巧

硕士论文信息

1. 学生姓名：阮芳草                        

2.性别：女

3.出生日期：1988年10月20日

4.出生地：安朗-大图-太原

5. 越南河内国家大学社会科学与人文大学校长于 2012 年 12 月 28 日颁发的学生认可决定第 2797/2012/QD-XHNV-SDH 号。

6. 培训流程是否有变化：否

7.论文题目名称：自闭症儿童的沟通技巧

8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01

9. 科学指导老师：副教授阮氏梅兰

10.论文成果总结：

研究结果显示，自闭症儿童的沟通能力仍然有限，尤其是重度和中度自闭症儿童。大多数孩子都需要帮助来提高沟通技巧。此外，轻度自闭症儿童无需帮助也能正确执行部分沟通技巧，但这一比例并不高。仍有一些儿童在帮助下无法正确表现或拒绝表现出沟通技巧，这种情况主要发生在患有严重自闭症的儿童中。不同年龄段的自闭症儿童的沟通能力水平也存在差异。影响自闭症儿童沟通能力的因素有很多，比如：孩子的自闭症程度、性格特征、自闭症儿童的沟通特点；家长受教育程度、家长对自闭症的认识及自闭症儿童的沟通特点；教师的文化程度、教授自闭症儿童沟通技巧的方法以及其他客观因素，如周围的社会环境或家庭沟通环境。

11.实际应用：

本论文的研究成果可以为自闭症儿童教师、自闭症儿童家长研究、咨询、建议和制定更适合儿童的干预方案、干预目标，提高自闭症儿童的沟通能力提供有益的参考。从此，就有可能提高自闭症儿童的沟通能力。

12. 进一步研究方向：

如果有可能，我们将开展进一步的研究，制定具体的干预计划和方案，以提高自闭症儿童的沟通能力。

13. 与论文相关的已发表著作：无

硕士论文信息

1. 姓名：Nguyen Phuong Thao 2. 性别：女

3.出生日期：1988年10月20日4. 出生地: 太原省大图区延朗

5. 学生认可决定：河内国立大学社会科学与人文学院校长于 2012 年 12 月 28 日颁发的第 2797/2012/QD-XHNV-SĐH 号决定

6. 培训流程是否有变化：否

7. 论文题目：自闭症儿童的沟通技巧

8. 专业：心理学 9. 代码：60.31.04.01

10. 导师：Nguyen Thi Mai Lan 教授、博士

11.论文成果总结：

研究结果显示，自闭症儿童的沟通能力仍然存在很多限制。尤其是高、中度自闭症儿童。大多数情况下，所有孩子都需要帮助来实现他们的沟通技巧。另外，低水平的自闭症儿童也可以在不需要帮助的情况下正确地进行一些沟通技巧，但这种情况并不多。还有一些人在援助的帮助下无法正常执行或不愿意进行沟通技巧练习，这种比例主要发生在自闭症儿童中。不同年龄段的自闭症儿童在沟通实施水平上也存在差异。影响自闭症儿童沟通能力的因素有很多，主要有：自闭症儿童的性格特征、自闭症儿童的沟通特点、家长的文化程度、自闭症儿童家长对自闭症及自闭症儿童特点的了解、教师的文化程度、自闭症儿童沟通技巧的教学方法以及其他客观因素如社会环境或沟通环境、家庭沟通等。

12.实际应用：

本论文的研究结果可以为自闭症儿童的教师提供有益的参考。有自闭症孩子的家长可以进行研究咨询，研究顾问更好的方案。对儿童进行适当的干预，以提高自闭症儿童的沟通能力。这样我们就可以提高自闭症儿童的沟通能力。

13. 下一步研究：

如果能够进行深入的研究并制定计划，干预方案就会更加具体，从而能够提高自闭症儿童的沟通能力。

14. 与本论文相关的已发表研究论文：无