社会科学与人文大学 - VNU

一、一般信息

• 出生年份：1974年。
• 邮箱: nguyenthailan74@gmail.com

• 工作单位：社会学学院。
• 学位：博士学位。获得年份：2015年。
• 训练过程：

1994年：外国语大学英语学士学位。

2003年：加拿大纪念大学社会工作转换证书。

2004年：加拿大里贾纳大学社会工作硕士。

2014年：澳大利亚新南威尔士大学社会工作博士学位。

• 外语能力：英语（熟练）、日语（基础）。

• 主要研究方向：社会工作培训、社会保障、儿童保护社会工作、残疾人社会工作。

二.科学工作

书

1. 团体社会工作教材，劳动社会出版社，河内，2012年。
2. 个人与家庭社会工作教科书（合著），劳动社会出版社，河内，2011年。

书籍章节

1. “第三章 社会监视工具”（合著），（收录于：书社会监控，劳动社会出版社，河内，2015年，第95-148页。
2. “第三章 社会工作领域和社会工作机构和组织的体系”（见：教科书社会工作导论，劳动-社会出版社，2012，第253-358页。
3. “第二章 个别咨询”（合著），（教科书）咨询，劳动社会出版社，河内，2011年，第60-156页。
4. 《某些特定领域的详细职业标准》（总论）（见：专著）社会工作专业发展的技术框架，河内统计出版社，2008 年，第 113-124 页）。
5. “针对街头流浪儿童、困境儿童及其家庭的宣传工作”（见：培训材料）为街头流浪儿童和面临街头流浪风险的儿童开展社会工作，劳动社会出版社，河内，2006年，第140-157页）。
6. “案例管理”，培训材料为街头流浪儿童和面临街头流浪风险的儿童开展社会工作，劳动社会出版社，河内，2006年，第158-169页。
7. 讲座“社区发展”（合著），为西原和北部山区公社和区干部编写，劳动社会出版社，河内，2006年
8. 《越南的社会工作与佛教社会工作：导论》（收录于：越南佛教：从慈善事业到佛教社会工作，学文社出版社 ISBN：978-4-7620-2745-1 C3036，第 12 页1-15）。
9. 《越南社会工作发展：发展与进步》一书章节（合著）（在书中社会工作教育：来自亚太地区的声音(社会工作教育：来自亚太地区的声音），悉尼大学出版社，澳大利亚悉尼，2013年，第153-174页。
10. 参与评论《社会工作伦理》一书的部分章节（世界各地的社会工作伦理实践：案例与评论) 英文出版，劳特利奇出版社，伦敦，英国，2011年。
11. “越南的社会工作：历史发展和当前趋势”（载于本书发展中国家的社会工作(东方国家的社会工作教育：问题与挑战）英文出版，NOVA出版社，美国纽约，2010年，第599-618页。
12. 《越南的社会工作实践与教育》（载于本书迈向亚洲社会工作教育与实践的标准（迈向亚洲社会工作教育与实践标准），日本社会工作大学社会工作研究所，ISBN978-4-9901612-3-1，2009年，第83-100页。

文章

1. “在大学培训项目中建立社会工作伦理输出标准的必要性，家庭与性别研究杂志，第 27 卷，第 5/2017 期，第 82-92 页。
2. 美国社会工作培训的伦理规范和输出伦理标准及对越南社会工作的启示《今日美国》杂志, No. 3(228), 2017, 第60-68页
3. “确保早年工作的儿童的社会保障”，人民报，发行日期为 2917 年 5 月 26 日。
4. “特殊情况下儿童社会工作服务的专业化：挑战”，社会科学与人文杂志，2016 年第 2 卷第 1b 期，ISN：2354-1172，第 67-77 页。
5. “社会救助制度创新”，人民报，2016年7月24日第30（1432）号。
6. “学校社会工作：学校儿童心理健康护理支持的必要性和作用”，科学杂志，教育大学第61号，2A，2016年，ISN 2354-1067，2016年，第198-202页
7. “发展越南本土社会工作专业”，劳工-社会杂志，第464-465期，2013年10月1日至31日，2013年，第74-75页。
8. “发展社会工作专业并照顾特殊情况下的儿童”，劳工-社会杂志，2013 年 10 月 1 日至 31 日第 464-465 号。
9. “与社会发展相关的社会工作”，劳工与社会事务杂志，2008年11月1日至15日第346期，2008年，第17-18页。
10. “社会工作中的伦理问题”，劳工与社会事务杂志，2007 年 7 月 31 日第 314+315 期，第 73-75 页。
11. 《咨询培训的现状与需求》劳工与社会事务杂志，第296期1-15/10/2006，2016年，第23-24页。
12. “发展越南学校社会工作：现实的迫切需要”，国际会议论文集越南学校社会工作发展解决方案”2017年12月15日，劳动社会出版社，ISBN：9786046531876，第18-24页。
13. “社会保护机构残疾儿童照护实施标准：现状、建议及对宏观社会工作的影响”国际科学会议论文集：与家庭和儿童相关的社会工作，ISBN：978-604-73-4461-1，2016 年 8 月，VNU-HCM 出版社，2016 年，第 379-387 页。
14. “越南社会工作服务专业化：现状与需求”（合作文章）“通过社会工作服务专业化提高社会工作培训质量”国际科学会议论文集，胡志明市国立大学出版社，2016年，ISBN 978-604-73-3841-2，2016年，第186-192页。
15. “学校社会工作：越南的需求和发展前景”，国际科学会议论文集“学校社会工作：国际经验与越南的发展取向”，教育大学出版社，2015，第124-129页。
16. “越南的社会工作培训：与国际培训标准相比如何？”国际科学会议论文集“越南社会工作：融合与发展需求下的专业化挑战”，劳动-社会出版社，2015年，第185-189页。
17. 团体社会工作在网络成瘾学生心理健康护理中的应用“医疗保健：社会学问题和社会工作”科学会议论文集，国立大学出版社，第322-329页。
18. “照顾学龄自闭症儿童的社会工作服务”，“医疗保健：社会学问题和社会工作”科学会议论文集，国立大学出版社，第338-342页。
19. “慈善是社会工作吗？”劳动与社会事务大学学报2007年1期，第36页。
20. “离异家庭儿童创伤及应对研究结果的启示”劳动与社会事务大学学报2007年第2期，第27-29页。
21. Stevens, I., Taylor, R. 和 Nguyen. TTL (2011).社会工作与政策转移：关于在越南引入职业资格的思考。国际社会工作，54。DOI：10.1177/0020872810389085，第 647-661 页
22. Nguyen, TTL, Hugman, R. & Briscoe, C. (2010). 走向越南“本土”社会工作教育，社会工作教育, 29: 8，第 843-854 页。
23. Taylor, R., Steven, I. 和 Nguyen, TTL, (2008)，《向越南社会主义共和国引入护理职业资格》。社会工作教育：国际期刊DOI: 10.1080/02615470701865766. Routledge 出版社，第 1-13 页。
24. Gien, L., Taylor, S., Barter, K., Nguyen Tiep, Bui X. Mai, Nguyen TTL (2008). 跨学科合作，改善卫生和社会服务。国际卫生大会构建当今和未来的全球健康”美国康涅狄格州纽黑文耶鲁大学。
25. Gien, L., Taylor, S., Barter, K., Nguyen Tiep, Bui X. Mai, Nguyen T. Lan, (2007). 通过改善健康和社会服务减少贫困。护理与健康科学。9(4), 304-309。
26. Richard, Hugman, Nguyen TT Lan, Nguyen T. Hong. (2007).“发展越南的社会工作”。国际社会工作50（2）。Sage 出版社，第 197-211 页。
27. Nguyen, TTL 和 Michael, O（2017 年 5 月）。越南社会企业：改善弱势儿童和青少年状况的挑战. 促进充满活力的社会企业：2017 年 5 月 22 日至 24 日在柬埔寨金边举行的国际会议。
28. Nguyen, TTL、Hugman, R. 和 Baldry, E.（2016 年 7 月）。国际组织在越南弱势儿童服务发展中的作用和贡献. 2016 年社会工作、教育和社会发展联合世界大会。韩国首尔。
29. Ngo, VH, Nguyen, TTL 等人（2016 年 7 月）。从反殖民主义视角看越南社会工作教育发展的国际合作. 2016 年社会工作、教育和社会发展联合世界大会。韩国首尔。
30. Ngo, VH, Nguyen, TTL 等人（2015 年 6 月）。加强越南专业社会工作与民间社会之间的协同作用”。东南亚专业社会工作：教育与资格，金边，2015
31. Nguyen, TTL, Hugman, R., & Baldry, E. (2014年7月)。国际组织在越南社会工作专业化进程中的作用。该论文在越南岘港社会工作专业发展国家项目四年实施回顾全国会议上发表。
32. Nguyen, TTL、Hugman, R. 和 Baldry, E.（2013 年 7 月）。国际组织在越南弱势儿童社会工作服务发展中的作用. 论文在乌干达坎帕拉举行的第 18 届社会发展国际社会发展双年会上发表。
33. Nguyen, TTL、Hugman, R. 和 Baldry, E.（2013 年 6 月）。国际组织在越南弱势儿童社会工作服务专业化中的作用. 论文在菲律宾马尼拉社会工作管理气候变化与灾害风险减少和管理能力建设及全球伙伴关系会议上发表。
34. Nguyen，TTL（2012）。越南儿童福利及弱势儿童社会工作服务发展. 载于LS Bambang等编，2010年国际社会发展联盟亚太地区（ICSD-AP）会议论文集（第221-232页）。印度尼西亚日惹：国家出版社。ISSN：2304-5051。
35. Hugman, R., Nguyen TTL 和 Nguyen TH (2007)。越南：社会工作教育对社会发展的贡献，于2007年7月16日至21日在香港举行的国际社会发展联合会第15届研讨会上发表。

三、各级科技课题

1. 建筑标准研究n回家D是的奥·đ社会工作专业（负责人），校级课题，2016-2017年。
2. 越南执行《残疾儿童权利国际公约》第7条情况评估研究（加入），2016 年。
3. 社会保护机构残疾儿童照护标准实施情况评估研究（加入），2015 年。
4. 限制针对妇女和儿童的家庭暴力的解决方案（秘书），部级专题，2008年。
5. 离异家庭儿童的创伤及应对（联合主任），校级项目，2007 年。
6. 加强劳动与社会事务大学的国际合作能力（秘书），校级课题，2007年。
7. 确定社会工作成为一门职业的科学论据（参与），部级项目，2006-2007。
8. 劳动与社会事务大学学生咨询需求（参与），校级课题，2006年。
9. 劳动与社会事务大学师生科研活动的管理（参与），部级课题，2006年。
10. 越南社会工作发展人力资源与培训需求研究（参与），部级课题，2005年。
11. 项目：在劳动、伤残军人和社会事务部劳动和社会事务学院基础上成立劳动和社会事务大学（参与），部长级，2004-2005年。
12. 加拿大与越南社会工作及社会工作教育比较（联合主任），加拿大里贾纳大学社会工作学院研究部，学校层面，2004 年。
13. 加强工会在劳动与社会事务学院运动活动中的作用。劳动与社会事务学院（参与），校级课题，1999-2000。

有关科学研究的其他信息

1. 2010-2015：《国际社会工作期刊》亚太社会工作编辑委员会
2. 2007-2010年：劳动与社会事务大学学报编辑委员会委员
3. 2009年：教育和培训部社会工作框架建设委员会项目

四、奖学金及奖项

1. 加拿大国际开发署（CIDA）硕士奖学金，2003-2004年。
2. 加拿大里贾纳大学研究助理（2004 年 1 日至 4 月）。
3. 日本国际协力机构（JICA）短期奖学金（2008年7月）。
4. 澳大利亚领导力奖学金，2010-2014，博士项目。
5. 2015 年美国国际开发署越南社会工作教育进步项目奖学金。
6. 2018 年健康公平奖学金。