越南国家大学河内分校社会科学与人文大学

一、一般信息

• 出生年份：1974年。
• 邮箱：nguyenthailan74@gmail.com

• 所属部门：社会学系。
• 学历：博士。获得年份：2015年。
• 培训过程：

1994年：英语学士学位，外国语教育大学。

2003年：加拿大纽芬兰纪念大学社会工作转换证书。

2004年：加拿大里贾纳大学社会工作硕士。

2014年：获得澳大利亚新南威尔士大学社会工作博士学位。

• 语言能力：英语（流利），日语（基础）。

• 主要研究领域：社会工作培训、社会福利、儿童保护社会工作、残疾人社会工作。

二、科学工作

书

1. 团体社会工作课程劳动与社会出版社，河内，2012年。
2. 个人和家庭社会工作教科书（合著），劳动与社会出版社，河内，2011年。

章

1. 《第三章 社会监测工具》（合著），（收录于：本书）社会监测劳动与社会事务出版社，河内，2015年，第95-148页。
2. “第三章 社会工作领域及从事社会工作的机构和组织体系”（载于：教科书）社会工作概论劳动与社会出版社，2012年，第253-358页。
3. 《第二章 个别辅导》（合著）（收录于教科书）咨询，劳动与社会出版社，河内，2011年，第60-156页。
4. 《特定领域的详细职业标准》（合著）（载于：专著）社会工作专业发展的技术框架。（河内统计出版社，2008 年，第 113-124 页）。
5. “保护街头儿童、弱势儿童及其家庭的工作”（载于：培训材料）为流浪儿童和有流浪儿童风险的儿童提供社会服务。（劳动与社会出版社，河内，2006 年，第 140-157 页）。
6. “轮班管理”培训材料为流浪儿童和有流浪儿童风险的儿童提供社会服务。，劳动与社会事务出版社，河内，2006年，第158-169页。
7. 《社区发展》讲义（合著），为中部高地和北部山区乡镇官员编写，河内劳动社会出版社，2006 年。
8. 《越南的社会工作与佛教社会工作：导论》（收录于：越南佛教：从慈善到佛教社会工作学文社出版社 ISBN：978-4-7620-2745-1 C3036，第 12 页1-15）。
9. 《越南社会工作发展：发展与进步》（合著）（收录于书中）社会工作培训：来自亚洲和太平洋地区的声音。（社会工作教育：来自亚太地区的声音），悉尼大学出版社，澳大利亚悉尼，2013 年，第 153-174 页。
10. 参与了对《社会工作伦理》一书某一章节的评论工作世界各地的社会工作伦理实践：案例与评述2011年由英国伦敦Routledge出版社出版。
11. 《越南社会工作：历史发展与当前趋势》（收录于书中）发展中国家的社会工作（东方国家社会工作教育：问题与挑战由美国纽约 NOVA 出版社于 2010 年出版，第 599-618 页。
12. 《越南的社会工作实践与教育》（书中）亚洲社会工作培训和实践标准的发展。（迈向亚洲社会工作教育和实践标准），日本社会工作大学社会工作研究所，ISBN 978-4-9901612-3-1，2009 年，第 83-100 页。

文章

1. “在大学社会工作培训项目中建立伦理标准的必要性”家庭与性别研究杂志第 27 卷，第 5 期/2017 年，第 82-92 页。
2. “美国社会工作培训中的伦理准则和产出标准及其对越南社会工作的影响”《今日美国》杂志，第3(228)期，2017年，第60-68页
3. “保障童工的社会保障”《人民报》发布日期：2017年5月26日。
4. “特殊情况下儿童社会工作服务的专业化：挑战”社会科学与人文杂志，第 2 卷，第 1b 期，2016 年，ISN：2354-1172，第 67-77 页。
5. “改革社会救助制度”《人民报》，编号 30 (1432)，日期为 2016 年 7 月 24 日。
6. “学校社会工作：在学校儿童心理健康护理中的需求和支持作用”科学期刊教育大学学报（第61期，2A卷，2016年，ISN 2354-1067，2016年，第198-202页）
7. “在越南发展本土社会工作专业”《劳动与社会事务杂志》，第 464-465 期，2013 年 10 月 1 日至 31 日，第 74-75 页。
8. “发展社会工作专业和特殊情况下儿童的关爱”《劳动与社会事务杂志》2013 年 10 月 1 日至 31 日第 464-465 期。
9. 社会工作与社会发展息息相关。劳动社会杂志，第 346 期，2008 年 11 月 1 日至 15 日，2008 年，第 17-18 页。
10. 社会工作中的伦理问题劳动社会杂志，第 314+315 期，2007 年 7 月 31 日，第 73-75 页。
11. “咨询培训的现状和需求”劳动社会杂志，第 296 号 1-15/10/2006，2016 年，第 23-24 页。
12. “越南学校社会工作发展：来自现实的迫切需求”，国际会议论文集越南学校社会工作发展方案。2017 年 12 月 15 日，劳动和社会事务出版社，ISBN：9786046531876，第 18-24 页。
13. “在社会福利机构中实施残疾儿童照护标准：现状、建议及对宏观社会工作的影响”国际科学会议论文集：家庭和儿童社会工作ISBN：978-604-73-4461-1，2016 年 8 月，胡志明市国家大学出版社，2016 年，第 379-387 页。
14. 《越南社会工作服务专业化：现状与需求》（合著）国际科学会议“通过社会工作服务的专业化提高社会工作培训质量”论文集胡志明市国家大学出版社，2016 年，ISBN 978-604-73-3841-2，2016 年，第 186-192 页。
15. “学校社会工作：越南的需求与发展前景”国际科学会议论文集“学校社会工作：越南的国际经验和发展方向教育大学出版社，2015年，第124-129页。
16. “越南的社会工作培训：与国际培训标准相比如何？”国际科学会议论文集“在融合与发展的背景下，越南社会工作在专业化方面面临挑战。劳动和社会事务出版社，2015年，第185-189页。
17. “针对网络成瘾学生的心理健康团体社会工作”科学会议“医疗保健：社会问题和社会工作”论文集国立大学出版社，第 322-329 页。
18. “为患有自闭症的学龄儿童提供的社会工作服务”科学会议“医疗保健：社会问题和社会工作”论文集国立大学出版社，第 338-342 页。
19. 慈善工作算社会工作吗？劳动和社会事务大学学报2007 年第 1 期，第 36 页。
20. “基于对离异家庭儿童创伤及应对机制研究结果的指导”劳动和社会事务大学学报2007 年第 2 期，第 27-29 页。
21. Stevens, I.、Taylor, R. 和 Nguyen. TTL (2011)。社会工作和政策转移：关于在越南引入职业资格的反思。国际社会工作，54。DOI：10.1177/0020872810389085，第 647-661 页
22. Nguyen, TTL, Hugman, R. & Briscoe, C. (2010). 越南社会工作教育走向“本土化”之路,社会工作教育，29:8，第 843-854 页。
23. Taylor, R.、Steven, I. 和 Nguyen, TTL（2008 年），向越南社会主义共和国引入护理职业资格”。社会工作教育：国际期刊DOI：10.1080/02615470701865766。Routledge 出版社，第 1-13 页。
24. Gien, L., Taylor, S., Barter, K., Nguyen Tiep, Bui X. Mai, Nguyen TTL (2008). 跨学科合作以改善健康和社会服务。国际健康会议“构建面向今天和明天的全球健康“美国康涅狄格州纽黑文市耶鲁大学。”
25. Gien, L., Taylor, S., Barter, K., Nguyen Tiep, Bui X. Mai, Nguyen T. Lan, (2007). 通过改善健康和社会服务减少贫困。护理与健康科学。9(4), 304-309。
26. Richard, Hugman, Nguyen TT Lan, Nguyen T. Hong . (2007). 发展越南的社会工作”。国际社会工作50（2）。Sage 出版社，第 197-211 页。
27. Nguyen, TTL 和 Michael, O（2017 年 5 月）。越南的社会企业：改善弱势儿童和青少年状况的挑战促进充满活力的社会企业发展：2017 年 5 月 22 日至 24 日在柬埔寨金边举行的国际会议。
28. Nguyen, TTL, Hugman, R., & Baldry, E. (2016 年 7 月)。国际组织在越南弱势儿童服务发展中的作用和贡献2016年社会工作、教育和社会发展世界联合大会。韩国首尔。
29. Ngo, VH, Nguyen, TTL 等人（2016 年 7 月）。通过反殖民视角探讨越南社会工作教育发展中的国际合作2016年社会工作、教育和社会发展世界联合大会。韩国首尔。
30. Ngo, VH, Nguyen, TTL 等人（2015 年 6 月）。加强越南专业社会工作与公民社会之间的协同作用”。东南亚专业社会工作：教育与资格，金边，2015年
31. Nguyen, TTL, Hugman, R., & Baldry, E. (2014 年 7 月)。国际组织在越南社会工作专业化进程中的作用。提交给越南岘港举行的“国家社会工作专业发展项目四年实施情况回顾”全国会议的论文。
32. Nguyen, TTL, Hugman, R., & Baldry, E. (2013 年 7 月)。国际组织在越南弱势儿童社会工作服务发展中的作用. 在乌干达坎帕拉举行的第18届国际社会发展双年会上发表的论文。
33. Nguyen, TTL, Hugman, R., & Baldry, E. (2013 年 6 月)。国际组织在越南弱势儿童社会工作服务专业化进程中的作用. 在菲律宾马尼拉举行的“社会工作应对气候变化和灾害风险降低与管理能力建设和全球伙伴关系”会议上发表的论文。
34. Nguyen, TTL (2012)。越南儿童福利及弱势儿童社会工作服务发展. 载于 LS Bambang 等人（编），《2010 年国际社会发展亚太联盟（ICSD-AP）会议论文集》（第 221-232 页）。印度尼西亚日惹：国家出版社。ISSN：2304-5051。
35. Hugman, R.、Nguyen TTL 和 Nguyen TH (2007)。越南：社会工作教育对社会发展的贡献，发表于 2007 年 7 月 16 日至 21 日在香港举行的国际社会发展联盟第 15 届研讨会。

三、各级科学技术项目

1. 标准制定研究n đ我要走了。D先生/女士o d社会工作的专业地位（项目负责人），校级项目，2016-2017 年。
2. 本研究评估了《国际残疾儿童权利公约》第七条在越南的执行情况。（加入），2016 年。
3. 对社会福利机构中残疾儿童护理标准实施情况进行评估的研究。（加入），2015年。
4. 减少针对妇女和儿童的家庭暴力的解决方案。（秘书），部级研究项目，2008 年。
5. 离异家庭儿童的创伤及应对机制。（共同负责人），大学级研究项目，2007 年。
6. 提高劳动与社会事务大学的国际合作能力。（秘书），大学级研究项目，2007 年。
7. 论证社会工作是否应该成为一门职业的科学依据。（参与）部级项目，2006-2007 年。
8. 劳动与社会事务大学学生的咨询需求。（参与）学校层面的研究项目，2006 年。
9. 管理劳动和社会事务大学教职员工和学生的科研活动。（参与）部级项目，2006 年。
10. 对越南社会工作发展所需的人力资源和培训需求进行研究。（参与）部级项目，2005 年。
11. 项目提案：劳动和社会事务大学是在劳动、荣军和社会事务部下属的劳动和社会事务学院的基础上建立的。（参与）部级，2004-2005 年。
12. 加拿大和越南社会工作及社会工作培训的比较。（联合项目负责人），加拿大里贾纳大学社会工作学院研究部，大学级别，2004 年。
13. 加强青年联盟在劳动和社会事务学院的活动和运动中的作用。劳动和社会事务大学（参与）大学级研究项目，1999-2000 年。

关于科学研究的其他信息

1. 2010-2015年：亚太社会工作、国际社会工作杂志编委会成员
2. 2007-2010年：劳动与社会事务大学学报编辑委员会成员
3. 2009年：社会工作框架方案发展委员会，教育和培训部

四、奖学金和奖励

1. 2003-2004 年获得加拿大国际发展组织 (CIDA) 硕士奖学金。
2. 加拿大里贾纳大学研究助理奖学金（2004 年 1 月至 4 月）。
3. 获得日本国际协力机构（JICA）短期奖学金（2008 年 7 月）。
4. 澳大利亚领导力奖学金，2010-2014，博士课程。
5. 2015 年美国国际开发署越南社会工作教育促进奖学金计划。
6. 2018年健康公平奖学金。