从传统基础到将VNU-USSH定位到新水平的要求。
在会议开幕致辞中，社会科学与人文大学校长黄英俊教授强调，经过四年多大力推行多项创新政策，该大学在定位、学生招生、组织结构、科学研究以及在高等教育界的地位等方面都取得了显著进步。
校长表示，现阶段的重要不仅在于巩固已取得的成就，更在于继续明确大学在快速变化的高等教育体系中的身份和定位。越南国家大学-越南社会科学大学不能满足于平庸，而需要充分发挥其传统优势、学术实力和师资力量，打造更高层次的发展平台，提升其在国内外的声誉。
这种精神在副校长裴清南副教授（博士）关于越南国家大学社会科学与人文学院的定位和发展方向的报告中也得到了清晰的体现。在越南乃至东南亚的社会科学和人文领域，越南国家大学社会科学与人文学院拥有80年的悠久历史、卓越的国家声誉、在越南国家大学（河内）中的重要地位、多层次的培养体系、广泛的国际合作网络以及多个已跻身国际前列的学科领域，这些都使其拥有显著优势。然而，该学院在高质量论文发表数量、强科研团队规模、财政资源、数字数据和人工智能基础设施等方面仍存在不足，向世界传播越南知识的能力也有限。
基于上述分析，该论文提出了六类解决方案：提高科研质量；改革财政和激励机制；推进数字化转型和人工智能；加强与政策相关的研究；基于国家认同的国际融合；以及提升研究生招生质量、数字技能和跨学科技能。越南国家大学-越南社会科学研究院目前在国内处于领先地位，但需要在区域内取得突破以巩固其地位。
这也构成了大学从“维持现状”的思维模式转变为积极创造新地位的基础，将学术质量、解决重大国家问题的能力以及对社会的贡献水平作为衡量大学声誉的重要标准。
校长黄英俊提交了社会科学与人文大学2026年上半年工作总结报告。
副校长裴清南在会议上发表了论文。
创新培训方式，以适应快速变化的劳动力市场。
人才培养是大学基本创新要求中的另一大支柱。在关于新阶段人才培养关键问题的演讲中，副校长邓鸿山强调了新时代的大学发展理念，即社会科学与人文大学的战略使命是：培养社会科学和人文领域的精英人才；开展与社会和人文问题紧密相关的卓越科学研究，旨在提供高水平的政策建议；培育民族文化，弘扬传统文化价值观，传播越南精神，促进国际融合。大学的核心发展方向是社会科学和人文领域的基础科学、应用科学和跨学科研究，并将其作为大学各项活动的支柱。这包括重点关注民族文化认同的研究、管理、保护和推广，文化经济发展，以及政治意识形态和国家治理的塑造。
副教授邓洪山博士概述了八项关键任务，包括：培训国际化；开发新课程；在各个领域（意识形态、理论、民族文化和文明、越南学生融合、人工智能、数字技能）构建能力框架；调整培训组织；连接组织、企业和地方；创新学生事务；以及提高社会科学和人文科学的培训质量。
从劳动力市场的角度来看，信息管理系主任杜文雄副教授的报告进一步阐明了人工智能时代创新培训项目的压力。由于技术能够迅速改变许多工作岗位的内容，高等教育的价值需要从知识传授转向培养学习能力、适应能力、批判性思维、创造力、伦理道德、沟通能力和问题解决能力。这尤其为社会科学和人文学科带来了机遇，因为人工智能发展越快，“人”的能力就越发重要。
因此，教育创新必须从社会和劳动力市场的实际需求出发，设计学习成果、学习体验、模块和教学方法；同时将数据和人工智能视为综合能力，而不仅仅是补充技能。
副校长邓洪山作了报告。
杜文雄副教授博士——信息管理系主任
科学研究应该成为建立声誉和传播知识的驱动力。
会议花费大量时间讨论的主题之一是科学、技术、创新和知识转移。
据副校长邓氏秋香副教授报告，2026年上半年，该校科研活动持续取得显著成果。该校共有73篇国际ISI/Scopus收录论文，其中67%为Q1和Q2级别；116部系列丛书获批出版，73部论文完成评审，16部专著已出版。同时，62部教材正在编写中；9份政策咨询报告已提交至相关单位；科技收入约占该校总收入的10%。
这些数据表明，越南国立大学-越南社会科学研究院（VNU-USSH）的研究和知识转移能力持续提升，但与既定目标仍存在较大差距。报告指出，需要加快国际论文发表速度，尤其是高质量论文的发表；促进丛书和教材的出版；加快与地方政府和企业签订咨询和技术转让合同，以提高科技收入占比。此外，还需制定一份提案清单，提交给企业和国际基金，这些提案应与现有的10项三方合作任务相关，以开拓国家预算以外的研发收入来源。
从另一个角度来看，历史文化学院副院长阮友孟博士关于拓展本地合作的报告提出了如何更有效地将学术能力转化为服务于实际应用的产品这一问题。报告借鉴了历史文化学院在实施地方历史项目、遗产研究、考古以及为多个省市提供咨询服务方面的经验，指出拥有强大的科研基础和充足的科研能力是不够的；还需要精准地将市场需求转化为实际应用，做好充分的准备，并在机会出现时迅速行动。报告强调，需要从个体科学家的合作模式转向大学内部的系统性机制，整合数据，创建资源以支持项目准备阶段，并建立应用研究成果的认可和转化机制。最终目标是构建一条价值链：前沿研究—实践培训—知识转移—开发资源，逐步巩固越南国家大学人文社会科学学院作为社会科学和人文领域知名学术中心、政策咨询机构和智库的地位。
副校长Dang Thi Thu Huong 宣读了她的论文。
阮友孟博士——历史文化学院副院长
加快实现2026年目标的五个关键领域。
与会代表就培训组织创新、培训项目重组、电子学习材料的开发和管理、与中国主要大学开展国际培训合作、吸引优秀人才的适当政策以及对科研项目和研究课题的适当资源投入等关键问题进行了讨论。
会议结束时，校长黄英俊强调，今年最后六个月是需要加快步伐、集中资源完成能够直接改变越南国家大学社会科学学院（VNU-USSH）的质量、声誉和发展能力的任务的时期。
重点工作包括六项关键任务：实施提升英语教学能力的项目；开发国际化课程；促进与澳大利亚迪肯大学的合作；制定政策支持国际出版物并增加NAFOSTED/VNU的研究项目；组建强大的研究团队；招聘博士级教职人员；吸引外籍教授和副教授；评估并批准教授和副教授职称；以及将档案文件数字化。此外，还将完成中期报告，运行重复扫描软件，并为第三季度和第四季度的自我评估和调查做好准备。最后六个月将提高学费和服务收入。加快D楼和B7bis楼的建设，争取在2026年12月31日前完工；并补充预算用于升级IT基础设施。
在会议上，越南国家大学人文社会科学大学科学培训委员会主席冯友富教授指出，今年上半年的成果表明，该校不仅“站稳了脚跟”，而且初步奠定了新发展阶段的基础。冯友富教授总结了促成这些成果的四个重要因素：全面改革的决心；自力更生、自我提升的精神；重点突出、目标明确、果断决策的方针；以及全校上下的团结一致。冯友富教授回顾了该校建校80周年和30周年庆典上所秉持的精神，强调2026年应被视为新发展阶段的起点，越南国家大学人文社会科学大学将继续大力创新，积极适应不断变化的环境，并充分发挥全校力量，取得突破性进展。
因此，今年最后六个月的任务不仅旨在实现 2026 年的关键绩效指标。更重要的是，它们代表着实现更大愿景的具体步骤：发挥人文学院的传统优势，通过真正的质量巩固越南国家大学人文科学学院的声誉，并取得突破，使社会科学和人文科学对国家发展做出越来越直接和有力的贡献。
社会科学与人文大学前副校长兼退休教职工协会会长林巴南副教授博士在会议上发表了讲话。
以下是一些会议照片，总结了 2026 年上半年的情况，并概述了 2026 年下半年的计划：
作者：Thuy Dzung - USSH 媒体
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