Đào tạo Báo chí và truyền thông trong bối cảnh công nghệ 4.0

Công nghệ 4.0 và những tác động đến người làm báo

Bốn trăm năm trước, nhà triết học người Anh F. Bacon đã từng nói: “Tri thức là sức mạnh”, “Ai làm chủ được thông tin, người đó sẽ làm chủ thế giới”. Trong cuốn “The Coming of Post Industrial Society”, Daniel Bell khẳng định: “Xã hội công nghiệp dựa trên nền công nghệ cơ khí, xã hội hậu công nghiệp dựa vào công nghệ trí tuệ. Nếu như tư bản và lao động là hai đặc trưng của xã hội công nghiệp, thì thông tin và tri thức là hai đặc trưng thay thế chúng trong xã hội hậu công nghiệp. Xã hội hậu công nghiệp còn được gọi là xã hội thông tin”.

Công nghệ thông tin và truyền thông là động lực của kinh tế thế giới, nó tạo ra một cuộc cách mạng trong cách thức chúng ta giao lưu, trao đổi thông tin, ứng xử trong xã hội cũng như cách thức chúng ta tiến hành các hoạt động kinh tế, thương mại toàn cầu. Thông tin đã trở thành một trong năm yếu tố quan trọng của nền kinh tế, số lượng thông tin và tốc độ truyền tải thông tin biểu thị sức mạnh của một quốc gia, và phát triển xã hội thông tin là xu hướng tất yếu của xã hội hiện đại. Mạng lưới thông tin dần vượt qua quyền lực của từng nhà nước riêng lẻ để tạo ra những sức mạnh mang tính khu vực và siêu quốc gia.

随着科学技术的飞速发展，人工智能（AI）正在不断发展，并在包括新闻业在内的许多领域取代人类，极大地帮助了记者，并为读者提供了新的、令人兴奋的体验。

《纽约时报》利用人工智能管理读者评论。英国广播公司（BBC）利用人工智能从全球850多个新闻来源提取信息，然后根据机构、地点、事物和人物四个类别对文章进行整理和标记。彭博社利用人工智能制作和管理新闻内容。加拿大通讯社利用人工智能加快翻译速度。许多新闻机构利用人工智能撰写法律文件、新闻稿、摘要报告和新闻文章。

2018年11月8日，新华社推出了一档由人工智能技术打造的“虚拟主播”新闻节目，引发了观众的热议。越南多家报纸，如VOVLive、VnExpress、越南通讯社、ZingNews、Dan Tri和劳动报等，率先推出了新闻音频版本，让读者可以收听文章内容，而无需像以往那样阅读文字。为了满足不同读者的喜好和地域需求，读者可以选择男声或女声，也可以选择南方口音或北方口音，从而更清晰、更准确地理解文章内容。

总体而言，新闻业的发展始终与技术发展紧密相连。技术是关键因素，在新闻生产中发挥着至关重要的作用，使得新闻能够在事件发生时几乎瞬间传播。人工智能可以执行许多任务，部分取代记者的工作。然而，人工智能能否取代记者？未来的新闻培训又将呈现怎样的面貌？

新闻培训与数字技术相结合。

与其他社会科学领域的本科教育不同，在新闻和媒体培训学校中，培养实践技能始终是重中之重。

新闻业和媒体培训的历史表明，最初，记者培训仅在新闻编辑室进行。许多人甚至认为，新闻业只能通过在职学习来磨练技艺，“一位杰出的记者可能根本不需要任何正规教育”。因此，即使在世界新闻业的摇篮之一——英国，第一份英文报纸于1665年在伦敦创刊，第一家广播电台于1922年成立，新闻学作为一门大学课程也直到1971年才出现。

英国、美国和其他发达国家的新闻院校最根本的教学方法是要求学生在真实的新闻编辑室中完成各种任务。河内社会科学与人文大学的新闻与传播培训中心在过去五年中分两期获得总计近600亿越南盾的投资，为新闻专业的学生提供了许多在充满活力的环境中学习、工作和磨练技能的机会。这为河内社会科学与人文大学的新闻与传播专业迈上新的台阶创造了有利条件。越南新闻与传播培训机构首次应用了“微型新闻编辑室”和“微型广播电视台”模式，并具备了实施的必要条件。

在新闻与传播培训学院工作室进行一小时的实践培训。

在媒体蓬勃发展的背景下，教授新媒体、融合媒体和多媒体媒体、社交媒体以及新媒体环境下现代新闻业的发展，正成为新闻与传播培训学院课程的重要组成部分，并新增了许多模块，如移动新闻、数据新闻、内容组织与杰作创作、突发新闻报道以及其他新闻专业领域。

新闻业与人类价值观息息相关。

新闻业拥有独特的力量，因为记者提供的信息对公众有着重大影响，并在塑造舆论方面发挥着至关重要的作用。新闻业不仅仅是一种职业，更是一项使命，因为它并非为自身而存在，而是为了社会而存在。记者和媒体必须为社会上大多数劳动人民的利益服务，因此必须始终追求真、善、美的真正价值。在数字时代，新闻伦理比以往任何时候都更需要被强调和有效落实。互联网上海量信息的瞬时传播使得人们无法控制自己接收的信息。

不诚实行为、歪曲事实和恶意操纵信息的行为十分普遍，尤其是在信息传播迅速且不受控制的社交媒体上。许多新的社会弊病应运而生，色情图片、暴力游戏、仇恨言论和诽谤的传播引起了许多负责任的社会成员的担忧。

新闻与媒体培训的首要任务是为新闻工作者奠定坚实的知识基础，使其能够深入洞察问题，并以最人性化的方式向公众传递信息。因此，依托拥有历史、文学、哲学、语言学、心理学和政治学等众多学府的杰出教授的人文社会科学大学，新闻与媒体培训学院为新闻与媒体专业的学生提供文化、哲学、历史、政治学、社会学、心理学等领域的深厚基础知识。这一宝贵的基础有助于未来的新闻工作者创作出能够引起读者共鸣、兼具文化深度和对社会全面理解的文章。

整合新闻培训和研究。

指导越南新闻业发展和培养服务于新闻业发展的高素质人才的关键问题之一是将培训与新闻研究联系起来。

媒体和新闻业的发展，要取得最大的成效，就需要从业人员对媒体理论和大众传媒有扎实的理解，掌握大众传媒在社会中发展的规律，了解大众传媒的形成原则、对社会的影响机制以及该行业的经济运行模式。

由于越南与西方国家在政治制度、社会经济状况、地域环境、历史因素和社会文化价值观等方面存在差异——这些因素被认为是塑造世界各地各类媒体模式和功能的基础——越南新闻业的发展模式、功能和任务与西方国家截然不同。未来，专业新闻研究必须明确越南新闻业的核心价值观、发展方向和管理模式。

越南革新开放后，新闻业采取了一种将“党和国家领导下的新闻业”这一坚定原则与社会主义市场经济原则相结合的媒体模式。越南新闻业从单向、单一功能的媒体转变为多功能媒体，不仅致力于传播党的政策，还成为社会批判的桥梁和渠道，在社会内部实现了信息畅通，并在党、政府和人民之间建立了牢固的信息联系。同时，它也为媒体经济发展开辟了道路，促进了企业与公众之间的联系。

新闻媒体研究必须真正为媒体行业的发展提供解决方案，尤其是在越南当前实行开放、创新和发展政策，按照社会主义市场经济模式发展，以及越南媒体行业当前发展模式在世界上前所未有的时期。

将新闻与媒体研究发展成为一门拥有自身理论基础、研究对象和具体研究方法的科学，是系统、专业地提升新闻与媒体培训质量的关键因素和驱动力。更重要的是，它奠定了坚实的理论基础，为当今越南革命性、专业化新闻事业的正确发展创造了前提和方向。