VNU-USSH 继续与 META 合作，在教学、学习和研究中应用人工智能

会见中，社会科学与人文大学校长黄英俊教授衷心感谢META多年来与学校务实有效的合作与陪伴。
双方合作取得了诸多成果，包括成功构建学生数字能力框架。2024年5月，人文社科大学成为首家发布“数字能力框架”的大学。学生数字能力框架 旨在帮助学生掌握在数字环境中积极、主动、安全地生活、学习、工作和参与社会交往所需的数字能力。该数字能力框架已被广泛应用，并作为参考文件提供给所有组织和培训单位，用于制定各学科的数字能力培养计划。2025年1月，教育培训部在社会科学与人文大学的科学家的参与下，发布了《关于国民教育体系学习者数字能力框架的通知》。
最近，在框架内人工智能能力建设项目 为配合2024年底至2025年3月期间部署的讲师和学生，人文社会科学大学与Meta集团合作，成功举办了5期关于Gen AI的培训课程，超过250名讲师和专家参加；以及16期面向学生和小学生的课程，吸引了超过800名学员。这些课程也通过线上渠道进行，吸引了众多关注者和访问量。

因此，社会科学与人文大学将于2025年3月举办研讨会，收集专家对发布《通用教育能力框架》的意见，开发针对教师和学生的IT知识培训内容；开发针对教师和学生的短期课程；将Gen Al培训内容纳入VNU-USSH的应用信息学课程；发布AI用户手册，并准备转移和扩展到VNU的各大学……

在合作框架下，2025年3月13日下午，河内国家大学（VNU）职能部门代表与META集团代表进行了会谈，并希望与VNU签署谅解备忘录/协议，内容如下：扩大VNU师生人工智能（AI Gen）培训（在人文社会科学大学、法学院和经济大学师生培训的基础上）。META希望为工程技术专业的学生提供深入的人工智能课程（Coursera在线培训课程）；提供用于学习和研究的数据集（Data for good）；创造申请资助以发展LLama的机会（全球和地区资助，竞争激烈）。此前，2024年9月，Meta全球对外关系总裁Nick Clegg访问了VNU并进行工作，他特别强调了社会科学与人文大学在提升学生数字化能力方面的战略作用。这是Meta与社会科学与人文大学长期合作承诺的一部分，旨在提升学生和教师使用Gen AI的能力，为支持高等教育的数字化转型进程做出贡献。
双方合作自2020年起实施，第一阶段重点致力于培养学校学生的全面数字能力，包括构建数字能力框架，作为培养和评估学生在数字时代必备的数字知识和技能的基础，帮助他们成为全球数字公民。
在第一阶段成功的基础上，Meta 继续致力于配合第二阶段，目标不仅为学生提供关于 Gen AI 的必要知识和技能，而且还帮助讲师发展该领域的学术专长。
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