校长告诉学生：“高智商和高情商是不够的，如果没有同情心”

社会科学与人文大学“石花社”的成员们传递着爱与联系的讯息。图为：兴安省天禄残疾人康复与职业培训学校的学生与“石花社”成员们一起玩耍。图片来源：HA THANH

这一致辞是由社会科学与人文大学校长范光明教授在最近的 2019-2020 学年开学典礼上发表的。

“在4.0工业革命的世界里，智商（IQ）和情商（EQ）确实非常重要，但我们比以往任何时候都更需要爱商（LQ）——同情商，即把自己放在别人的角度考虑问题的能力，这是机器永远不具备的，”他说。

青年与 Minh 先生讨论这个新观点。

要想走远，就一起走。

* 您提到了三个指标：智商 (IQ)、情商 (EQ) 和同情商 (LQ)，并强调我们比以往任何时候都更需要同情商 (LQ)。您能更详细地解释一下这个指标吗？

- 如今，物质生活得到了很大的改善，科技的发展使得人们的交流更加密切，但人与人之间的感情却正在被淡化。

我想重复一下音乐家郑公山的理念：“生活需要一颗心”。人类的情感和心灵与机器和科技截然不同。机器人为我们做了很多工作，可以解决极其复杂的任务，但同情心、利他主义以及“我为人人，人人为我”的品质，或许只有在我们人类身上才能找到。

我相信同情心是重要的“支撑”，是我们一切行动和思想的基础。没有人能够不关心他人、不分享而成长。

同情心也必须是“互惠的”，意味着本着“我为人人，人人为我”的精神，分享和连接。社会中最重要的是联系，共患难，想走得快的，就独自前行；想走得远的，就结伴同行。

越南河内国立大学社会科学与人文大学校长范光明教授 - 图片：HA THANH

* 您说人类的感情正在被侵蚀，那么如果没有同情心，您认为会有什么后果？

——没有同情心、没有爱心的生活会导致一个麻木不仁的社会。如今，麻木不仁的弊病非常严重。面对​​自然之美、爱，面对人类的不幸，如果没有感动和思考，我想那将是一个机械的社会。

我们看到很多班级、团体或家庭的成员坐在一起，但并非直接交流，而是通过网络联系。社交媒体生活已经发展到人们更喜欢在线联系，而不是与周围的人分享的地步，更准确地说是“眼不见，心不烦”。

我认为这里的同情首先是对周围的人的同情。最强烈、最美好的爱是彼此分享的爱。

同情和善良在这里意味着分享和连接。如果人与人之间仍然有藩篱和高墙，我们又如何拥有同情心呢？如果我们不关心身边的人，我们又如何能够在这个群体中发展成为真正的个体呢？

扩大你的心胸，增加你的同情心

* 您强调人文社科大学的“爱心商数”（LQ）指标，这是学校的发展方向吗？如何培养学生的善良和同情心？

- 我也觉得这个学年有很多信息，你们入学的时候真的是高素质的人，以后如果你们想成为科学家、老师......你们确实需要有智商，但我认为这还不够。

未来世界公民超越智商、情商的生活之旅，在于设身处地为他人着想，与其他文明的公民分享。

我们正在培养一代学生成为全球公民。我认为同情、理解和分享是跨越国界的全球价值观。只有这样，人们才能相互合作，相互对话。这正是我们需要为当代和未来学生创造的“共同点”。

今年，除了训练质量和纪律之外，我还分享了感受和责任。我希望通过新生陈氏红玉克服困难入学的事例，让学生们更加富有人性，更加富有同理心。

新生 Tran Thi Hong Ngoc - 照片：Duong Trieu

学校青年联盟和学生会还组织俱乐部让学生发展他们最好的能力，例如Vovinam武术俱乐部，它不仅训练健康，还具有保护女孩免受性虐待的人道主义精神。

特别是石花社10年来聚集了因疾病而面临诸多生活困难的学生，传播了人类力量的讯息，联系了处境艰难、需要帮助的人们。

* 您认为越南在提高这一指数方面有哪些优势和挑战，特别是在学校方面？

- 我们人口基数庞大，其中三分之二出生于1975年以后，是最具价值的群体，我们需要重视培养、培育和利用这批黄金人才。我认为教育机构，尤其是大学，必须承担更大的责任，发挥更大的作用。

我记得朱文安老师对陈明宗说过一句话：“我读过书，没有见过一个国家不重视学习而能够进步”，意思是世界上先进、发达国家都必须重视教育。

我认为学校，尤其是社会科学与人文大学，必须引领潮流，走在前列。引领我们进入充满挑战的新领域，真正传达“不仅要有知识，更要有社会责任”的理念。这才是关爱，关爱身边的人，关爱国家的核心议题。