“人性——神圣”

每个人生来就带着问题。你对自己有梦想。我也是，小时候经常做梦。但后来我仔细想想，才意识到那些梦想是多么不切实际。你有没有想过，你的梦想与别人的相比是多么微不足道、渺小？我从来没有想过，因为每个人都有自己的梦想，它部分反映了灵魂深处燃烧的渴望，所以没有人有权利评判它多么微不足道，即使是你也没有。梦想只有现实和不切实际之分。但它的界限非常脆弱，这取决于你自己。我曾经梦想，但也在它“孕育”的那一刻就亲手摧毁了它。回想起来，我痛苦地煎熬了很久。我剥夺了自己做梦的权利，把自己困在自己的壳里。现在回想起来，它本可以成为一座坚固的堡垒，囚禁着我的灵魂，只有我自己才能打破它。你知道吗，当我亲手摧毁了那座愚蠢的堡垒时，我才真正重获新生。我很幸运，在它消亡之后，我又找到了我的梦想。人们常说：“当一扇门关闭时，另一扇门就会打开。你需要做的是停止等待那扇关闭的门，而是去寻找另一扇为你打开的门。” 我很高兴地意识到，一个15岁孩子的生活并没有像以前那样被自我催眠般地封闭，不再是黑暗的。你知道在我眼前打开的那扇新门是什么吗？一个光明的未来，当我知道自己热爱某件事时——这对一个中学生来说是一个全新的事物。我知道了“大学”——一个对我这样一个“自闭症”患者来说有点陌生的概念。

进入高中后，我选择了D区，当时我以为那里有文学——一门我可以“胡言乱语”或“飘忽不定”的科目，尽管我并不擅长“飘忽不定”；还有英语——我最喜欢的科目——我喜欢沉浸在结构、词汇或充满激情的旋律中；数学对我来说相当“难”，但我想我可以尝试一下。但是，该去哪所学校？学什么呢？你12年级的时候肯定也和我一样想，只是我比你想得早，对吧？我和以前不一样了，不再抑郁寡欢，而是更加健谈，热爱生活，也更加爱自己。我热爱创作自由，讨厌被束缚。我以为我会去一所更具社会性和自由性的学校学习。于是我选择了人文学科。当时，人文学科对我来说感觉有点亲近，但又很陌生。这所学校隶属于河内国立大学，所以我担心自己没有足够的实力通过考试，去追寻我的梦想。但我是个有野心的人，所以我决心即使重考也要通过。“蜕变”之后，我的灵魂变得非常乐观，但当高考——新生活的门槛——即将到来时，谁能避免焦虑呢？我的潜意识再次感到恐慌，但我从未停止过希望。我在纷乱的思绪中挣扎，试图摆脱潜意识的黑洞——与童年时代相比，我已经在那里待了很久了。我的父母、亲戚和我都给了我其他的选择。我曾经犹豫过，想要再次放弃我的梦想。但当我放弃它之后，我会得到什么？我会再次沮丧、沉默，还是会努力微笑，即使这很痛苦？不！我害怕未来会对自己失去信心。人文学科在我心中占据着非常重要的地位，它逐渐占据了我内心相当大的一部分。有时，我会用成为一名人文学科学生的愿景来催眠自己，每天带着自豪和喜悦去上学。尽管有点冒险，但似乎愿景就是让我继续前进的最大动力。

我考上了我一直梦寐以求的学校。很快，我就能从新老师那里学习知识，体验前所未有的生活。我会结交新朋友，变得独立，体验生活，当然也会经历一些失败。即使我不得不离开父母，远赴异地求学——这是我以前从未经历过的——我仍然感到兴奋和快乐。

我也曾因为强烈的思乡之情和身处异乡的羞耻感而突然哭泣。像我这样一个18岁的农村女孩，难道会被生活中的种种诱惑所包围吗？当我融入陌生人的人群，融入完全属于我自己的生活时，我哭了。我是如何克服这种困惑的？我被老师们课堂上的讲课和故事所吸引。老师们的热情和真诚让我着迷。我依然感到自卑，但学习新事物、陌生的事物和多样性带来的快乐让我欣喜若狂。是老师们教会了我人生的第一课。是朋友们分享了远离家乡的孤独。感谢仁文老师点燃了我的梦想，并帮助我保持着热情的火焰。

此时此刻，想到人文学科，它就变得无比神圣。自从“人文”这个名字进入我的生活，我对人文学科的热爱从未消退。我感到无比幸运，能够踏入这所学校，能够在如今已然熟悉的课堂上汲取知识和人生的教诲。人文学科如此亲切亲近。每当我有一些难以启齿的事情想与朋友分享，或者想与母亲悄悄倾诉时，我都会不自觉地走进学校，坐在学校凉爽的绿树下，这里总有一些东西能抚慰我的心灵。内心的悲伤也随之告别。人文学科已真正成为我生命中重要的一部分。它不再仅仅是我学习的学校，更是我可以倾诉的朋友，即使我不必开口。

找到自己的热情固然很棒，对吧？但更棒的是，当你让热情融入生活，并感受到它的光芒时。你现在是在追寻自己的梦想，还是在为别人的梦想而活？你是否也像我一样，放弃了儿时的梦想，却只能折磨自己，活在过去？如果是这样，请再想一想，慢慢地，你会发现，人生有时，我们必须放弃，才能走向真正属于我们的东西。你！

这就是“我的”人性。你呢？闭上眼睛，凝视内心深处的某个角落，你会看到一道美丽的光芒，尽管它还很微弱。你知道为什么吗？因为它还没有被点燃。