亲爱的老师，新冠疫情如何改变了春节第三天探望老师的理念？
传统上，在假期期间，学生们经常会去看望他们的老师——那些指导他们、传授知识、经验和技能以帮助他们成长并在生活中变得更加自信的人。学生们去给老师拜年，和老师们见面握手，分享故事和情感，让双方的关系更加密切。因此，精神价值非常重要，甚至比物质价值——学生带给老师的礼物——更重要。
然而，新冠疫情发生后，师生见面变得困难。因此，学生可以通过许多其他方式向老师祝贺新年，例如：发短信、通过社交网络发送祝福、要求通过邮寄或其他中介渠道送礼物。对于很多老师来说，学生送的礼物并不重要，只是见到学生，看到他们想起节日、春节，就已经很开心了。
范鸿龙先生一行慰问了河内国立大学社会科学与人文学院旅游系历任教师，并向他们致以新年祝福。
对于您来说，拜访老师并向他们祝贺新年的习惯是从什么时候开始的？
我不记得什么时候开始和老师一起庆祝春节，但可能从小学开始。我出生在一个教师家庭；父亲和姐姐都是老师；我哥哥以前也是一名老师。我们的父母总是教导我们，不仅要对老师怀有善意和感激之情，还要对那些在生活中帮助过我们的人怀有善意和感激之情。
我的父亲曾经是一名教师，也是一所中学（后来升格为学院）的校长。他是一个非常有道德的人，总是真诚地帮助别人。他于2000年退休，但每年仍有许多前官员和学生，甚至市长和部门主管到他家来庆祝春节。
父亲的美德和对学生的真诚关怀影响了他的孩子们。这也意味着，当你是一名老师时，有学生来看望你并祝你新年快乐是很正常的；因为有时候学生会怕老师，以为老师在教他们。但一位敬业、懂得表达爱意、全身心投入教育事业的教师，退休之后才是真正体现他活在人们心中的时候。
我认为我父亲过去的行为影响了我。因此，作为一名讲师，我全身心投入工作，并始终尽力帮助同事和学生。
作为系主任，直接教授学生并指导研究生，您对 Tet 有很多感人的回忆吗？
我确实有很多学生和老师一起庆祝春节的回忆。就在昨天下午，一名在Thach That区读双学位的学生打来电话说，想去老师家拜年；我劝他不要来，因为路途遥远，出行不便。但他还是骑着摩托车行驶了40多公里来到我家，给我拜年，还带回了他家亲手做的糖果。虽然我只教了两门课，指导她实习，偶尔鼓励她完成学业并毕业，但她的感激之情让我非常感动。
旅游学系主任范红龙和校友们赠送了礼物，以支持 2020 年 4 月新冠疫情期间留在学校的学生。
我还有一个研究生，他已经在胡志明市（来自安江）工作了十年。每逢春节，他都会打电话祝福他们，并给他们送去干货（干鱼、干鱿鱼）——当地人只把这些礼物送给最珍贵的人。说实话，有时候我对那些总是表现出爱意和感激的学生感到尴尬；虽然我是一名讲师，但我无法给他们提供太多帮助。
您能告诉我们为什么许多学生在毕业很久之后仍然记得祝我们新年快乐并送我们礼物吗？
- 正如我上面所说，我出生于一个教师家庭，并从父母那里得到了教诲，因此我对学生的影响相当大。在课堂上，我是一个极其严格的老师，总是准时，甚至提前。每次上课我都全力以赴，充满热情，激励学生热爱自己的职业、热爱自己的专业、热爱每一门学科。
课外，我对研究生来说就像哥哥或者叔叔；和学生在一起，我就像一位叔叔一样，说话舒服、亲切、友好。我在青年团运动、志愿活动等方面始终与学生保持密切联系，甚至为活动提供资金支持。对于生活困难的学生，有时我甚至会想方设法给予经济支持，或者调动资金支持，让他们安心学习。
范鸿龙先生参与对和平省党大学2020-2025年任期政治报告草案进行评论。<
如今，教育改革全面推进，学生已经成为教育的中心。当家长和学生一起去庆祝春节的时候，是否还像以前的传统一样尊重老师呢？
- 以学生为中心是一种双向互动的关系。俗话说“无师自通，无以成器”，说的就是师生关系。但是没有学生，老师就无能为力。因此，如果总是以单向的方式（学生来和老师一起过春节、互赠礼物）来考虑春节，这是不可持续的。但它必须源于一种关系：教师必须给学生带来一定的价值观；它可以是知识、道德、精神价值观等，例如激励学生对学习和工作的热情。这样，双向的关系有助于师生关系更加可持续。
谢谢老师！
作者：陈英
来源：金特多提
