出席研讨会的有劳动、荣军与社会事务部副部长阮文会，社会科学与人文大学校长黄英俊教授以及心理学、社会工作、社会学等领域的许多专家。
精神健康问题患者的四大治疗支柱
劳动荣军社会部副部长阮文会出席研讨会并发表讲话，高度评价人文社会科学大学及社会科学跨学科研究中心在心理健康领域所做出的努力和关注。他强调，这与劳动荣军社会部的关注不谋而合。
劳动荣军与社会部副部长阮文会出席研讨会并发表讲话
副部长指出，心理健康是一个复杂、广泛且涉及多学科的领域。目前，全球平均约有50%的人口患有各种心理健康问题（包括压力、焦虑、抑郁、自闭症、精神分裂症、偏执狂等）。如果不及时发现和治疗，将会对健康、经济和社会造成诸多后果。
副部长表示，这个问题也是党和国家高度关注的问题。中央委员会关于在新形势下加强保护、关爱和促进人民健康的第20号决议，其中就包含与精神卫生相关的重要内容。中央社会保障委员会第15号决议也提供了与医疗保健同步的政策解决方案，以加强对精神疾病患者的治疗。
心理健康问题患者治疗的四大支柱包括：预防治疗、药物治疗、紧急干预和康复支持。“四大支柱都至关重要，社会工作和心理学的积极参与和巨大作用不可或缺。只有将社会层面与医学层面结合起来，才能有效治疗和解决人民的心理健康问题。” 阮文会副部长强调。
在越南设立心理健康护理培训专业
副部长表示，在社区心理健康护理问题上，人文社科大学需要重点关注一些具有大学特色的重点。
首先，在对世界筛查集进行研究的基础上，建立一个具有名称、理论框架和具体标准的标准筛查集，并将其适当应用于越南的情况。
第二，从学校、社区、工人等模式中选择一种模式进行应用部署，然后借鉴经验，征求国内外专家的意见，继续研究。
第三，进行试点。该模式可以应用于不同领域的大学生。目前，许多学生也存在心理健康问题，但有时他们并不自知。
第四，阮文会副部长建议在越南设立心理健康专业培训项目。目前，一些国家已设立此类培训项目。要实施该项目，必须打下理论和实践基础，并制定明确的路线图。需要研究和借鉴世界发达国家的经验，将一些专业课程应用于学校和培训专业。
五是调整人才培养方案，突出社会科学领域的实践性。
副部长强调，上述事项应迅速、充满热情地开展，并投入大量资金，坚定不移地推进。“此外，我们需要动员和召集国际组织，包括世界卫生组织和相关国际组织，加入我们，我相信我们能够实施上述战略。”副部长说道。
面向应用和服务社区的跨学科研究
人文社会科学大学校长黄英俊教授表示，新冠肺炎疫情给人类健康带来了诸多影响，不仅影响身体健康，还影响心理健康。
近期，人文社科大学委托社会科学交叉学科研究中心——一个汇集了心理学、社会工作、社会学等多个交叉学科和相互关联的领域专家的机构——开展社区心理健康护理活动项目。
黄英俊教授（社会科学与人文大学校长）在研讨会上发言
段教授强调，学院的这些活动不仅仅局限于纯粹的教学和学术研究的专业活动，所有的成果都需要部署、应用和服务于社会。
疫情给民众，尤其是学生，带来了诸多困难。正因如此，疫情过后，学校制定了一项政策，将学生作为优先群体之一，特别是农村和山区的儿童，因为这些地区的社会经济条件、教育意识和设施都较为匮乏。
2022年，人文社科大学社会科学交叉学科研究中心组织开展了多项心理健康实践活动，如：为4个贫困地区学生、教师及家长开展心理健康问题预防培训；为疫情期间失去父母的学生提供评估与心理支持；……
“我们已经进行了第一年的测试，部署在清化、义安、河静、和平、岘港等地。社会效益非常好，劳动荣军与社会部也非常感兴趣，因为这也是我们正在推进的重点项目之一。今天的讨论对我们来说是一个回顾、评估、总结经验的机会，更重要的是，开拓新的方向。”黄英俊教授分享道。
社会科学与人文大学校长补充道，他接受了阮文会副部长的分享，并表示，未来学校的目标是为该项目建立一套标准、过滤器和规则，这些标准、过滤器和规则应基于国际标准，但要适应越南国情，适合越南人民和越南人的健康需求。此外，学校还将在社区的当地活动中实施实际应用。
作为不仅培养直接可用的人力资源，而且还培养能够在其他培训方面充当中介的人力资源团队（例如，为与心理学，公共卫生等相关的中心培养高素质人力资源）的单位，社会科学与人文大学将构建理论框架，培训计划和主题，以提高学习者的专业知识和技能，特别是专家和讲师团队。
2022年4项杰出社区心理健康护理活动
研讨会上，社会科学与人文大学社会科学跨学科研究中心主任阮氏明恒副教授博士汇报了2022年社区心理健康护理活动总结，并指出了4项突出活动。
据此，中心在河静省武光县、和平省梅州县、清化省永禄县和嘉莱省珠塞县等4个地区为山区和农村学生、教师和家长举办了心理健康预防培训。共有2281名学生、232名教师和家长参加了培训，并受益匪浅。
二是开展疫情期间失去父母学生的心理评估与支持活动。本次心理评估共计101名学生，结果显示，56.44%的学生被评估存在心理创伤及其他健康问题（焦虑、抑郁、强迫症、行为障碍）。存在心理健康问题风险的学生占20.79%，心理健康状况良好的学生占22.77%。
中心也定期提供个人咨询和心理治疗服务。2022年，社会科学交叉学科研究中心的个人咨询和心理治疗服务开始稳定，目前已有500多人使用。
此外，还为员工提供心理检查、评估和支持。据杭副教授介绍，这项活动刚刚开始实施，目前已为一家银行的员工进行了心理检查。由于社区、雇主和员工对心理健康的认识和需求不断提高，这类社区服务在不久的将来将具有巨大的潜力。
阮莲（人民代表报）
文章链接：人民代表报
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