出席研讨会的有劳动、荣军与社会事务部副部长阮文会，社会科学与人文大学校长黄英俊教授以及心理学、社会工作、社会学等领域的许多专家。
精神健康问题患者的四大治疗支柱
越南劳动荣军与社会部副部长阮文会出席研讨会并发表讲话，高度评价人文社会科学大学和社会科学跨学科研究中心在心理健康领域所做出的努力和重视。他强调，这也符合劳动、荣军和社会事务部的利益。
劳动荣军与社会部副部长阮文会出席研讨会并发表讲话
副部长表示，心理健康是一个困难、广泛且多学科的领域。目前，全球平均约有 50% 的人口患有各种心理健康问题（压力、焦虑、抑郁、自闭症、精神分裂症、偏执狂等）。如果不及时发现和治疗，将会在健康、经济和社会方面造成许多后果。
副部长表示，这一问题也是党和国家高度关注的问题。中央关于加强新形势下保护、关心和提高人民健康工作的第20号决议，其中有重要内容涉及精神卫生工作。中央社会保障委员会第15号决议还提供了与医疗保健同步的政策解决方案，以加强对精神健康问题患者的治疗。
精神健康问题患者治疗的四大支柱包括：预防治疗、药物治疗、紧急干预和康复支持。阮文会副部长强调：“四大支柱都至关重要，其中社会工作和心理学的积极参与和发挥着重要作用。只有将社会层面与医学层面结合起来，才能有效地治疗和解决人民的心理健康问题。”
在越南设立心理健康护理培训专业
副部长表示，在社区心理健康护理问题上，人文社科大学需要重点关注一些具有大学特色的重点。
首先，在对世界筛查集进行研究的基础上，建立一个具有名称、理论框架和具体标准的标准筛查集，并将其适当应用于越南的情况。
第二，从学校、社区、工人等模式中选择一种模式进行应用部署，然后借鉴经验，征求国内外专家的意见，继续研究。
三是开展试运行和试点。该模型可应用于许多不同领域的大学生。如今，许多学生也存在心理健康问题，但有时他们自己并不知道。
第四，阮文会副部长建议在越南设立心理健康护理专业培训专业。目前，一些国家也有此类培训项目。为此，必须建立理论和实践基础，并制定明确的路线图。我们要学习、借鉴世界先进国家的经验，把一些专门学科运用到学校建设和专业培养中。
五是调整人才培养方案，突出社会科学领域的实践性。
副部长强调，对上述事项要迅速、有激情、深入投入、坚定不移、热情推进。 “此外，我们需要动员和召集国际组织，包括世界卫生组织和相关国际组织加入我们，我认为我们可以实施上述战略，”副部长说。
面向应用和服务社区的跨学科研究
人文社会科学大学校长黄英俊教授表示，新冠肺炎疫情给人类健康带来了诸多影响，不仅影响身体健康，还影响心理健康。
近期，人文社科大学委托社会科学交叉学科研究中心——一个汇集了心理学、社会工作、社会学等多个交叉学科和相互关联的领域专家的机构——开展社区心理健康护理活动项目。
黄英俊教授（社会科学与人文大学校长）在研讨会上发言
段教授强调，学院的这些活动不仅仅局限于纯粹的教学和学术研究的专业活动，所有的成果都需要部署、应用和服务于社会。
疫情给广大人民群众特别是学生带来了很多困难。这就是为什么疫情过后，学校制定了一项政策，将学生作为优先群体之一，特别是农村和山区的儿童，他们的社会经济条件、认识和设施都更加困难。
2022年，人文社科大学社会科学交叉学科研究中心组织开展了多项心理健康实践活动，如：为4个贫困地区学生、教师和家长开展心理健康问题预防培训；在 Covid-19 疫情期间为孤儿学生提供评估和心理支持；……
我们已经进行了第一年的测试，部署在清化、义安、河静、和平、岘港等地区，社会效果很好，劳动荣军与社会部非常感兴趣，因为这也是我们推行的重点项目之一。今天的讨论为我们提供了一个回顾、评估、从经验中学习的机会，更重要的是，开辟了新的方向。”黄英俊教授分享道。
社会科学与人文大学校长补充说，他接受了阮文会副部长的分享，在未来的时间里，学校的目标是为该项目建立一套标准、过滤器和规则；基于国际标准但适应越南国情，适合越南人民和越南人的健康。此外，将实际应用部署到社区的当地活动中。
作为不仅培养直接可用的人力资源，而且还培养能够在其他培训方面充当中介的人力资源团队（例如，为与心理学，公共卫生等相关的中心培养高素质人力资源）的单位，社会科学与人文大学将构建理论框架，培训计划和主题，以提高学习者的专业知识和技能，特别是专家和讲师团队。
2022年4项杰出社区心理健康护理活动
研讨会上，社会科学与人文大学社会科学跨学科研究中心主任阮氏明恒副教授博士汇报了2022年社区心理健康护理活动总结，并指出了4项突出活动。
据此，中心在河静省武光县等4个地方组织了针对山区、农村学生、教师和家长的心理健康预防培训；和平省麦州区；清化省永禄县和嘉莱省秋色县。共有2281名学生、232名教师及家长参加了培训并受益。
二是组织评估活动，为在疫情期间失去父母的学生提供心理支持。接受检查和评估的学生总数为101人，结果显示，56.44％的受评估学生患有心理创伤和其他健康问题（焦虑，抑郁，强迫症，行为障碍）。存在心理健康问题风险的学生占20.79%；存在心理健康问题的学生占22.77%。
该中心还提供定期的个人咨询和心理治疗服务。 2022年，社会科学交叉研究中心的个案咨询及心理治疗服务开始趋于稳定，目前使用该服务的人数已超过500人。
此外，还要对工人进行检查、评估并提供心理支持。据杭副教授介绍，此项活动刚刚开始实施，目前已对某银行分行的员工进行了心理检查。这是一种在不久的将来具有很大潜力的社区服务，因为整个社区以及雇主和雇员对心理健康的认识和需求已经并正在提高。
阮莲（人民代表报）
文章链接：人民代表报
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