亲爱的老师，新冠疫情如何改变了春节第三天探望老师的理念？
传统上，在春节期间，学生们常常会拜访他们的老师——那些指导他们、传授知识、经验和技能，帮助他们成长并在生活中更加自信的前辈。学生们拜访老师，向他们致以新年的祝福，与他们见面、握手，分享故事和情感，拉近彼此的关系。因此，精神层面的馈赠非常重要，甚至比物质层面的馈赠——学生送给老师的礼物——更为重要。
然而，新冠疫情期间，师生见面变得困难。因此，学生们可以通过许多其他方式向老师拜年，例如：发短信、通过社交网络表达祝福、要求邮寄礼物或其他途径。对许多老师来说，学生送的礼物并不重要，仅仅是与学生见面，以及与学生一起回忆节日和春节，就已经让老师们非常开心了。
范鸿龙先生一行慰问了河内国立大学社会科学与人文学院旅游系历任教师，并向他们致以新年祝福。
对于您来说，拜访老师并向他们祝贺新年的习惯是从什么时候开始的？
我不记得什么时候开始和老师们一起过春节，大概是在小学的时候。我出生在一个教师家庭；我的父亲和姐姐都是老师；我的哥哥也是老师。父母总是教导我们，不仅要对老师表达善意和感激，也要对生活中帮助过我们的人表达善意和感激。
我父亲曾是一所中学（后来升格为大学）的老师和校长。他为人非常善良，总是真诚地帮助别人。他2000年退休了，但每年仍然有很多干部、以前的学生，甚至市委书记、市政府的领导到他家拜年。
父亲的美德和对学生的真挚关怀感染着他的孩子们。这也意味着，在他当老师的时候，学生们来拜年是常有的事；因为有时学生会怕老师，以为老师在教他们。但一位有爱心、懂得表达爱意、全身心投入教育事业的老师，退休后才是他真正展现自己活在人们心中的阶段。
我想父亲过去的行为影响了我。因此，当我成为一名讲师时，我全身心投入工作，并总是尽力帮助我的同事和学生。
作为系主任，直接教授学生并指导研究生，您对 Tet 有很多感人的回忆吗？
我确实有很多学生和老师一起过春节的回忆。就在昨天下午，一位来自石塔县攻读双学位的学生打电话说想来我家拜年；我劝他别来了，因为路途遥远，交通不便。但他还是骑着摩托车，跋涉40多公里来到我家拜年，还带了一些他家亲手做的甜点。他的感激之情让我非常感动，尽管我只教了两门课，还指导他实习，偶尔还鼓励他完成学业，直到毕业。
旅游学系主任范红龙和校友们赠送了礼物，以支持 2020 年 4 月新冠疫情期间留在学校的学生。
我还有一个研究生，他来自安江省，在胡志明市工作了十年。每逢春节，他都会打电话祝他们新年快乐，并给他们寄干货（鱼干、鱿鱼干）——当地人只给他真正亲近的人送这些干货。说实话，有时候我也会为我的学生们感到尴尬，他们总是充满爱意和感激之情；而我作为一名讲师，却帮不上什么忙。
您能告诉我们为什么许多学生在毕业很久之后仍然记得祝我们新年快乐并送我们礼物吗？
- 正如我上面所说，我出生于一个教师世家，父母的教诲深厚，因此我对学生的影响很大。在课堂上，我是一位极其严格的老师，总是准时到课，甚至提前到。每次上课，我都充满热情地“燃烧”着自己，激励我的学生热爱他们的职业、他们的专业以及每一门学科。
课外，我对研究生就像哥哥或叔叔；对本科生，我就像叔叔，畅所欲言，亲切友好。在青年团运动、志愿活动，甚至资助活动经费时，我总是与学生保持密切联系。对于生活困难的学生，我有时会以各种方式提供经济援助，或者动员他们提供经济援助，让他们安心学习。
范鸿龙先生参与对和平省党大学2020-2025年任期政治报告草案进行评论。<
如今，教育改革全面推进，学生已经成为中心，家长和学生一起过春节，是否还像过去一样尊重老师呢？
- 以学生为中心，是一种双向互动的关系。俗话说“无师自通”，说的就是师生关系。但如果没有学生，老师也无能为力。因此，如果我们总是单向地看待春节假期（学生和老师一起过春节，送礼物），这种关系是不可持续的。而这种关系必须建立在一种关系之上：老师必须为学生带来某些价值观；可以是知识、道德或精神层面的价值观，例如激励学生对学习和工作的热情。只有这样，双向关系才能使师生关系更加可持续。
谢谢老师！
作者：陈英
来源：金特多提
