2009年研究生培训会议

2009年社会科学与人文大学研究生培养研讨会于2009年3月28日举行，各院系领导代表和研究生培养助理参加了会议。会议旨在评估2004年至今研究生培养所取得的成果，找出不足之处，并提出改进培养质量的解决方案。

为贯彻落实社会科学与人文大学研究型大学建设战略，近年来，学校在研究生培养的规模、质量、方法和专业结构等方面均取得了显著发展。师资方面，学校现有一支较为强大的常任及兼职教师队伍，拥有133名讲师/533名博士及理学博士，其中教授7名，副教授55名。此外，学校现有176名博士及兼职教师，其中教授、副教授95名。设施及资料方面，各院系均设有专门的资料室，服务于研究生培养。历史学院、语言学院、文学学院等多个院系还设有文献室，拥有大量珍贵的参考资料。此外，人类学博物馆虽为新建项目，但已迅速发展成为服务于大学研究生培养工作的跨学科数据库之一。

基于学校资源，近年来，学校本科生培养规模显著扩大，学生人数和培养专业数量均大幅增长。目前，学校本科生在校生人数为1864人，占正规教育总规模的25.38%。学校目前​​设有27个硕士研究生培养专业和29个博士研究生培养专业。近年来，学校招生工作一贯认真负责、规范有序，录取分数线和录取率始终高于其他单位。教学组织严密、按计划进行。学位论文及论文答辩文件的制作流程和程序也得到了优化，更加便捷高效。

尤其近年来，科研与高等教育的结合得到了有效落实，这不仅提高了高等教育质量，也增强了科研人才队伍建设。科研成果已转化为专著、高等教育参考书、专题论文、合作项目和国际会议等，一些高等院校学生也以科研课题为框架完成了学位论文。

该学院也是越南国立大学推行学分制教学模式的先行单位。目前，该学院已将27个硕士研究生培养项目和29个博士研究生培养项目转为学分制教学模式，课程内容也根据科学专业发展和社会实践进行了相应调整。

该校已开设国际联合硕士培训项目：自 2007 年起与图卢兹第二大学合作开设组织管理硕士、儿童与青少年发展心理学硕士项目；自 2008 年起与图卢兹第二大学和泰勒大学合作开设酒店管理硕士项目。该校还开发了越南历史硕士和越南历史博士两个国际培训项目，并已获得越南国家大学的评估和批准。

会议上还指出了高校学生培养的一些局限性，例如：高校学生培养规模虽然增长迅速，但主要集中在硕士研究生培养；一些专业培养项目未能吸引到学生；部分单位新建培养项目的推进速度仍然缓慢；招生宣传力度不足，未能吸引到应届毕业生；部分单位的教学组织不完善，许多学生没有论文写作计划，不按流程进行，导致论文逾期的情况较为普遍；高校层面的课程大纲制定和教学方法创新尚未得到部分教职工的重视和投入；吸引学生参与院系科研课题和项目仍然有限；部分单位尚未积极报名参加“16+23工程”下的培养项目。

2009年至2014年期间，大学的培训活动被确定为培养学校所需高素质、高水平人才的主要活动，以满足国家社会经济发展的需求。为此，学校将加强国际培训联系，推进培训项目的国际化，积极向学分制培训模式转型，创新教学方法，革新培训项目内容……

提出了一些主要解决方案：

• 保持研究生培养规模，扩大博士生培养规模；
• 加快制定和实施新的培训计划；
• 大力创新课程、内容、教学和学习方法；
• 制定大学培训计划，实现论文答辩程序和表格的计算机化；
• 加强院系在大学教育管理中的作用；
• 加强国际合作，促进与世界一流大学的研究生培养联系……