研讨会于2008年8月16日举行,由社会科学与人文大学主办,来自越南和韩国多所大学和研究机构的许多科学家和教育专家参加了会议。研讨会主要讨论了三个主要内容:教育质量评估:理论与方法;培训项目评估;学习成果的评估形式。
研讨会于2008年8月16日举行,由社会科学与人文大学主办,来自越南和韩国多所大学和研究机构的许多科学家和教育专家参加了会议。研讨会主要讨论了三个主要内容:教育质量评估:理论与方法;培训项目评估;学习成果的评估形式。
在第一个主题中,报告重点关注质量文化、认证、大学评估、讲师讲座评估等问题......一些报告提到了越南的新问题,例如大学排名、基准测试......
在第二个议题中,报告肯定了专业质量评估是确保高校人才培养质量的积极举措。尽管这在越南是一个相对较新的问题,但报告试图阐明进行培训项目质量保证的原因;提供越南及世界部分国家培训项目质量评估现状信息;建立检验标准内容;培训计划认证的拟议模型……
除以上两项内容外,与会代表还讨论了对学习成果的测试与评估问题。这也被认为是帮助讲师更有效地组织教学,学生也能收到反馈以调整学习计划的重要一步。本专题报告讨论了评估功能;建立测试、评估和教学之间的关系;测试形式、评估学习成果……
作者:清河
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